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义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册 人民教育出版社 醉翁亭记 作课人:常雪辉 单位:郑州市第六十五中学

醉 翁 亭 记 义务教育课程标准实验教科书 语文 八年级下册 ——人民教育出版社 作课人：常雪辉 单位：郑州市第六十五中学

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滁州西涧 【唐】韦应物 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带兩晚来急, 野渡无人舟自横

【唐】韦应物 独怜幽草涧边生， 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横

义务教育课程标准实验教科书语文八年级下册 醉翁亭记 欧阳修

醉 翁 亭 记 欧 阳 修 义务教育课程标准实验教科书 语文 八年级下册

第二课时学习目标 ■读熟课文,读出韵味,读懂文章精练优美 流畅传情的语言。 ■整体感知文章内容。理解作者通过描写醉翁 亭,表达了怎样的人生志趣

第二课时学习目标 ◼ 读熟课文，读出韵味，读懂文章精练优美、 流畅传情的语言。 ◼ 整体感知文章内容。理解作者通过描写醉翁 亭，表达了怎样的人生志趣

探文本 理思路明内容

理思路 明内容

自由朗读,初步揣摩其语气。 自主学习五分钟:能通过朗读体会并概括出 文章每一段的大意。 然后可进行小组合作交流

自由朗读，初步揣摩其语气。 自主学习五分钟：能通过朗读体会并概括出 文章每一段的大意。 然后可进行小组合作交流

理思路明内容 1、引入 ■亭周围的环境:环滁皆山—琅琊一酿泉一有亭翼然 ■亭的得名:作亭者名之者命名之意 2、写景:—风景画 朝暮之景——四时之景乐亦无穷 3、写游写宴:—风俗画 ˉ滁人游—太守宴—众宾欢—太守醉 4、写归: ■太守归、众宾从—游人去,禽鸟乐 ■三种乐:禽鸟游人太守 ■结尾:道出姓名,揭开谜底

理思路 明内容 1、引入： ◼亭周围的环境：环滁皆山—琅琊—酿泉—有亭翼然 ◼亭的得名：作亭者——名之者——命名之意 2、写景：——风景画 ◼朝暮之景——四时之景——乐亦无穷 3、写游写宴：——风俗画 ◼滁人游——太守宴——众宾欢——太守醉 4、写归： ◼太守归、众宾从——游人去，禽鸟乐 ◼三种乐：禽鸟——游人——太守 ◼结尾：道出姓名，揭开谜底

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品意境 悟情感

品意境悟情感 请同学们找出贯穿全文主线,表现作者 情感的一个字。 “乐”字一线串珠 明确:全文围绕“乐”这一主线展 开

请同学们找出贯穿全文主线，表现作者 情感的一个字。 品意境 悟情感 “乐”字一线串珠 明确：全文围绕“乐”这一主线展 开