《盲孩子和他的影子》课件6_《盲孩子和他的影子》课件08

作:深圳市藏中学艾巧 20层

盲孩子 和 他的 设 计 、 制 作 ： 深 圳 市 莲 花 中 学 艾 巧

☆⊥·:4自4·4▲·☆··六 你认为自 多是一个章 的人吗

你认为自 己是一个幸福 的人吗？

朗读课

朗读课文

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读一读： 嬉戏 潺潺 情不自禁 孤零零 踉跄 泥泞 chán jīn līng liàng qiàng nìng xī

☆⊥·:4自4·4▲·☆··六 你最喜欢的,觉 得写得最美的或最受 感动的是文章中的哪 处?为什么?

你最喜欢的,觉 得写得最美的或最受 感动的是文章中的哪 一处?为什么?

☆⊥·:4自4·4▲·☆··六 把题目改成《盲 等子》或《盲孩子 的故事》,好吗?

把题目改成《盲 孩子》或《盲孩子 的故事》,好吗?

☆⊥·:4自4·4▲·☆··六 认为盲孩子 个幸福的孩子鸣?

你认为盲孩子 是个幸福的孩子吗?

失明的我可以给那些看得见的人们一个提 尔—对那些能够充分利用天赋视觉的人们 个忠告:善用你的眼睛吧,犹如明天你将遭到 失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感 官。聆听乐曲的妙音,鸟儿的歌唱,管弥乐队 的雄浑而铿锵有力的曲调吧。犹如明天你将遭 到耳茸的厄远。抚摸每一件你要抚摸的物品 吧。犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜 花的芳香,品尝每一口佳肴吧,犹如明天你耳 不能嗅闻品尝。充分利用你的每一个感官;为 世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪 吧 ●●●●● 海伦凯勒4+

失明的我可以给那些看得见的人们一个提 示——对那些能够充分利用天赋视觉的人们一 个忠告：善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到 失明的灾难。同样的方法也可以应用于其它感 官。聆听乐曲的妙音，鸟儿的歌唱，管弦乐队 的雄浑而铿锵有力的曲调吧，犹如明天你将遭 到耳聋的厄运。抚摸每一件你想要抚摸的物品 吧，犹如明天你的触觉将会衰退。嗅闻所有鲜 花的芳香，品尝每一口佳肴吧，犹如明天你再 不能嗅闻品尝。充分利用你的每一个感官，为 世界向你显示的所有愉快而美好的细节而自豪 吧！…… ——海伦.凯勒

敵一个有能力获 得季福也於别人获得 幸福的人!

做一个有能力获 得幸福也让别人获得 幸福的人！

话题作文 幸福

话题作文: 幸福