西北师范大学：伦理学_第三章 道德的起源、本质和社会作用

国第三章道德的起源、本质 和社会作用 本章教学要点: 《伦理学》课程 了解道德的起源。 主讲:周红 李育红 2.掌握道德的本质。 任万明 目录 3.认识道德的社会功能 退出

西 北 师 范 大 学 《伦理学》课程 目 录 退 出 主讲：周 红 李育红 任万明 第三章 道德的起源、本质 和社会作用 本章教学要点： 1．了解道德的起源。 2．掌握道德的本质。 3．认识道德的社会功能

西北师范太学 本章主要内容 第一节道德的起源 第二节道德的本质 《伦理学》课程 第三节道德的社会作用 主讲:周红 目录 退出 心

西 北 师 范 大 学 《伦理学》课程 目 录 退 出 本章主要内容： 第一节 道德的起源 第二节 道德的本质 第三节 道德的社会作用 主讲：周红

西北师范太学 第一节道德的起源 、伦理学史上的争论 《伦理学》课程 道德的起源 主讲:周红 李育红 任万明 目录 退出

西 北 师 范 大 学 《伦理学》课程 目 录 退 出 主讲：周 红 李育红 任万明 第一节 道德的起源 一、伦理学史上的争论 二、道德的起源

西北师范太学 伦理学史上的争论 (一)客体论。主要代表是宗教的 神启论。神启论把道德起源归结于 神秘的天启和神的意志,认为道德 根源于“天”的意旨或“上帝”的 》课启示,从道德主体之外寻找道德的 根源。 主讲:周红 李育红 (二)主体论。一些伦理学家从道 伍明德主体之内寻找道德的根源,认为 道德根源于人类的天性或自然本性, 日录即人天生就有道德意识。先天论、 退出 本能论、人性心

西 北 师 范 大 学 《伦理学》课程 目 录 退 出 主讲：周 红 李育红 任万明 一、伦理学史上的争论 （一）客体论。主要代表是宗教的 神启论。神启论把道德起源归结于 神秘的天启和神的意志，认为道德 根源于“天”的意旨或“上帝”的 启示，从道德主体之外寻找道德的 根源。 (二）主体论。一些伦理学家从道 德主体之内寻找道德的根源，认为 道德根源于人类的天性或自然本性， 即人天生就有道德意识。先天论、 本能论、人性论

西北师范太学 二、道德的起源 (-)经济关系决定道德的产生是唯 物史观的基本观点 (二)劳动实践是道德产生的动因 伦理学》课程(三)伦理关系是道德发生的前提 (四)人的生存与发展需要是道德 主讲:周红 红发生的诱因 任万明 (五)意识水平是道德发生的主观 目录 条件 退出

西 北 师 范 大 学 《伦理学》课程 目 录 退 出 主讲：周 红 李育红 任万明 二、道德的起源 (一)经济关系决定道德的产生是唯 物史观的基本观点 （二）劳动实践是道德产生的动因 （三）伦理关系是道德发生的前提 （四）人的生存与发展需要是道德 发生的诱因 （五）意识水平是道德发生的主观 条件

西北师范太学 第二节道德的本质 、道德是一种社会意识(道德 的一般本质) 《伦理学》课程 、道德是一种特殊的调节规范 体系(道德的特殊本质) 主讲:周红 李育红 任万明 道德是一种实践精神(道德 目录 的深层本质) 退出

西 北 师 范 大 学 《伦理学》课程 目 录 退 出 主讲：周 红 李育红 任万明 第二节 道德的本质 一、道德是一种社会意识（道德 的一般本质） 二、道德是一种特殊的调节规范 体系（道德的特殊本质） 三、道德是一种实践精神（道德 的深层本质）

道德是一种社会意识 西北师范太学 (道德的一般本质) 1、社会经济结构的性质直接决定各种道 德体系的性质。 2、社会经济关系所表现出来的利益,直 接决定着道德的基本原则和主要规范。 《伦理学》课程 3、在阶级社会中,人们在同一经济结构 中的不同地位和不同利益,也决定着各种 主讲:周红 道德体系的阶级属性、社会地位和彼此间 李育红 的矛盾斗争。 任万明 4、经济关系的变化必然引起道德的变化 目录 退出

西 北 师 范 大 学 《伦理学》课程 目 录 退 出 主讲：周 红 李育红 任万明 一、道德是一种社会意识 （道德的一般本质） 1、社会经济结构的性质直接决定各种道 德体系的性质。 2、社会经济关系所表现出来的利益，直 接决定着道德的基本原则和主要规范。 3、在阶级社会中，人们在同一经济结构 中的不同地位和不同利益，也决定着各种 道德体系的阶级属性、社会地位和彼此间 的矛盾斗争。 4、经济关系的变化必然引起道德的变化

西北师范太学 道德是一种特殊的调节规范体系 (道德的特殊本质) 1、道德规范是一种非制度化的规范。 2、道德规范没有也不使用强制性手 《伦理学》课程 段为自己开辟道路。 主讲:周红3、道德规范是一种内化的规范。 李育红 任万明 目录 退出

西 北 师 范 大 学 《伦理学》课程 目 录 退 出 主讲：周 红 李育红 任万明 二、道德是一种特殊的调节规范体系 （道德的特殊本质） 1、道德规范是一种非制度化的规范。 2、道德规范没有也不使用强制性手 段为自己开辟道路。 3、道德规范是一种内化的规范

、道德是一种实践精神 西北师范太学 (道德的深层本质) 1.道德需要促使人类结成相互满 足的价值关系,调节人与人的交往、 协作,完善人的人格,形成人类特 《伦理学》课程 有的实践精神。 主讲:周红 李育红 2.道德是有目的的活动。目的性 任万明 是人类活动的最基本特征,也是人 类精神能够进入实践的主要依据。 目录 退出

西 北 师 范 大 学 《伦理学》课程 目 录 退 出 主讲：周 红 李育红 任万明 三、道德是一种实践精神 （道德的深层本质） 1．道德需要促使人类结成相互满 足的价值关系，调节人与人的交往、 协作，完善人的人格，形成人类特 有的实践精神。 2．道德是有目的的活动。目的性 是人类活动的最基本特征，也是人 类精神能够进入实践的主要依据

西北师范太学 第三节道德的社会作用 、道德的功能 《伦理学》课程 二、正确评价道德的社会作用 主讲:周红 李育红 任万明 目录 退出

西 北 师 范 大 学 《伦理学》课程 目 录 退 出 主讲：周 红 李育红 任万明 第三节 道德的社会作用 一、道德的功能 二、正确评价道德的社会作用