《美学》课程教学资源（PPT课件讲稿）美学概论

必学概

、课程介绍 美学——简单地说,就是人类思索美的理 论体系。美学是一门社会科学,作为一门科学, 既古老,又年轻。因为人类的审美活动,审美观 念和最初的美学思想,几乎与人类的起源一样古 老,这门学科的渊源,可以追溯到古代的奴隶社 会。但,1750年,德国哲学家鲍姆嘉通的《美学》 出版,标志着美学作为一门独立的学科确立,只 有二百多年的历史

一、课程介绍 美学——简单地说，就是人类思索美的理 论体系。美学是一门社会科学，作为一门科学， 既古老，又年轻。因为人类的审美活动，审美观 念和最初的美学思想，几乎与人类的起源一样古 老，这门学科的渊源，可以追溯到古代的奴隶社 会。但，1750年，德国哲学家鲍姆嘉通的《美学》 出版，标志着美学作为一门独立的学科确立，只 有二百多年的历史

《美学概论》在汉语言文学本科段属于选修 课,通过学习这门课,要求掌握美学的基本理论 原理和观点,了解美学史和美学在艺术等门类中 的扩展。 本课程以董学文主编,北京大学出版社出版 的《美学概论》(第一版)为教材。 美无处不在,因人而异,美学的许多问题 有着不同的看法,尚无定论,美学的研究也有待 开拓和发挖

《美学概论》在汉语言文学本科段属于选修 课，通过学习这门课，要求掌握美学的基本理论、 原理和观点，了解美学史和美学在艺术等门类中 的扩展。 本课程以董学文主编，北京大学出版社出版 的《美学概论》（第一版）为教材。 美无处不在，因人而异，美学的许多问题 有着不同的看法，尚无定论，美学的研究也有待 开拓和发挖

本课程学习安排 第一讲导学、导论 第二讲余论、第一章 第三讲第二章 第四讲第三章、第四章 第五讲第五章、第六章 第六讲复习

本课程学习安排 第一讲 导学、导论 第二讲 余论、第一章 第三讲 第二章 第四讲 第三章、 第四章 第五讲 第五章 、第六章 第六讲 复习

二、课程辅导 (一)如何学好美学 1、从宏观上把握美学学科 美学的内容,基本上包括美学理论,美学史 和门类美学。 美学理论是美学的基本原理部分,是美学的 核心。教材《美学概论》以美学理论为主要内容

二、课程辅导 （一）如何学好美学 1、从宏观上把握美学学科 美学的内容，基本上包括美学理论，美学史 和门类美学。 美学理论是美学的基本原理部分，是美学的 核心。教材《美学概论》以美学理论为主要内容

美学史是美学思想理论发展历程,是学习美 学的背景,它对学好基本原理有很大帮助。教材 对中、外美学史有粗线条的罗列。 门类美学是各类艺术美学特征和其他新领域 的拓展。如文学、戏剧、音乐、绘画、建筑、雕 塑、影视、商品、环境、科技、饮食等美学。教 材中各类艺术美学特征的内容较集中,其余较少

美学史是美学思想理论发展历程，是学习美 学的背景，它对学好基本原理有很大帮助。教材 对中、外美学史有粗线条的罗列。 门类美学是各类艺术美学特征和其他新领域 的拓展。如文学、戏剧、音乐、绘画、建筑、雕 塑、影视、商品、环境、科技、饮食等美学。教 材中各类艺术美学特征的内容较集中，其余较少

2、了解美学基本理论部分的整体构架 (也即教材的构架) 1)审美客体研究。审美客体指能引起审美主体 的审美感受的事物。 包括:美的产生、本质、审美关系、美的形 态等。教材第一章、第三章、第四章。 2)审美主体研究。审美主体指具有审美能力, 欣赏和创造美的人。 包括:美感的生成、心理结构、特征、要素 等;审美的过程、特征、批评等。教材第二章、 第五章

2、了解美学基本理论部分的整体构架 （也即教材的构架） 1）审美客体研究。审美客体指能引起审美主体 的审美感受的事物。 包括：美的产生、本质、审美关系、美的形 态等。教材第一章、第三章、第四章。 2）审美主体研究。审美主体指具有审美能力， 欣赏和创造美的人。 包括：美感的生成、心理结构、特征、要素 等；审美的过程、特征、批评等。教材第二章、 第五章

3)美学实践。指审美主体的提高和美的创造。 包括:美育、美的创造。教材第六章主要 谈了美育 4)以上内容以美学简史为背景。 教材比较集中地方有导论、第一章第一节 余论等。 5)把教材内容在纵横方向上锁定,在此之下 支解成大原理、观点、小要点、概念、知识 点

3）美学实践。指审美主体的提高和美的创造。 包括：美育、美的创造。教材第六章主要 谈了美育。 4）以上内容以美学简史为背景。 教材比较集中地方有导论、第一章第一节、 余论等。 5）把教材内容在纵横方向上锁定，在此之下 支解成大原理、观点、小要点、概念、知识 点

3、力求几个结合 1)把原理学习和美学史相结合。 2)把美学学习与审美实践相结合 3)把全面了解和专题学习相结合。 4)把方法论原则与哲学、心理学、艺术学、社 会学、伦理学乃至物理学、生物学等其他学科知 识的积累结合起来

3、力求几个结合 1）把原理学习和美学史相结合。 2）把美学学习与审美实践相结合。 3）把全面了解和专题学习相结合。 4）把方法论原则与哲学、心理学、艺术学、社 会学、伦理学乃至物理学、生物学等其他学科知 识的积累结合起来

4、学习《美学概论》的具体要求 1)掌握重点,理解难点,力求结合实际分析 包括重要的原理、观点和著名的论断的理解 就考试而言,一般对应综合题:论述题(问答 题)、简答题、判断分析题。 2)理解、识记重要的名词概念。就考试而言, 一般对应名词解释题。(教材中有些名词需要适 当的概括) 3)掌握常识性、分散的小问题—知识点。就 考试而言,一般对应填空题、选择题、判断改 错题

4、学习《美学概论》的具体要求 1）掌握重点，理解难点，力求结合实际分析。 包括重要的原理、观点和著名的论断的理解。 就考试而言，一般对应综合题：论述题（问答 题）、简答题、判断分析题。 2）理解、识记重要的名词概念。就考试而言， 一般对应名词解释题。（教材中有些名词需要适 当的概括） 3）掌握常识性、分散的小问题——知识点。就 考试而言，一般对应填空题、选择题、判断改 错题