北京大学：《化工实验》课程教学资源（PPT课件讲稿）绪论（主讲教师：彭静）

化工实验 主讲教师:彭静 工作单位:应化系

化工实验 主讲教师: 彭 静 工作单位: 应化系

联系方式 办公电话:62757193 移动电话:80688880 电子信箱:Peng@pku.edu.cn

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绪论 化工实验的特点 化工实验的教学目的与教学要求 化工实验室的安全 化工实验的方法与数据处理 化工实验课程安推。 上课要求与注意事项

绪论 化工实验的特点 化工实验的教学目的与教学要求 化工实验室的安全 化工实验的方法与数据处理 化工实验课程安排 上课要求与注意事项

化工实验的特点 化工基础是建立在实验基础上的学科; 化工实验不同于基础课程的实验; 对象不同 方法不同 化工实验中常用的两种基本实验研究方法 经验方法(因次分析法) 数学模型法

化工实验的特点  化工基础是建立在实验基础上的学科;  化工实验不同于基础课程的实验;  对象不同  方法不同  化工实验中常用的两种基本实验研究方法  经验方法(因次分析法)  数学模型法

化工实验的教学目的 巩固和深化理论知识; 初步掌握化工问题的实验研究方法熟悉化工 数据的基本测试技术; 培养从事实验研究的能力 设计实验方案; 进行实验观察和分析实验现象的能力; 正确选择和使用测量仪表的能力; 进行数据处理以获得实验结果的能力; 婚运用文字表达技术报告的能力;

化工实验的教学目的  巩固和深化理论知识;  初步掌握化工问题的实验研究方法,熟悉化工 数据的基本测试技术;  培养从事实验研究的能力.  设计实验方案;  进行实验,观察和分析实验现象的能力;  正确选择和使用测量仪表的能力;  进行数据处理以获得实验结果的能力;  运用文字表达技术报告的能力;

化工实验的教学要求 实验预习 明确实验目的; 了解实验内容及操作要点; 实验注意事项

化工实验的教学要求 1. 实验预习  明确实验目的;  了解实验内容及操作要点;  实验注意事项;

2.实验数据的记录 备好完整的原始数据记录表记下各项物理 量的名称、符号和计量单位 实验时待现象稳定后开始读数条件改变后, 也要等待过程重新稳定,再开始读数 同一条件下至少应读取两次数据,而且只有 当两次读数相近时才能改变操作条件

2. 实验数据的记录  备好完整的原始数据记录表,记下各项物理 量的名称、符号和计量单位.  实验时待现象稳定后开始读数.条件改变后, 也要等待过程重新稳定,再开始读数.  同一条件下至少应读取两次数据,而且只有 当两次读数相近时才能改变操作条件

2.实验数据的记录 根据测量仪表的精确度,正确读取有效数 字,必须记录直接读取的数据 凡是影响实验结果的现象或者数据处理 过程中所必须用到的数据都必须记录 实验中如果出现不正常情况以及数据有 明显误差时,应在备注栏中加以注明

2. 实验数据的记录 根据测量仪表的精确度,正确读取有效数 字,必须记录直接读取的数据. 凡是影响实验结果的现象或者数据处理 过程中所必须用到的数据都必须记录. 实验中如果出现不正常情况以及数据有 明显误差时,应在备注栏中加以注明

3.实验报告的书写要求 实验名称; 实验目的; 实验原理; 实验装置流程示意图;

3. 实验报告的书写要求 1) 实验名称; 2) 实验目的; 3) 实验原理; 4) 实验装置流程示意图;

3.实验报告的书写要求 主要操作步骤和注意事项; 实验原始数据及数据整理方法: 列出原始数据记录表和数据整理表.为了更直 观表达变量间的相互关系,有时采用作图法,画出 相关曲线并写出一组数据的详细计算过程示例 实验结果分析与讨论 包括对实验结果的分析和解释误差的大小与 原因,以及问题讨论和实验改进的建议等

3. 实验报告的书写要求 5) 主要操作步骤和注意事项; 6) 实验原始数据及数据整理方法: 列出原始数据记录表和数据整理表. 为了更直 观表达变量间的相互关系,有时采用作图法,画出 相关曲线.并写出一组数据的详细计算过程示例. 7) 实验结果分析与讨论 包括对实验结果的分析和解释,误差的大小与 原因,以及问题讨论和实验改进的建议等