大弯中学2017年人教版八年级下半期语文考试题

大弯中学初二半期考试(1704) 语文 A卷(100分) 第Ⅰ卷(选择题,共24分) 基础知识(每小题3分,共12分) 1.下面加点字注音有误的一项是() A.绯红(fei)轩昂(xuan)稽首(qp) 颔首低眉(han) B.匿名mni)锃亮(zeng)鞭挞(da) 广袤无垠(mao C.禁锢(gu)诘责(jie) 踌躇(chu) 长吁短叹(xu) D.消释(shi)执拗(ni) 污秽(hui) 海誓山盟(meng) 2·下列语句中书写正确的一项是() A·也有解散辫子’盘得平的·除下帽来,油光可签’宛如小姑娘的发髻一般 B·大人们鼓励我装先生样子’,我也没有嬉戏的能力和习惯 C·在无边的旷野上,在凛洌的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… D·蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬涯底下… 3·下列语句中加点的成语使用有误的一项是() A·有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书 呆子 B·危难之时,绿色的迷彩撑起了生命的希望,人民解放军无愧为共和国的中流砥柱。 C·让权力在阳光下运行’其要义就是让权力置于众目睽睽之下,让权力的主人看清、看住权力如何 D·传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产,其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。 4·下列语句中没有语病的一项是() A·通过空白T恤上绘制儿童眼中看到的祖国,让普通短袖变成穿在身上的“潮T”。 B·在里约奧运会比赛首日,中国军团未取得金牌,令观众非常颇感意外 C·全面深化改革’成都破浪前行,一场深刻的变革正在稳步提高 D·成都相关部门要在禁止吸烟的公共场所常年设置监督员,通过多管齐下的手段,让人民群众自觉 抵制在公共场所吸烟。 二、文言文阅读(每小题3分,共12分) 5·下列语句中对加点词的解释有误的一项是() A·负势竞上负:依仗、凭借 B·亦不详其姓字详:详细 C·袛辱于奴隶人之手祗:只是 D·援疑质理援:引、提出 6·下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是() A·色愈恭,礼愈至后狼止而前狼又至 B·其真无马邪择其善者而从之 C·无怀氏之民欤盖余之勤且坚若此 D·鸣之而不能通其意或置酒而招之 7·下列对句子的理解有误的一项是() 页边距:18cm

页边距：18cm 大弯中学初二半期考试 (17.04) 语文 A 卷(100 分) 第Ⅰ卷(选择题，共 24 分) 一、基础知识(每小题 3 分，共 12 分) 1．下面加点字注音有误的一项是 ( ) A．绯．红(fēi) 轩．昂(xuān) 稽．首(qǐ) 颔．首低眉(hàn) B．匿．名(nì) 锃．亮(zēnɡ) 鞭挞．(dá) 广袤．无垠(mào) C．禁锢．(gù) 诘．责(jié) 踌躇．(chú) 长吁．短叹(xū) D．消释．(shì) 执拗．(niù) 污秽．(huì) 海誓山盟．(ménɡ) 2．下列语句中书写正确的一项是( ) A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可签，宛如小姑娘的发髻一般。 B．大人们鼓励我装先生样子，我也没有嬉戏的能力和习惯。 C．在无边的旷野上，在凛洌的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… D．蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬涯底下…… 3．下列语句中加点的成语使用有误的一项是 ( ) A．有人把那些只读书而不假思索 ．．．．的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书 呆子”。 B．危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中流砥柱 ．．．．。 C．让权力在阳光下运行，其要义就是让权力置于众目睽睽 ．．．．之下，让权力的主人看清、看住权力如何 运行。 D．传统节日是一宗重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入 ．．．．。 4．下列语句中没有语病的一项是( ) A．通过空白 T 恤上绘制儿童眼中看到的祖国，让普通短袖变成穿在身上的“潮 T”。 B．在里约奥运会比赛首日，中国军团未取得金牌，令观众非常颇感意外。 C．全面深化改革，成都破浪前行，一场深刻的变革正在稳步提高。 D．成都相关部门要在禁止吸烟的公共场所常年设置监督员，通过多管齐下的手段，让人民群众自觉 抵制在公共场所吸烟。 二、文言文阅读(每小题 3 分，共 12 分) 5．下列语句中对加点词的解释有误的一项是( ) A．负．势竞上 负：依仗、凭借 B．亦不详．其姓字 详：详细 C．祗．辱于奴隶人之手 祗：只是 D．援．疑质理 援：引、提出 6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A．色愈恭，礼愈至． 后狼止而前狼又至． B．其．真无马邪 择其．善者而从之 C．无怀氏之．民欤 盖余之．勤且坚若此 D．鸣之而．不能通其意 或置酒而．招之 7．下列对句子的理解有误的一项是( )

A·食马者不知其能千里而食也。意思:喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 B·故余虽愚,卒获有所闻。意思:所以我虽然愚笨,但终于能够有所收获 C·短褐穿结,箪瓢屡空’晏如也。意思:粗布短衣上打了补丁’盛饭的竹器和瓢里经常是空的,他 仍安然自若。 D·风烟俱净,天山共色。意思:烟雾都很干净,天空和远山呈现出一样的颜色 8·下列对文章理解和分析有误的一项是() A·《与朱元思书》文章运用比喻丶夸张丶拟人丶借代多种修辞手法’描绘了富春江美丽的自然风光。 B·《五柳先生传》文章结尾表达了自己希望人类社会返璞归真,人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活 C·《马说》用托物寓意的写法’表达了自己渴望被赏识的愿望 D·《送东阳马生序》告诉我们学业的成就和道德的修养,主要是依靠主观努力,而不是取决于客观条 件 第Ⅱ卷(其他类型题,共76分) 默写(共6分) 9·默写古诗文中的名篇名句。(6分) (1)补写出下列名句的上句或下句°(任选其中两句)2分) 病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ②辛苦遭逢起一经, (文天祥《过零丁洋》) ③俱怀逸兴壮思飞, °(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 (2)请默写陈子昂的《登幽州台歌》全诗或者王维的《终南别业》的后面四句。(4分) 四.阅读 10.研读《我的母亲》(节选,作者胡适)完成10-13题。(10分) 我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了 事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,便吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我 犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉。无论怎样重罚, 总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英 姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口 回答:“娘(凉)甚么!老子都不老子呀。”我刚说了这一句,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把 小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了 老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪, 不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说 眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。 10.选文主要写了一件事,请用简洁的语言概括这件事,并说出这件事对应了母亲怎样的个性。(3分) (2分) 母亲的个性: (1分) 11.前文说“她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。”后文又说“她罚我跪下,重重的责罚了一顿 这样说是不是矛盾的?请做一分析。(3分) 12.选文既写了“母之严”,又写了“母之慈”,请找出表现“母之慈”的句子,并结合生活说出你对“母 之慈”的感受。(2分) 页边距:18cm

页边距：18cm A．食马者不知其能千里而食也。意思：喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 B．故余虽愚，卒获有所闻。意思：所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 C．短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。意思：粗布短衣上打了补丁，盛饭的竹器和瓢里经常是空的，他 仍安然自若。 D．风烟俱净，天山共色。意思：烟雾都很干净，天空和远山呈现出一样的颜色。 8．下列对文章理解和分析有误的一项是( ) A．《与朱元思书》文章运用比喻、夸张、拟人、借代多种修辞手法，描绘了富春江美丽的自然风光。 B．《五柳先生传》文章结尾表达了自己希望人类社会返璞归真，人们过上淳朴无争、怡然自乐的生活。 C．《马说》用托物寓意的写法，表达了自己渴望被赏识的愿望。 D．《送东阳马生序》告诉我们学业的成就和道德的修养，主要是依靠主观努力，而不是取决于客观条 件。 第Ⅱ卷(其他类型题，共 76 分) 三、默写(共 6 分) 9．默写古诗文中的名篇名句。(6 分) (1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句)(2 分) ① ，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ②辛苦遭逢起一经， 。(文天祥《过零丁洋》) ③俱怀逸兴壮思飞， 。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) (2)请默写陈子昂的《登幽州台歌》全诗或者王维的《终南别业》的后面四句。(4 分) 四．阅读 10.研读《我的母亲》（节选，作者胡适）完成 10-13 题。（10 分） 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了 事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。 犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚， 总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英 姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口 回答：“娘（凉）甚么！老子都不老子呀。”我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把 小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了 老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪， 不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说 眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 10.选文主要写了一件事，请用简洁的语言概括这件事，并说出这件事对应了母亲怎样的个性。（3 分） 概括： (2 分) 母亲的个性： (1 分） 11．前文说“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”后文又说“她罚我跪下，重重的责罚了一顿。” 这样说是不是矛盾的？请做一分析。（3 分） 12. 选文既写了“母之严”，又写了“母之慈”，请找出表现“母之慈”的句子，并结合生活说出你对“母 之慈”的感受。（2 分）

句子一感 13.结合文中母亲形象,写出几句评价母亲或赞美母爱的话,其中要引入一句名言或格言。(2分) 五、作文(60分 下列两个作文题目,请任选一个作文。 1.题目:让 走进心灵 在横线上填写合适的词语将题目补充完整·如:“善良”“勇敢”“快乐”“感恩”“责任”“春 天”“音乐”“崇高的精神”“灿烂的阳光”等(也可根据自己的需要填写其他词语),然后作文 2.“灯”象征着温暖丶温馨丶光明丶希望。灯能够给人指明前进方向’能够照亮人生路途’能够驱散 寒冷,赶走黑暗,除去阴霾’能够让人迷途知返,让灵魂迷失的人找到回家的路 请以“成长路上有盏灯”为题,写一篇作文 要求:①文章不少于600字。②文体不限,如写诗歌不少于20行。③文中不得出现真实的人名、校 名和地名,否则扣分。如果不可避免,请用××代替 B卷 、诗歌鉴赏(4分) 阅读清代诗人江湜的《山寺夜起》,完成下面小题。 月升岩石巅,下照一溪烟。烟色如云白,流来野寺前 开门惜夜景,矫首看霜天。谁见无家客,山中独不眠。 1.颔联描写月光照耀下的溪上水气,请说说“流”这个动词的妙处。 2.尾句说“山中独不眠”,请结合诗歌说说诗人不眠的原因有哪两方面。 、文言文阅读(12分) 范雎既相秦,秦号曰张禄,而魏不知。魏闻秦且东伐韩、魏,魏使须贾于秦。范雎闻之,为微行°, 敝衣间步之邸,见须贾。须贾见之而惊曰:“范叔固无恙乎!”范雎曰:“然。”须贾笑曰:“范叔有说 于秦邪?”曰:“不也。雎前日得过于魏相,故亡逃至此,安敢说乎!”须贾曰:“今叔何事?”范雎曰 臣为人庸赁。”须贾意哀之,留与坐饮食,曰:“范叔一寒如此哉!”乃取其一绨袍以赐之。须贾因 问曰:“秦相张君,公知之乎?吾闻天下之事皆决于相君。今吾事之去留在张君。孺子岂有客习于相君者 哉?”范雎曰:“主人翁习知之。唯雎亦得谒,雎请为见君于张君。” 页边距:18cm

页边距：18cm 句 子： 感 受： 13. 结合文中母亲形象，写出几句评价母亲或赞美母爱的话，其中要引入一句名言或格言。（2 分） 五、作文(60 分) 下列两个作文题目，请任选一个作文。 1．题目：让____________走进心灵 在横线上填写合适的词语将题目补充完整，如：“善良”“勇敢”“快乐”“感恩”“责任”“春 天”“音乐”“崇高的精神”“灿烂的阳光”等(也可根据自己的需要填写其他词语)，然后作文。 2.“灯”象征着温暖、温馨、光明、希望。灯能够给人指明前进方向，能够照亮人生路途，能够驱散 寒冷，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人迷途知返，让灵魂迷失的人找到回家的路。 请以“成长路上有盏灯”为题，写一篇作文。 要求：①文章不少于 600 字。②文体不限，如写诗歌不少于 20 行。③文中不得出现真实的人名、校 名和地名，否则扣分。如果不可避免，请用××代替。 B 卷 一、诗歌鉴赏（4 分） 阅读清代诗人江湜的《山寺夜起》，完成下面小题。 月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。 1.颔联描写月光照耀下的溪上水气，请说说“流”这个动词的妙处。 __________________________________________________________________________ 2.尾句说“山中独不眠”，请结合诗歌说说诗人不眠的原因有哪两方面。 _________________________________________________________________________ 二、文言文阅读（12 分） 范雎既相秦，秦号曰张禄，而魏不知。魏闻秦且东伐韩、魏，魏使须贾于秦。范雎闻之，为微行①， 敝衣间步之邸，见须贾。须贾见之而惊曰：“范叔固无恙乎!”范雎曰：“然。”须贾笑曰：“范叔有说 于秦邪？”曰：“不也。雎前日得过于魏相，故亡逃至此，安敢说乎!”须贾曰：“今叔何事？”范雎曰： “臣为人庸赁②。”须贾意哀之，留与坐饮食，曰：“范叔一寒如此哉!”乃取其一绨袍③以赐之。须贾因 问曰：“秦相张君，公知之乎？吾闻天下之事皆决于相君。今吾事之去留在张君。孺子岂有客习于相君者 哉？”范雎曰：“主人翁习知之。唯雎亦得谒，雎请为见君于张君

范雎为须贾御之,入秦相府。府中望见,有识者皆避匿。须贾怪之。至相舍门,谓须贾曰:“待我, 我为君先入通于相君。”须贾待门下,良久,问门下曰:“范叔不出,何也?”门下曰:“无范叔。”须 贾曰:“乡者与我载而入者。”门下曰:“乃吾相张君也。”须贾大惊,乃肉袒膝行,因门下人谢罪。于 是范雎盛帷帐,见之。须贾顿首言死罪。范雎曰:“汝罪有三耳。公前以雎为有外心于齐而恶雎于魏齐°, 之罪一也。当魏齐辱我于厕中,公不止,罪二也。更醉而溺我,公其何忍乎?罪三矣。然公之所以得无 死者,以绨袍恋恋,有故人之意,故释公。” (节选自《史记·范雎列传》) 【注释】①微行:隐蔽尊贵的身份改装出行。②庸赁:受雇佣的差役。③绨袍:粗丝绢的袍子。④魏齐: 魏国相国。5.恋恋留恋。指不忘旧情。 3.下列各项中与例句“以绨袍恋恋”中“以”的意思相同的一项是()(2分) A.策之不以其道 B.以是人多以书假余 C.乃取其一绨袍。以赐之 D.衔觞赋诗,以乐其志 4.翻译文中的划线句。(6分) ①敝衣间步之邸,见须贾 ②须贾大惊,乃肉袒膝行,因门下人谢罪 5.结合范雎和须贾的言行分析二人的性格。(4分) 阅读 (一)名著阅读(4分) 6.《海底两万里》中为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚丛中?(1分) 答 7..尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,请列举其中一次 。(1分) 8.“脸又长又厚又粗犷,头发很短,向前盖着,使额头显低,两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里,严峻地盯 着别人,鼻子扁阔,嘴唇厚而前伸,耳朵大大的。”这是对 )的外貌描写。(1分) 页边距:18cm

页边距：18cm 范雎为须贾御之，入秦相府。府中望见，有识者皆避匿。须贾怪之。至相舍门，谓须贾曰：“待我， 我为君先入通于相君。”须贾待门下，良久，问门下曰：“范叔不出，何也？”门下曰：“无范叔。”须 贾曰：“乡者与我载而入者。”门下曰：“乃吾相张君也。”须贾大惊，乃肉袒膝行，因门下人谢罪。于 是范雎盛帷帐，见之。须贾顿首言死罪。范雎曰：“汝罪有三耳。公前以雎为有外心于齐而恶雎于魏齐④， 公之罪一也。当魏齐辱我于厕中，公不止，罪二也。更醉而溺我，公其何忍乎？罪三矣。然公之所以得无 死者，以绨袍恋恋，有故人之意，故释公。” （节选自《史记•范雎列传》） 【注释】①微行：隐蔽尊贵的身份改装出行。②庸赁：受雇佣的差役。③绨袍：粗丝绢的袍子。④魏齐： 魏国相国。5.恋恋:留恋。指不忘旧情。 3.下列各项中与例句“以绨袍恋恋”中“以”的意思相同．．的一项是（ ）（2 分） A．策之不以其道 B．以是人多以书假余 C．乃取其一绨袍③以赐之 D．衔觞赋诗，以乐其志 4．翻译文中的划线句。（6 分） ①敝衣间步之邸，见须贾。 ②须贾大惊，乃肉袒膝行，因门下人谢罪。 5．结合范雎和须贾的言行分析二人的性格。（4 分） 三、阅读 （一）名著阅读（4 分） 6.《海底两万里》中为什么尼摩船长要将死去的同伴安葬在珊瑚丛中？（1 分） 答： 。 7.．尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请列举其中一次。 答： 。（1 分） 8. “脸又长又厚又粗犷，头发很短，向前盖着，使额头显低，两只小眼睛深陷在阴暗的眼眶里，严峻地盯 着别人，鼻子扁阔，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”这是对（ ）的外貌描写。（1 分）

矮小粗壮,一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪 烁着一种神奇的力量,使所有看到他的人都为之震慑。”是对( )的外貌描写。(1 分) (二)现代文阅读(18分) 阅读下面的文章,完成下列小题。 槐花是槐树的白发葛亚夫 ①不喜欢槐花。总以为槐花是吃的,就像一道菜,它只是食物,不是风景。正因如此吧,我对槐花的 态度很粗暴,就像对母亲,总是一副张牙舞爪的面孔 ②经过市场,被一阵清香俘虏,是槐花!我舔舔嘴唇,记忆里、舌尖上,满是槐花的味道。我忙给 母亲打电话,问家里的槐花开了吗?母亲说,开了,等你采呢。你再不回来,槐花就老了。我连声答应, 因为我知道,等我的不是槐花,而是母亲。 ③世上最不公平的,就是爱吧?我和母亲之间,爱永远是倾斜的,母亲总扮演着“一厢情愿”的角 色。这些年,求学,恋爱,工作,我关心母亲的时间微乎其微。然而,无论我在哪里,母亲都牵挂着我, 就像守着一树槐花,日复一日,等我回去,然后送我离开 ④我不知道,在母亲眼里,我是否也是槐花。在花开花落里,在我回家离去间,老去的不只有时光, 还有槐树和母亲。姐姐已出嫁,为帮我还房贷,父亲也外出打工了,家里只剩下母亲。每次回家,看着槐 树下遥望的母亲,我都有种负罪感。 ⑤作为儿子,我亏欠母亲的不只是一条生命,还有一份流离失所的爱。 ⑥为让母亲开心,回家时,我带上女友。女友在城里长大,到乡下,什么都觉稀奇,孩子般问这问那 母亲也不烦,乐呵呵地解释。于女友,母亲是“对牛弹琴”;于母亲,女友是“秀才遇到兵”。她们总说不 到一块,但依然相谈甚欢,这是我做不到的。 ⑦女友说,天下母亲都一样,她们并不在意说什么,只要亲人在跟前,说着话,这样她们的爱就不会 无依无靠。我恍然,顿时理解了母亲在我面前的“唠叨”,只是从何时起,我和母亲失去了共同语言呢? 那些雀鸟般围绕母亲的时光,恍若前世。 ⑧“云芳星蕾浮香远”,“一树珍珠一树银”。看着满树槐花,女友雀跃不已,要和母亲争着采。母亲 把她推到身后:太危险,我来,你在后面捋花。采槐花讲究力气和技巧,把镰刀系在长棍上,力量小,很 难举起来。扳花枝则需要技巧,落点要恰到好处,不能顺着枝丫,否则,非但扳不断,枝丫反而会把镰刀 扯掉,达摩克利斯剑般悬着,那就危险了。 ⑨我说:让我来,我力气大。母亲摇头:你再扳,树就没命了。我悻悻然,她说得没错,少时顽劣, 把树扳得遍体鳞伤,虽然如今都已结疤,寻不见,但母亲没有忘,我也仍记得。母亲吃力地举起棍,我惶 恐站着,莫名地担心树丫会把母亲拉走。或许槐树太老,让着母亲,那些槐花枝,像往事一般轻盈,从母 页边距:18cm

页边距：18cm “矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪 烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。”是对（ ）的外貌描写。（1 分） （二）现代文阅读（18 分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 槐花是槐树的白发 葛亚夫 ①不喜欢槐花。总以为槐花是吃的，就像一道菜，它只是食物，不是风景。正因如此吧，我对槐花的 态度很粗暴，就像对母亲，总是一副张牙舞爪的面孔。 ②经过市场，被一阵清香俘虏，是槐花！我舔舔嘴唇，记忆里、舌尖上，满是槐花的味道。我忙给 母亲打电话，问家里的槐花开了吗？母亲说，开了，等你采呢。你再不回来，槐花就老了。我连声答应， 因为我知道，等我的不是槐花，而是母亲。 ③世上最不公平的，就是爱吧？我和母亲之间，爱永远是倾斜的，母亲总扮演着“一厢情愿”的角 色。这些年，求学，恋爱，工作，我关心母亲的时间微乎其微。然而，无论我在哪里，母亲都牵挂着我， 就像守着一树槐花，日复一日，等我回去，然后送我离开。 ④我不知道，在母亲眼里，我是否也是槐花。在花开花落里，在我回家离去间，老去的不只有时光， 还有槐树和母亲。姐姐已出嫁，为帮我还房贷，父亲也外出打工了，家里只剩下母亲。每次回家，看着槐 树下遥望的母亲，我都有种负罪感。 ⑤作为儿子，我亏欠母亲的不只是一条生命，还有一份流离失所的爱。 ⑥为让母亲开心，回家时，我带上女友。女友在城里长大，到乡下，什么都觉稀奇，孩子般问这问那。 母亲也不烦，乐呵呵地解释。于女友，母亲是“对牛弹琴”；于母亲，女友是“秀才遇到兵”。她们总说不 到一块，但依然相谈甚欢，这是我做不到的。 ⑦女友说，天下母亲都一样，她们并不在意说什么，只要亲人在跟前，说着话，这样她们的爱就不会 无依无靠。我恍然，顿时理解了母亲在我面前的“唠叨”，只是从何时起，我和母亲失去了共同语言呢？ 那些雀鸟般围绕母亲的时光，恍若前世。 ⑧“云芳星蕾浮香远”，“一树珍珠一树银”。看着满树槐花，女友雀跃不已，要和母亲争着采。母亲 把她推到身后：太危险，我来，你在后面捋花。采槐花讲究力气和技巧，把镰刀系在长棍上，力量小，很 难举起来。扳花枝则需要技巧，落点要恰到好处，不能顺着枝丫，否则，非但扳不断，枝丫反而会把镰刀 扯掉，达摩克利斯剑般悬着，那就危险了。 ⑨我说：让我来，我力气大。母亲摇头：你再扳，树就没命了。我悻悻然，她说得没错，少时顽劣， 把树扳得遍体鳞伤，虽然如今都已结疤，寻不见，但母亲没有忘，我也仍记得。母亲吃力地举起棍，我惶 恐站着，莫名地担心树丫会把母亲拉走。或许槐树太老，让着母亲，那些槐花枝，像往事一般轻盈，从母

亲身边袅袅落下 ⑩花如雪,发也如雪。我让母亲歇会,掸她满头的槐花。可任凭我多么用力,槐花就是不落。女友问 我干嘛,我说,这槐花怎么掸不掉?她顿时笑起来:真不愧近视眼!那是白头发,哪是槐花。我愕然,母 亲竟和槐树一样,老了! α歇口气,母亲又采起槐花来。槐花飘落,白发闪烁。“谁教花开繁胜雪,似留霜鬓照天涯。”原来, 槐花是槐树的白发,白发是母亲老去的年华,照着天涯的我,和我脚下回家的 ①⑦“满树槐花遮望眼”,此刻,母亲就在我面前,可我怎么也看不清她。 9..请根据文意填空。 文中的“我”面对槐花,感情态度经历了变化:开始,我对槐花和母亲粗暴:经过市场,被清香所俘虏, 引起我对母亲的_及愧疚;当我发现母亲满头不是槐花而是白发时,“我”感到 10.结合上下文,具体说说第⑤小节的作用。 11.请分析第⑥段女友和母亲为什么“总说不到一块,但依然相谈甚欢”的原因 12.结合全文,说说下面这句话的含义 白发是母亲老去的年华,照着天涯的我,和我脚下回家的路。 13..本文以“槐花是槐树的白发”为题有何好处? 四、综合性学习(12分) 14.“参与还是拒绝?沉默还是制止?”请你结合下面材料,完成下面的问题 【材料一】2014年11月13日晚,一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上。视频中,至少有4名女 生对一名女生扇巴掌、脚踢达2分钟以上,周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中,旁边站了不少女生, 大家都袖手旁观。该视频是一男生笑着拍完全程。据其中一位女生说,主谋是因为看不惯那位女生的衣着, 邀请她们教训该女生 【材料二】1962年6月1日,犹太人大屠杀负责人阿道夫·艾希曼被执行绞刑。在此前的庭审中,艾希曼 为自己辩护说:“我只是在执行命令……我不做,也会有别人去做。”汉娜·阿伦特在观摩了庭审后提出 页边距:18cm

页边距：18cm 亲身边袅袅落下。 ⑩花如雪，发也如雪。我让母亲歇会，掸她满头的槐花。可任凭我多么用力，槐花就是不落。女友问 我干嘛，我说，这槐花怎么掸不掉？她顿时笑起来：真不愧近视眼！那是白头发，哪是槐花。我愕然，母 亲竟和槐树一样，老了！ ⑾歇口气，母亲又采起槐花来。槐花飘落，白发闪烁。“谁教花开繁胜雪，似留霜鬓照天涯。”原来， 槐花是槐树的白发，白发是母亲老去的年华，照着天涯的我，和我脚下回家的路。 ⑿“满树槐花遮望眼”，此刻，母亲就在我面前，可我怎么也看不清她。 9.．请根据文意填空。 文中的“我”面对槐花，感情态度经历了变化：开始，我对槐花和母亲粗暴；经过市场，被清香所俘虏， 引起我对母亲的 及愧疚；当我发现母亲满头不是槐花而是白发时，“我”感到 和 。 10． 结合上下文，具体．．说说第⑤小节的作用。 11．请分析第⑥段女友和母亲为什么“总说不到一块，但依然相谈甚欢”的原因。 12．结合全文，说说下面这句话的含义。 白发是母亲老去的年华，照着天涯的我，和我脚下回家的路。 13.．本文以“槐花是槐树的白发”为题有何好处? 四、综合性学习（12 分） 14．“参与还是拒绝？沉默还是制止？”请你结合下面材料，完成下面的问题。 【材料一】2014 年 11 月 13 日晚，一则数名学生殴打一名同学的视频被发到网上。视频中，至少有 4 名女 生对一名女生扇巴掌、脚踢达 2 分钟以上，周围不时传来一阵阵哄笑声。整个视频中，旁边站了不少女生， 大家都袖手旁观。该视频是一男生笑着拍完全程。据其中一位女生说，主谋是因为看不惯那位女生的衣着， 邀请她们教训该女生。 【材料二】1962 年 6 月 1 日，犹太人大屠杀负责人阿道夫·艾希曼被执行绞刑。在此前的庭审中，艾希曼 为自己辩护说：“我只是在执行命令……我不做，也会有别人去做。”汉娜·阿伦特在观摩了庭审后提出

了“平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局,于是麻木、顺从,沦为极端之恶的帮 【材料三】有些事你知道是错的,但你接到权威的指令,或是朋友邀请你参与,你会怎么办?下图是这 问题的问卷调查统计图。 拒绝11%参与31 制止3 沉默55% (1)请为“材料一”拟一则新闻标题 (2)请用简洁的语言解说“材料三”中的统计图表 3)班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会,请结合你的生活实际写一段发言稿,100字左右 页边距:18cm

页边距：18cm 了“平庸之恶”这个词。它指的是正常普通人自以为无力左右大局，于是麻木、顺从，沦为极端之恶的帮 凶。 【材料三】有些事你知道是错的，但你接到权威的指令，或是朋友邀请你参与，你会怎么办？下图是这一 问题的问卷调查统计图。 （1）请为“材料一”拟一则新闻标题。 （2）请用简洁的语言解说“材料三”中的统计图表。 （3）班上准备以“拒绝平庸之恶”为主题召开班会，请结合你的生活实际 ．．．．．．．．写—段发言稿，100 字左右。 拒绝 11% 参与 31% 制止 3% 沉默 55%

大弯中学初二半期考试语文答案 8: BBAD BCDA 9.略 10.写了母亲因我说错话而责罚了我。对应了“管束我最严,慈母兼任严父。 11.不矛盾。母亲对我很严格,不在别人面前骂我,其实是保护我的自尊心,是母亲懂得教育的方式。在 没有旁人的时候,她才会责罚我。 12.“我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,真用舌头舔我的病眼。”感 受,言之有理即可。 13.评价:略; 引入名言可参考(无引入要扣分): 儿行千里母担忧。天地宽大,父母恩大 谁言寸草心,报得三春晖。 孟郊 世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤 但丁 B卷参考答案 诗歌鉴赏(4分) 1.“流”一方面生动形象地写出了烟被风吹动时千变万化、飘渺无定的姿态,写出了水气的自然飘动 的动态之美。另一方面云的流落无定,不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活,触发诗人的羁旅之 2.诗人不眠的原因有两个:一是喜爱山中夜景,诗中前四句描写山中月夜美景,第五句中的“惜”字 直接表达诗人的喜爱;二是思家,尾联中的“无家客”和“独”都表现了诗人的孤独和羁旅思家之 情 解析:作者用比喻的修辞手法将烟的颜色比喻成云,不仅体现了烟的洁白的色彩美,同时也突出了烟如云 般缥缈轻盈的动态美,同时用“流”一字,生动形象地写出了烟的被风吹动时千变万化的姿态 (3)分析诗人“不眠”的原因,我们可以从背景、标题、诗眼、中心思想等方面去把握。根据前四句对 山中月夜的美景的描写,特别是第五句“开门惜夜景”,可以看出诗人是喜爱山中夜景的。另外,从最后 两句“谁见无家客,山中独不眠。”可以看出诗人此时此时是独自一个,也表达出一种漂泊无依之感。因 此,诗人“不眠”的原因有两个,一是喜爱山中夜景,二是思家。 、文言文阅读(12分) 4.①范雎穿着破旧的衣服,悄悄地步行到旅馆,见须贾。(补出主语、敝、间、之) ②须贾一听大惊失色,就赶紧脱掉上衣光着膀子用双膝跪地而行,通过门卒向范睢认罪道歉(让门下 的侍者引进认罪道歉。)。(乃、膝、谢罪、句子通顺) 范雎:有情有义,宽容大度。(1分)从饶恕了曾经侮辱他的须贾可以看出。(1分) 须贾:顾念旧情。从送范雎衣袍可以看出 页边距:18cm

页边距：18cm 大弯中学初二半期考试语文答案 1—8：BBAD BCDA. 9．略 10. 写了母亲因我说错话而责罚了我。对应了“管束我最严，慈母兼任严父。” 11.不矛盾。母亲对我很严格，不在别人面前骂我，其实是保护我的自尊心，是母亲懂得教育的方式。在 没有旁人的时候，她才会责罚我。 12.“我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌头舔我的病眼。”感 受，言之有理即可。 13.评价：略； 引入名言可参考（无引入要扣分）： 儿行千里母担忧。天地宽大，父母恩大 谁言寸草心，报得三春晖。 —— 孟郊 世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤 — — 但丁 B 卷参考答案 诗歌鉴赏（4 分） 1． “流”一方面生动形象地写出了烟被风吹动时千变万化、飘渺无定的姿态，写出了水气的自然飘动 的动态之美。另一方面云的流落无定，不禁让作者联想到自己漂泊无依的生活，触发诗人的羁旅之 思。 2． 诗人不眠的原因有两个：一是喜爱山中夜景，诗中前四句描写山中月夜美景，第五句中的“惜”字 直接表达诗人的喜爱；二是思家，尾联中的“无家客”和“独”都表现了诗人的孤独和羁旅思家之 情 解析：作者用比喻的修辞手法将烟的颜色比喻成云，不仅体现了烟的洁白的色彩美，同时也突出了烟如云 一般缥缈轻盈的动态美，同时用“流”一字，生动形象地写出了烟的被风吹动时千变万化的姿态。 （3）分析诗人“不眠”的原因，我们可以从背景、标题、诗眼、中心思想等方面去把握。根据前四句对 山中月夜的美景的描写，特别是第五句“开门惜夜景”，可以看出诗人是喜爱山中夜景的。另外，从最后 两句“谁见无家客，山中独不眠。”可以看出诗人此时此时是独自一个，也表达出一种漂泊无依之感。因 此，诗人“不眠”的原因有两个，一是喜爱山中夜景，二是思家。 二、文言文阅读（12 分） 3. B 4．①范雎穿着破旧的衣服，悄悄地步行到旅馆，见须贾。（补出主语、敝、间、之） ②须贾一听大惊失色，就赶紧脱掉上衣光着膀子用双膝跪地而行，通过门卒向范睢认罪道歉（让门下 的侍者引进认罪道歉。）。（乃、膝、谢罪、句子通顺） 5． 范雎：有情有义，宽容大度。（1 分）从饶恕了曾经侮辱他的须贾可以看出。（1 分） 须贾：顾念旧情。从送范雎衣袍可以看出；

审时度势,从得知范雎即秦国宰相时,立即脱掉上衣跪地而行道歉谢罪。(答出一点即可。性格1分;分 析1分) 范雎做了秦国宰相,改名叫张禄,而魏国人却不知道,认为范雎已经死了很久了。魏王听到秦国将要攻 打韩国、魏国,(在这种情况下)魏王(便)派遣须贾出使秦国。范雎听到这件事,为侦察须贾私行出府, 穿着)破旧的衣服,抄小路走去,来到(须贾)(所住的)客馆,见到了须贾。须贾一见范雎便大惊地 说道:"范叔一向还好吗?″范雎说:"是的。〃须贾笑着说:"范叔(你)劝说过秦王吗?″范雎说:"没有, 我以前得罪过魏相,所以投奔到此,怎敢(向他)劝说呢!"须贾说:"如今叔叔干什么?″范雎说:"我给 人家做帮佣。"须贾便有哀怜之意,留住他坐下来一块吃饭,说:"范叔(你)竟贫穷到这种地步啊!〃于是 拿出他的一件丝绸制成的袍子赠给他。须贾趁此问他说:秦相张君,您知道他吗?我听说他被秦王宠幸, 天下的大事,都由他来决定。现在我的事情的成败就在于张君。小子!(你)有朋友跟张君相熟的吗?“范 雎说:"我熟悉张君。我也能通报求见,我替你向张君请见。〃范雎回去驾了一辆四匹马拉的大车, 亲自为须贾赶车,进了秦相府。府里的人望见了,认识他的人都躲避开去。须贾对此很奇怪。到了相府办 公地方的大门,范雎告诉须贾说:"等我一会儿,我为你先进去向相君通报。"须贾等在门外,停车好久, 向侍从问道:"范叔为什么不出来?"侍从说:"没有范叔(这个人)。"须贾说:"(就是)刚才和我同车进 来的人。"侍从说:"(他)就是我们的国相张君啊。"须贾(不由)大惊,立即脱去上身衣服,跪在地上移 膝前行,让门下的侍者引进服罪。这时,范雎盛设帷帐,对待他的礼节很是倨傲接见了他。须贾(见了范 雎)磕头说自己该死。范雎说:"你的罪过有三条呢,从前你以为我对齐有外心,在魏王面前攻讦我,(这 是)你的一条罪状啊:当年魏齐在厕所中侮辱我,你没有阻止,(这是)你的第二条罪状啊。更有甚者你 喝醉之后往我身上撒尿,你何等的忍心啊?(这是)你的第三条罪状啊。:然而我之所以没有把你处以 死罪,(是)因为(赠)袍这件事上尚有不忘故旧的情意,所以把你放了。 阅读(22分) (一)名著阅读(4分) 6.因为珊瑚虫将永远封闭墓穴,不受鲨鱼和人的欺负。(1分) 7.搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。(1分) 8.托尔斯泰、贝多芬 (二)现代文阅读(18分) 9.(3分)思念(1分):愕然(1分);感动(1分)。(所填词语意思相近即可) 10.(3分)是对上文“负罪感”的具体阐述(1分),突出“我”的离家在外增添了母亲的思念之苦(1分), 也为下文采花过程中对母爱的进一步感悟作铺垫(如答“引出下文回家乡采槐花的情节”也算对,1分)。 (意思对即可,仅答“承上启下”不得分)。 11.(4分)女友理解母亲在乎的不是谈话的内容(1分),而在于理解和陪伴(1分),让她们的爱有所安 页边距:18cm

页边距：18cm 审时度势，从得知范雎即秦国宰相时，立即脱掉上衣跪地而行道歉谢罪。（答出一点即可。性格 1 分；分 析 1 分） 范雎做了秦国宰相，改名叫张禄，而魏国人却不知道，认为范雎已经死了很久了。魏王听到秦国将要攻 打韩国、魏国，（在这种情况下）魏王（便）派遣须贾出使秦国。范雎听到这件事，为侦察须贾私行出府， （穿着）破旧的衣服，抄小路走去，来到（须贾）（所住的）客馆，见到了须贾。须贾一见范雎便大惊地 说道：“范叔一向还好吗？”范雎说：“是的。”须贾笑着说：“范叔（你）劝说过秦王吗？”范雎说：“没有， 我以前得罪过魏相，所以投奔到此，怎敢（向他）劝说呢！”须贾说：“如今叔叔干什么？”范雎说：“我给 人家做帮佣。”须贾便有哀怜之意，留住他坐下来一块吃饭，说：“范叔（你）竟贫穷到这种地步啊！”于是 拿出他的一件丝绸制成的袍子赠给他。须贾趁此问他说：“秦相张君，您知道他吗？我听说他被秦王宠幸， 天下的大事，都由他来决定。现在我的事情的成败就在于张君。小子！（你）有朋友跟张君相熟的吗？”范 雎说：“我熟悉张君。我也能通报求见，我替你向张君请见。” 范雎回去驾了一辆四匹马拉的大车， 亲自为须贾赶车，进了秦相府。府里的人望见了，认识他的人都躲避开去。须贾对此很奇怪。到了相府办 公地方的大门，范雎告诉须贾说：“等我一会儿，我为你先进去向相君通报。”须贾等在门外，停车好久， 向侍从问道：“范叔为什么不出来？”侍从说：“没有范叔（这个人）。”须贾说：“（就是）刚才和我同车进 来的人。”侍从说：“（他）就是我们的国相张君啊。”须贾（不由）大惊，立即脱去上身衣服，跪在地上移 膝前行，让门下的侍者引进服罪。这时，范雎盛设帷帐，对待他的礼节很是倨傲接见了他。须贾（见了范 雎）磕头说自己该死。范雎说：“你的罪过有三条呢，从前你以为我对齐有外心，在魏王面前攻讦我，（这 是）你的一条罪状啊；当年魏齐在厕所中侮辱我，你没有阻止，（这是）你的第二条罪状啊。更有甚者你 喝醉之后往我身上撒尿，你何等的忍心啊？（这是）你的第三条罪状啊。；然而我之所以没有把你处以 死罪，（是）因为（赠）袍这件事上尚有不忘故旧的情意，所以把你放了。” 三阅读（22 分） （一）名著阅读（4 分） 6. 因为珊瑚虫将永远封闭墓穴，不受鲨鱼和人的欺负。（1 分） 7. 搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。（1 分） 8. 托尔斯泰、贝多芬 （二）现代文阅读（18 分） 9.（3 分）思念（1 分）； 愕然（1 分）；感动（1 分）。（所填词语意思相近即可） 10．（3 分）是对上文“负罪感”的具体阐述（1 分），突出“我”的离家在外增添了母亲的思念之苦（1 分）， 也为下文采花过程中对母爱的进一步感悟作铺垫（如答“引出下文回家乡采槐花的情节”也算对，1 分）。 （意思对即可，仅答“承上启下”不得分）。 11．（4 分）女友理解母亲在乎的不是谈话的内容（1 分），而在于理解和陪伴（1 分），让她们的爱有所安

放(1分)。体现了女友的善解人意(1分)。(只要答出三点,意思对即可:当然从母亲的角度回答亦可) 12.(4分)槐花让我想到母亲的白发,想起母亲突然老去这一事实,让我感伤(2分);有了母爱的陪伴 让身在异乡的我感到温暖和明亮(1分),母亲的白发又是我的牵挂,提醒我回家。(1分) 13.(4分)运用比喻,生动形象(1分):将槐花和母亲的白发联系起来,抒发了我对母亲年华老去的慨 叹(1分):槐花也是文章的线索(1分),槐花唤醒了我对母爱的记忆,也促使了我对母爱有了更深入的 理解(如答“促使我对母亲的态度有了转变”也可)(1分)。 四综合性学习(12分) 14.(1)(4分)示例一:学生殴打同学视频被发到网上 示例二:多名学生殴打同学,旁观人员无动于衷(答出主要事件1分,语言简洁1分。) (2)(4分) 示例:有些事情知道是错的,但是接到权威的指令,或是朋友邀请参与时,多数人(或55%的人)选择沉 默,近1/3的人(或31%的人)表示参与,只有极少数人表示拒绝或制止(或11%的人表示拒绝,3%的 人表示会制止)。(读懂图意1分,表达清楚、语言流畅1分。) (3)(3分)示例:对于“平庸之恶”我们应该旗帜鲜明地予以反对,不能置身事外。学校里,有大同学 欺负小同学,自习课时,有人逗闹干扰课堂纪律:寝室里,有人讲话影响大家休息……如果我们不能及时 阻止,或者不及时表达自己的不满,就会助长违纪者的歪风邪气自己就会沦为违纪者的帮凶。(观点明确1 分,结合身边实例1分,语言通顺1分。) 页边距:18cm

页边距：18cm 放（1 分）。体现了女友的善解人意（1 分）。（只要答出三点，意思对即可；当然从母亲的角度回答亦可） 12．（4 分）槐花让我想到母亲的白发，想起母亲突然老去这一事实，让我感伤（2 分）；有了母爱的陪伴， 让身在异乡的我感到温暖和明亮（1 分），母亲的白发又是我的牵挂，提醒我回家。（1 分） 13．（4 分）运用比喻，生动形象（1 分）；将槐花和母亲的白发联系起来，抒发了我对母亲年华老去的慨 叹（1 分）；槐花也是文章的线索（1 分），槐花唤醒了我对母爱的记忆，也促使了我对母爱有了更深入的 理解（如答“促使我对母亲的态度有了转变”也可）（1 分）。 四 综合性学习（12 分） 14．（1）（4 分）示例一：学生殴打同学视频被发到网上 示例二：多名学生殴打同学，旁观人员无动于衷（答出主要事件 1 分，语言简洁 l 分。） （2）（4 分） 示例：有些事情知道是错的，但是接到权威的指令，或是朋友邀请参与时，多数人（或 55%的人）选择沉 默，近 1/3 的人（或 31% 的人）表示参与，只有极少数人表示拒绝或 制止（或 l1%的人表示拒绝，3%的 人表示会制止）。（读懂图意 1 分，表达清楚、语言流畅 1 分。） （3）（3 分）示例：对于“平庸之恶”我们应该旗帜鲜明地予以反对，不能置身事外。学校里，有大同学 欺负小同学，自习课时，有人逗闹干扰课堂纪律；寝室里，有人讲话影响大家休息……如果我们不能及时 阻止，或者不及时表达自己的不满，就会助长违纪者的歪风邪气自己就会沦为违纪者的帮凶。（观点明确 1 分，结合身边实例 1 分，语言通顺 l 分。）