《济南的冬天课件19

济南的冬天 老舍

济南的冬天 老舍

作者简介 文章结构 写景抒情 练习一 练习二

老舍(1899~1966),现代 著名作家人民艺术家。原名 舒庆春,字舍予,满族人。生 于北京一个城市贫民家庭。五 四”新文化运动中,开始用白 老舍 话创作。 作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》 等,收在《老舍文集》里。 本文约写于19301931年间,是作者在 济南齐鲁大学任教时写的

作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》 等，收在《老舍文集》里。 本文约写于1930—1931年间，是作者在 济南齐鲁大学任教时写的。 老舍(1899～1966)，现代 著名作家，人民艺术家。原名 舒庆春，字舍予，满族人。生 于北京一个城市贫民家庭。五 四”新文化运动中，开始用白 话创作

读准下列加点字的音 伦敦(n) 上(Xr奇迹( 宽敞(cdn看护(n 贮蓄(zhu) 水藻(zo) 澄清(chng)髻儿(j

济南( ) 伦敦( ) 镶上( ) 奇迹( ) 宽敞( ) 看护( ) 贮蓄( ) 水藻( ) 澄清( ) 髻儿( ) 读准下列加点字的音： jǐ dūn xiāng jì chǎng kān zhù zǎo chéng jì

解释下列生词 ①硐亮指天气极为晴朗、明亮,与上文“响晴 意义相近。 2)温晴:天气温暖、晴朗。 3出奇:特别、不寻常。 4安适:安静而舒适。 落善原指仁慈、善良,对人关怀,富有同 情心,本课指温和,合人心意。 6:把物体嵌入另一物体内或围在另一物体 的边缘。 (肥富:存放、积存。 造清:本课指清亮,透明。 9)空灵:美妙无穷而不可捉摸

⑴响亮： ⑵温晴： ⑶出奇： ⑷安适： ⑸慈善： ⑹镶： ⑺贮蓄： ⑻澄清： ⑼空灵： 解释下列生词： 指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴” 意义相近。 天气温暖、晴朗。 特别、不寻常。 安静而舒适。 原指仁慈、善良，对人关怀，富有同 情心，本课指温和，合人心意。 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体 的边缘。 存放、积存。 本课指清亮，透明。 美妙无穷而不可捉摸

南的终费

按描写的不同景物,给文章分段,归纳段意。 写济南的冬天“温睛的天气特点。 1写阳光朗照下的山景。 写济南冬 天的山景。2写雪后的山景。 3城外远山。 写济南冬天的水色

按描写的不同景物，给文章分段，归纳段意。 写济南的冬天“温晴”的天气特点。 写济南冬 天的山景。 1.写阳光朗照下的山景。 2.写雪后的山景。 3.城外远山。 一 二 三 写济南冬天的水色

作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点。 「北平的寒北平冬天要是不刮风,便 济南的暖得是奇迹;济南的冬天 组丿∫伦敦的暗仓冬天要能看得见日光 对 济南的明便觉得是怪事;济南的冬 天是响晴的。 ∫热带的热热带地方的日光是永远那 济南的温点叫人害怕;济南有温晴 的天气

作者怎样写出济南冬天“温晴”的天气特点。 三 组 对 比 北平的寒 济南的暖 伦敦的暗 济南的明 热带的热 济南的温 北平冬天要是不刮风，便 觉得是奇迹；济南的冬天 是没有风声的。 伦敦冬天要能看得见日光， 便觉得是怪事；济南的冬 天是响晴的。 热带地方的日光是永远那 么毒，响亮的天气，反有 点叫人害怕；济南有温晴 的天气

运用对比手法写有什么好处? 通过三组对比,突出济南冬天“温睛 的特点,由“奇迹”、“怪事”、“害怕” 引出“宝地”,文章紧紧抓住这一天气特 点,描绘济南冬天的景色。 这些对比来自作者对济南冬天的感 来自作者对济南的爱

运用对比手法写有什么好处? 通过三组对比，突出济南冬天“温晴” 的特点，由“奇迹” 、 “怪事” 、 “害怕” 引出“宝地”，文章紧紧抓住这一天气特 点，描绘济南冬天的景色。 这些对比来自作者对济南冬天的感 受，来自作者对济南的爱

作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱? 个老城,有山有水,全在天底下晒 看阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把 它们唤醒。一连串相关的拟人手法,烘 托舒适温暖的环境。 这一圈小山在冬天特别可爱,好像 是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不 动地低声地说 用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境 用“看护者”比喻四周的小山,加上温存 体贴的抚慰,写出这一圈小山的特别可爱

作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱? 一连串相关的拟人手法，烘 托舒适温暖的环境。 一个老城，有山有水，全在天底下晒 着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把 它们唤醒。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像 是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不 动地低声地说…… 用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境， 用“看护者”比喻四周的小山，加上温存 体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱