《琵琶行》同步练习5_（粤教版高中语文必修3）4.16 琵琶行(并序)-每课一练（含答案）

16琵琶行(并序) 时间:45分钟满分:60分) 积系与逯用 1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一项是 )(6分) A.湓浦口(pem)憔悴iao)六幺(yao)慢捻(nian B.铮铮然(zhng)贾人〔j)荻花(dn转徙(x C.虾蟆陵ha)嘈杂(cao)钿头(dian)幽咽ye) D.江浸月ii)呕哑(ya)嘲哳(zha)裂帛(b) 解析A项“憔”应读“qo”。B项“贾”应读“g”。D项“浸”应读“jn”。 答案C 2.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是 ()(6分) 使快弹数曲 快:赶快 B.歌以赠之 歌:歌唱。 C.凡六百一十六言 言:句。 D.座中泣下谁最多 泣:眼泪。 解析A项快:畅快。B项歌:作歌。C项言:字。 答案D 3下列句子中加点的词语,古今意义相同的一项是 ()(6分) A.铁骑突出刀枪鸣 B.门前冷落鞍马稀 暮去朝来颜色故 D.凄凄不似向前声 解析A项突出:突然岀击。C项颜色:容颜。D项向前:刚才。 答案B 4.下列句子中加点词语的使用,不恰当的一项是 ()(6分) A.这些老屋确实有些味道,“夕阳无限好,只是近黄昏”,新的小区要开发了 不得不推倒啊!

16 琵琶行(并序) (时间：45 分钟 满分：60 分) 积累与运用 1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是 ( )(6 分) A．湓．浦口(pén) 憔．悴 (jiāo) 六幺．(yāo) 慢捻．(niǎn) B．铮．铮然(zhēnɡ) 贾．人(jiǎ) 荻．花(dí) 转徙．(xǐ) C．虾．蟆陵(há) 嘈杂(cáo) 钿．头(diàn) 幽咽．(yè) D．江浸．月(jín) 呕哑．(yā) 嘲哳．(zhā ) 裂帛．(bó) 解析 A 项“憔”应读“qiáo”。B 项“贾”应读“ɡǔ”。D 项“浸”应读“jìn ”。 答案 C 2．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是 ( )(6 分) A．使快．弹数曲 快：赶快。 B．歌．以赠之 歌：歌唱。 C．凡六百一十六言． 言：句。 D．座中泣．下谁最多 泣：眼泪。 解析 A 项快：畅快。B 项歌：作歌。C 项言：字。 答案 D 3.下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是 ( )(6 分) A．铁骑突出．．刀枪鸣 B．门前冷落．．鞍马稀 C．暮去朝来颜色．．故 D．凄凄不似向前．．声 解析 A 项突出：突然出击。C 项颜色：容颜。D 项向前：刚才。 答案 B 4．下列句子中加点词语的使用，不恰当的一项是 ( )(6 分) A．这些老屋确实有些味道，“夕阳无限好，只是近黄昏 ．．．．．．．．．．．”，新的小区要开发了， 不得不推倒啊！

B.刚退居二线的老王抱怨说:“你看我才退下来几天,就‘门前冷落鞍马稀’了, 真是人走茶凉啊!” C.大家出来闯天下,到一起就是缘分,“相逢何必曾相识”,我提议,干杯! D.京剧师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约,在日常生活中也气度不凡,无论何 时何地,他总能让人为之倾倒 解析。“相逢何必曾相识”本身的意思与语境不合。 答案C 谈与基囊 、课内精读 阅读下面的文字,回答问题。 寻声暗问弹者诖?琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。干呼万唤 始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思,似诉 平生不得志。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六 幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。间关莺 语花底滑,幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此 时无声胜有声。银瓶乍破水浆进,铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。 5.这一段可分为几层?都写了什么内容?(6分) 答 答案分三层:前六句为第一层,写两人相见时的情景;以下八句为第二层,写弹 奏前的准备,为后文具体描写乐声作铺垫;最后十六句为第三层,具体描写琵琶乐 声 6.诗人邀琵琶女相见时表现了怎样的心情?6分) 答:

B．刚退居二线的老王抱怨说：“你看我才退下来几天，就‘门前冷落鞍马稀 ．．．．．．．’了， 真是人走茶凉啊！” C．大家出来闯天下，到一起就是缘分，“相逢何必曾相识 ．．．．．．．”，我提议，干杯！ D．京剧师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约 ．．．．，在日常生活中也气度不凡，无论何 时何地，他总能让人为之倾倒。 解析 “相逢何必曾相识”本身的意思与语境不合。 答案 C 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面的文字，回答问题。 寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤 始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉 平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六 幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺 语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此 时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 5．这一段可分为几层？都写了什么内容？(6 分) 答：_____________ ___________________ _____________________________ ________________________________________ ________________________ 答案 分三层：前六句为第一层，写两人相见时的情景；以下八句为第二层，写弹 奏前的准备，为后文具体描写乐声作铺垫；最后十六句为第三层，具体描写琵琶乐 声。 6．诗人邀琵琶女相见时表现了怎样的心情？(6 分) 答：_____________________ _________________________________________ _________________________________________________________________

答案用“寻”、“问”、“移 邀 添 开 呼 “唤”等一系列动词,生动地表现了诗人的欣喜和急欲相见的心情。诗人惟恋唐突 了弹者而高度尊重弹者,郑重邀请相见,诚恳请求献艺。 7.从侧面烘托琵琶女技艺高超的句子是 (6分) 答案东船西舫悄无言,唯见江心秋月白 课外拓展 阅读下面的文字,完成8~9题。 白居易 紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。 弦凝指咽声停处,别有深情一万重 8请分析“紫袖红弦明月中”一句的作用。(9分) 答 答案“紫袖红弦”不但暗示出弹筝者的乐妓身份,也描写出其衣饰的美好,女子 弹筝的形象宛如画出 9.诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处?它化用了 《琵琶行》中的哪几句诗?(9分) 答 答案有丰富的暗示性,不仅引导读者发现奇妙的无声之美,更可以通过这一无声 的顷刻去领悟那筝曲的全部妙处。同时也暗示出了弹者的不幸与悲苦 这一句是“冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生,此时无声胜 有声”这几句诗的化用

答案 用“寻”、“问”、“移”、“邀”、“添”、“回”、“开”、“呼”、 “唤”等一系列动词，生动地表现了诗人的欣喜和急欲相见的心情。诗人惟恐唐突 了弹者而高度尊重弹者，郑重邀请相见，诚恳请求献艺。 7．从侧面烘托琵琶女技艺高超的句子是： ________________________________________________________________________ _____________________________________________________(6 分) 答案 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 二、课外拓展 阅读下面的文字，完成 8～9 题。 夜 筝 白居易 紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。 弦凝指咽声停处，别有深情一万重。 8．请分析“紫袖红弦明月中”一句的作用。(9 分) 答：____________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案 “紫袖红弦”不但暗示出弹筝者的乐妓身份，也描写出其衣饰的美好，女子 弹筝的形象宛如画出。 9．诗人集中笔力写出“弦凝指咽声停处”这样一个无声的时刻有什么好处？它化用了 《琵琶行》中的哪几句诗？(9 分) 答：____________________________________________________________ ________________________________________________________________ 答案 有丰富 的暗示性，不仅引导读者发现奇妙的无声之美，更可以通过这一无声 的顷刻去领悟那筝曲的全部妙处。同时也暗示出了弹者的不幸与悲苦。 这一句是“冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜 有声”这几句诗的化用