上海交通大学：《法理学》课程教学资源（PPT课件）法律方法

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法律方法

·法律方法与司法推理 1、法律方法简介 概念：法律人认识、判断、处理和解决法律问题 底专门方法。 特点：专业性；、法律性；实践性 2、司法推理的几个侧面 法律推理、法律发现、法律解释、法律论证 上游充通大学凯原法学院 KOGUAN SCHOOL OF LAW.SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY

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。法律推理 1.形式推理： 18世纪孟德斯鸠所说的，“国家的法官不过 是宣告法律的嘴。”(《论法的精神》) 演绎推理：三段论 2、归纳推理： 上游文通大学凯原法学院 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY KOGUAN LAW SCHOOL

• 法律推理 1.形式推理： 18世纪孟德斯鸠所说的， “国家的法官不过 是宣告法律的嘴。 ”（《论法的精神》） 演绎推理：三段论 2、归纳推理：

3、类比推理（类推、比照）： 类比推理在法律适用过程中的公式大体上 是：甲规则适用于乙案件；丙案件在实质上 都与乙案件类似；因此，甲规则也可适用于 丙案件。 上海充通大学凯原法学院 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY KOGUAN LAW SCHOOL

3、类比推理（类推、比照）： 类比推理在法律适用过程中的公式大体上 是：甲规则适用于乙案件；丙案件在实质上 都与乙案件类似；因此，甲规则也可适用于 丙案件

4、辩证推理（实质推理）： 案例：停车罚款与心肌梗塞 适用辩证推理的情景：缺乏确定的大前提（法无 明文规定；法律模糊；法律矛盾；合法不合理) 上游文通大学凯原法学院 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY KOGUAN LAW SCHOOL

4、辩证推理（实质推理）： 案例：停车罚款与心肌梗塞 适用辩证推理的情景：缺乏确定的大前提（法无 明文规定；法律模糊；法律矛盾；合法不合理）

·第一，法律规定本身意义含糊不明，而且这种含糊不明并 不是文字上的含糊，而是实质内容或价值观的解释，已属 于实质推理的范围。例如，对法律规定中所讲的“公平” “正当”、“公共利益”之类概念的解释。 第二，法律中对有关主题本身并无明文规定一“法律 空隙”。例如由于科技的发展带来的新情况，如人工授精、 安乐死等，它们都使原有的法律中出现了某种“空隙”。 第三，法律规定本身可能有抵触，法律中可能规定两种或 两种以上可供执法者、司法者选择适用的条款。 第四，出现通常所说的合法与合理之间的矛盾。即某一行 为或关系，在法律上讲是”合法“的，但从经济、政治、 伦理等角度讲，却是“不合理”的。或反过来，从法律 上讲是”违法“的，但从其他角度讲，却是“合理”的。 上海文通大率凯原法学院 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY KOGUAN LAW SCHOOL

• 第一，法律规定本身意义含糊不明，而且这种含糊不明并 不是文字上的含糊，而是实质内容或价值观的解释，已属 于实质推理的范围。例如，对法律规定中所讲的“公平” 、 “正当” 、 “公共利益”之类概念的解释。 • 第二，法律中对有关主题本身并无明文规定—— “法律 空隙” 。例如由于科技的发展带来的新情况，如人工授精、 安乐死等，它们都使原有的法律中出现了某种“空隙” 。 • 第三，法律规定本身可能有抵触，法律中可能规定两种或 两种以上可供执法者、司法者选择适用的条款。 • 第四，出现通常所说的合法与合理之间的矛盾。即某一行 为或关系，在法律上讲是”合法“的，但从经济、政治、 伦理等角度讲，却是“不合理” 的。或反过来，从法律 上讲是”违法“的，但从其他角度讲，却是“合理”的

法律解释： 主体、解释对象、解释场域 法律解释的必要性和权限划分 必要性：法律是抽象的；法律稳定性与社会变动 性；立法者的有限理性 权限划分：立法解释；行政解释；司法解释（审 判解释、检察解释、审检联合解释) 上游文通大学凯原法学院 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY KOGUAN LAW SCHOOL

法律解释： 主体、解释对象、解释场域 法律解释的必要性和权限划分 必要性：法律是抽象的；法律稳定性与社会变动 性；立法者的有限理性 权限划分：立法解释；行政解释；司法解释（审 判解释、检察解释、审检联合解释）

法律解释原则 合法性 合理性 法制统一 历史与现实结合 上游克通大学凯原法学院 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY KOGUAN LAW SCHOOL

法律解释原则 合法性 合理性 法制统一 历史与现实结合

解释方法 上海充通大率凯原法学院 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY KOGUAN LAW SCHOOL

解释方法

文义解释：语义与语法解释 体系解释 目的解释：客观解释与主观解释（立法者 原意) 历时解释：法意解释、沿革解释。 上海充通大学凯原法学院 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY KOGUAN LAW SCHOOL

文义解释：语义与语法解释 体系解释 目的解释：客观解释与主观解释（立法者 原意） 历时解释：法意解释、沿革解释