复旦大学：《发展经济学 Economics of Development》PPT教学课件_04 人力资源与经济发展

第四章、人力资源与经济发展

第四章、人力资源与经济发展

改善穷人福利的决定性生产要 素不是空间、能源和耕地,决 定性要素是人口质量的改善和 知识的增进 1979年诺贝尔经济学奖获得者 舒尔茨( Schultz,TW.)

改善穷人福利的决定性生产要 素不是空间、能源和耕地，决 定性要素是人口质量的改善和 知识的增进 ——1979年诺贝尔经济学奖获得者 舒尔茨（Schultz, T. W.）

主要内容 人力资源 人口与经济发展 就业与经济发展 教育与经济发展

主要内容 ◼ 人力资源 ◼ 人口与经济发展 ◼ 就业与经济发展 ◼ 教育与经济发展

人力资源 什么是人力资源 ■人力资源的先天同质与后天差异 人力资源对经济发展的贡献 发展中国家人力资源的主要问题

一、人力资源 ◼ 什么是人力资源 ◼ 人力资源的先天同质与后天差异 ◼ 人力资源对经济发展的贡献 ◼ 发展中国家人力资源的主要问题

1.1什么是人力资源 人力资源( Human resource),又称人力 资本( Human capital),是指包含在人 体内的一种生产能力,是知识、技能 体力等质量因素之和 ■这种能力没有发挥出来,就是潜在的劳 动生产力;发挥出来,就是现实的劳动 生产力

1.1 什么是人力资源 ◼ 人力资源（Human resource），又称人力 资本（Human capital），是指包含在人 体内的一种生产能力，是知识、技能、 体力等质量因素之和 ◼ 这种能力没有发挥出来，就是潜在的劳 动生产力；发挥出来，就是现实的劳动 生产力

1.2人力资源的先天同质与后天差异 先天同质 后天差异

1.2 人力资源的先天同质与后天差异 ◼ 先天同质 ◼ 后天差异

1.2.1先天同质 人的先天能力个体之间有差别,但根据 大数法则,人的能力的分布在群体、国 家和地区之间大体相同* ■古典经济学家正是从这个意义上理解人 力资源,认为发展中国家的劳动力是同 质的,因而将注意力放在物质资本的积 累上

1.2.1 先天同质 ◼ 人的先天能力个体之间有差别，但根据 大数法则，人的能力的分布在群体、国 家和地区之间大体相同* ◼ 古典经济学家正是从这个意义上理解人 力资源，认为发展中国家的劳动力是同 质的，因而将注意力放在物质资本的积 累上

1.22后天差异 ■劳动力不同质(力量、技能等质量指标 不一样),差别由后天造成 后天的生产能力可以通过医疗保健和营 养、教育和培训等获得* 获得后天能力必须支付成本,进行人力 投资*

1.2.2 后天差异 ◼ 劳动力不同质（力量、技能等质量指标 不一样），差别由后天造成 ◼ 后天的生产能力可以通过医疗保健和营 养、教育和培训等获得* ◼ 获得后天能力必须支付成本，进行人力 投资*

1.3人力资源对经济发展的贡献 1960s以来,发展经济学从以下四个方面考察 了人力资源对经济发展的贡献 日本和西欧与发展中国家在吸收利用外资方面 经济绩效的不同 ■余值增长率的分析 教育水平与收入水平的关系 ■内生经济增长模型 教育产业 结论

1.3 人力资源对经济发展的贡献 ◼ 1960s以来，发展经济学从以下四个方面考察 了人力资源对经济发展的贡献 ◼ 日本和西欧与发展中国家在吸收利用外资方面 经济绩效的不同 ◼ 余值增长率的分析 ◼ 教育水平与收入水平的关系 ◼ 内生经济增长模型 ◼ 教育产业 ◼ 结论

1.3.1日本和西欧与发展中国家在吸收 利用外资方面经济绩效的不同 1940-1960s期间日本和西欧与发展中国 家在吸收利用外资方面经济绩效的不同* 舒尔茨认为主要原因在人力资源的差异, 日本和西欧的高素质人力瓷源在战争中 保存,而发展中国家人力资源素质低, 所以外资利用效果不同*

1.3.1 日本和西欧与发展中国家在吸收 利用外资方面经济绩效的不同 ◼ 1940－1960s期间日本和西欧与发展中国 家在吸收利用外资方面经济绩效的不同* ◼ 舒尔茨认为主要原因在人力资源的差异， 日本和西欧的高素质人力资源在战争中 保存，而发展中国家人力资源素质低， 所以外资利用效果不同*