重庆工商大学：《金融学》课程PPT教学课件（金融学专业）第八章 货币供给

第八章货币供给 。第一节1 货币供给及其理论 ·第二节货币供给的形成机制 。第三节1 货币供给的运行机制 。第四节货币供给的决定机制 第五节货币供给的调控机制 第六节货币供给与相关经济范畴的联系

第八章 货 币 供 给 ⚫ 第一节 货币供给及其理论 ⚫ 第二节 货币供给的形成机制 ⚫ 第三节 货币供给的运行机制 ⚫ 第四节 货币供给的决定机制 ⚫ 第五节 货币供给的调控机制 ⚫ 第六节 货币供给与相关经济范畴的联系

第八章货币供给 教学目的与要求： 本章的目的在于向读者介绍货币供给及其理论、货 币供给的形成、货币供给的运行机制、货币供给的 决定和货币供给的调控机制。通过本章教学，要求 学生在了解货币供给理论的基础上，深刻认识货币 供给对社会经济发展的重要性。 ● 教学内容：货币供给及其理论、货币供给的形成、 货币供给的运行机制、货币供给的决定、货币供给 的调控机制。 教学重点与难点：货币供给的运行机制和货币供给的 决定 教学时数：6课时

第八章 货 币 供 给 ⚫ 教学目的与要求: ⚫ 本章的目的在于向读者介绍货币供给及其理论、货 币供给的形成、货币供给的运行机制、货币供给的 决定和货币供给的调控机制。通过本章教学，要求 学生在了解货币供给理论的基础上，深刻认识货币 供给对社会经济发展的重要性。 ⚫ 教学内容：货币供给及其理论、货币供给的形成、 货币供给的运行机制、货币供给的决定、货币供给 的调控机制。 ⚫ 教学重点与难点:货币供给的运行机制和货币供给的 决定 ⚫ 教学时数:6课时

第一节货币供给及其理论 。一、货币供给和货币供给理论的主要 内容 ·二、货币供给理论的产生和发展 。三、货币供给理论在中国

第一节 货币供给及其理论 ⚫一、货币供给和货币供给理论的主要 内容 ⚫二、货币供给理论的产生和发展 ⚫三、货币供给理论在中国

第一节 货币供给及其理论 一、货币供给和货币供给理论的主要内容 1.货币供给的含义 是指一国在某一时点上为社会经济运行服务的货币 量，它由包括中央银行在内的金融机构供给的存款 货币和现金货币组成。 几点说明： ◆必须进一步弄清货币供给的定义和包含的内容。 ◆货币供给是一个现实的存量概念。而货币需要量毕 竟是一个预测量。 ◆具有重要研究价值的是合理的货币供给量。 ◆货币供给量首先是一个外生变量，同时又是一个内生 变量

第一节 货币供给及其理论 ⚫ 一、货币供给和货币供给理论的主要内容 ⚫ 1.货币供给的含义 ⚫ 是指一国在某一时点上为社会经济运行服务的货币 量，它由包括中央银行在内的金融机构供给的存款 货币和现金货币组成。 • 几点说明： ◆必须进一步弄清货币供给的定义和包含的内容。 ◆货币供给是一个现实的存量概念。而货币需要量毕 竟是一个预测量。 ◆具有重要研究价值的是合理的货币供给量。 ◆货币供给量首先是一个外生变量,同时又是一个内生 变量

2.货币供给理论的主要内容 (1)货币供给的定义 (2)货币供给的形成和传导轨迹，中央银行 与商业银行之间资产负债的账户关系，以 及派生存款的形成； (3)货币供给的三因素，即基础货币、货币 乘数和货币供给量以及货币供给量的决定； (4)中央银行对货币供给的调控，不同经济 模式下中央银行调控货币供给量的可能程 度及其操作

2.货币供给理论的主要内容 ⚫ (1)货币供给的定义 ⚫ (2)货币供给的形成和传导轨迹,中央银行 与商业银行之间资产负债的账户关系，以 及派生存款的形成； ⚫ (3)货币供给的三因素,即基础货币、货币 乘数和货币供给量以及货币供给量的决定； ⚫ (4)中央银行对货币供给的调控,不同经济 模式下中央银行调控货币供给量的可能程 度及其操作

二、货币供给理论的产生和发展 1、货币供给理论产生的宏观背景 中央银行对货币发行权的垄断。 1)货币发行多少适宜 2)对货币量的调节 。2、信用创造一货币供给理论的基础 ● 信用创造学说认为银行的功能在于为社会创造信 用。 ● 信用创造学说的先驱者是18世纪的约翰·劳 (John Law),信用创造学说的另一杰出代表是 阿伯特·韩(Albert Hahn)

二、货币供给理论的产生和发展 ⚫ 1、货币供给理论产生的宏观背景 ⚫ 中央银行对货币发行权的垄断。 ⚫ 1）货币发行多少适宜 2）对货币量的调节 ⚫ 2、信用创造—货币供给理论的基础 ⚫ 信用创造学说认为银行的功能在于为社会创造信 用。 ⚫ 信用创造学说的先驱者是18世纪的约翰·劳 （John Law），信用创造学说的另一杰出代表是 阿伯特·韩（Albert Hahn）

3、货币供给理论的发展过程 ◆（1)萌芽期 (20世纪20年代)：菲利普斯(C.A. PhiI1ips)1921年出版的《银行信用》一书中最先 使用原始存款和派生存款这一对概念。 ◆(2)成长期(20世纪60年代)：将实证研究方法引 进货币供给理论。 ●米德在《货币数量与银行制度》一文中阐述了在各 种银行制度下货币数量如何决定的问题

3、货币供给理论的发展过程 ◆(1）萌芽期（20世纪20年代）：菲利普斯(C. A. Phillips) 1921年出版的《银行信用》一书中最先 使用原始存款和派生存款这一对概念。 ◆(2）成长期（20世纪60年代）：将实证研究方法引 进货币供给理论。 ⚫ 米德在《货币数量与银行制度》一文中阐述了在各 种银行制度下货币数量如何决定的问题

。丁百根在研究美国1919一1932年的经济循环 时，推导出了一个货币供给方程式。 ● 弗里德曼和施瓦兹在二人合著的《1867 1960年的美国货币史》一书中对货币供给决 定因素进行了分析。 ·卡甘在深入研究了美国1875一1960年货币存 量变动的决定性因素后，得出了以下结论： 长期的和周期性的货币存量变动取决于高能 货币、通货比率和准备金比率这三个因素

⚫ 丁百根在研究美国1919—1932年的经济循环 时，推导出了一个货币供给方程式。 ⚫ 弗里德曼和施瓦兹在二人合著的《1867— 1960年的美国货币史》一书中对货币供给决 定因素进行了分析。 ⚫ 卡甘在深入研究了美国1875—1960年货币存 量变动的决定性因素后，得出了以下结论： 长期的和周期性的货币存量变动取决于高能 货币、通货比率和准备金比率这三个因素

三、货币供给理论在中国 1984年才有学者开始触及货币供给理论 。原因： 。1、没有货币供给理论产生并付诸实践的条件 ●2、 没有研究货币供给理论的客观要求 近20年来，货币供给理论及其供求平衡理论已成 为我国的一门新兴学科，我国金融理论界以及经 济理论界的学者们就这门新学科作了大量有益的 探索，获得了一批成果。现在对货币供给理论的 研究已经成为当务之急

三、货币供给理论在中国 ⚫ 1984年才有学者开始触及货币供给理论 ⚫ 原因： ⚫ 1、没有货币供给理论产生并付诸实践的条件 ⚫ 2、没有研究货币供给理论的客观要求 ⚫ 近20年来，货币供给理论及其供求平衡理论已成 为我国的一门新兴学科，我国金融理论界以及经 济理论界的学者们就这门新学科作了大量有益的 探索，获得了一批成果。现在对货币供给理论的 研究已经成为当务之急

第二节 货币供给的形成机制 。一、货币出自银行 。二、出自银行的货币都是信用货币 ·三、流通中的货币主要由银行贷款 渠道注入 四、对”贷款引出存款”质疑的解 析

第二节 货币供给的形成机制 ⚫一、货币出自银行 ⚫二、出自银行的货币都是信用货币 ⚫三、流通中的货币主要由银行贷款 渠道注入 ⚫四、对”贷款引出存款”质疑的解 析