《软件工程》实验课程教学大纲 Software Engineering

《软件工程》实验教学大纲一、课程基本信息课程名称：软件工程实验英文名称：SoftwareEngineering课程编码：11223C课程性质：非独立设课课程类别：专业主干课课程总学时：14课程总学分：3开设实验项目数：1适用专业：计算机科学与技术/网络工程方向先修课程：高级语言程序设计，数据库设计原理，数据结构开课系部：计算机科学与技术系二、实验课程的目的与要求《软件工程课程设计》是一个综合性的设计型实验，是培养训练学生软件开发能力的重要实践性教学环节，与《软件工程》课程的教学内容紧密配合，同步进行。开设该课程设计的主要目的是：通过软件开发的实践训练，使学生进一步掌握软件工程的方法和技术，树立团队合作精神，培养自主学习能力和创造性的工程设计能力，提高综合分析和解决问题的能力。在教师的指导下，组成开发小组，实践应用软件的设计与开发。以软件设计为中心，完成从需求分析、软件设计、编码到软件测试运行的软件开发全过程。三、主要仪器设备与实验基本要求硬件要求：微型计算机一台（Pentium或以上）软件要求：Windows操作系统，SQLSERVER2000，MSVisio2003,MyEclipse，IBMRationalrose 7.0,实验要求：1、上机前要作好充分准备，根据要求学习相应文档的编写。2、对上机操作过程中可能出现的问题预先分析，确定调试步骤和测试方法，对运行结果如何分析等。3、上机实验完成后，认真编写相应文档，并对实验中出现的问题进行分析、总结。4、上机过程中要遵守实验室的各项规章制度，爱护实验设备，服从指导老师安排。5、本课程的实验过程中，不得进行游戏、上网等操作。四、实验项目名称和学时分配实验采取分组完成，每个小组完成一个独立的项目，要求学生严格按照下面步骤完成每次的

《软件工程》实验教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：软件工程实验 英文名称： Software Engineering 课程编码：11223C 课程性质: 非独立设课 课程类别：专业主干课 课程总学时： 14 课程总学分： 3 开设实验项目数：1 适用专业： 计算机科学与技术/网络工程方向 先修课程： 高级语言程序设计，数据库设计原理，数据结构 开课系部: 计算机科学与技术系 二、实验课程的目的与要求 《软件工程课程设计》是一个综合性的设计型实验，是培养训练学生软件开发能力的重 要实践性教学环节，与《软件工程》课程的教学内容紧密配合，同步进行。开设该课程设计 的主要目的是：通过软件开发的实践训练，使学生进一步掌握软件工程的方法和技术，树立 团队合作精神，培养自主学习能力和创造性的工程设计能力，提高综合分析和解决问题的能 力。 在教师的指导下，组成开发小组，实践应用软件的设计与开发。以软件设计为中心，完 成从需求分析、软件设计、编码到软件测试运行的软件开发全过程。 三、主要仪器设备与实验基本要求 硬件要求：微型计算机一台（Pentium 或以上） 软件要求：Windows 操作系统，SQL SERVER 2000，MS Visio 2003,MyEclipse, IBM Rational rose 7.0, 实验要求： 1、上机前要作好充分准备，根据要求学习相应文档的编写。 2、对上机操作过程中可能出现的问题预先分析，确定调试步骤和测试方法，对运行结果如 何分析等。 3、上机实验完成后,认真编写相应文档，并对实验中出现的问题进行分析、总结。 4、上机过程中要遵守实验室的各项规章制度,爱护实验设备,服从指导老师安排。 5、本课程的实验过程中，不得进行游戏、上网等操作。 四、实验项目名称和学时分配 实验采取分组完成，每个小组完成一个独立的项目，要求学生严格按照下面步骤完成每次的

实验内容：实验实验学时实验实验实验者每组必开序号名称分配属性类型类别人数/选开21命题专业类设计性本科生3-5必开22专业类设计性本科生3-5必开需求分析3435必开软件设计专业类设计性本科生编码及软件42专业类设计性本科生3-5必开测试五、实验内容及要求实验项目一实验项目名称：命题实验项目的目的和任务：选定课程设计要开发的项目。由教师命题，以开发小组为单位选择课题，经教师审查调整后确定。设计的课题尽量结合教学、科研的实际情况，反映新技术，以获得更好的工程设计实践的训练效果。课题规模、大小适当，具有一定复杂度。通过激发学生参加开发实践的积极性与创造性，经过努力能够完成，才能达到综合应用所学知识的目的。实验内容：1、教师命题；2、开发小组的组建：3、开发小组选题：4、教师审查开发小组的人员构成和选题。实验项目二实验项目名称：需求分析实验项目的目的和任务：对所选择课题的问题域进行深入调查研究的基础上，对系统的功能及性能需求进行分析，写出需求规格说明书：包括可行性分析报告、系统的需求模型。采用结构化方法和面向对象方面进行分析，侧重点采用面向对象的分析方法。实验内容：

实验内容： 实 验 序号 实验 名称 学时 分配 实验 属性 实验 类型 实验者 类别 每组 人数 必开 /选开 1 命题 2 专业类 设计性 本科生 3-5 必开 2 需求分析 2 专业类 设计性 本科生 3-5 必开 3 软件设计 4 专业类 设计性 本科生 3-5 必开 4 编码及软件 测试 2 专业类 设计性 本科生 3-5 必开 五、实验内容及要求 实验项目一 实验项目名称：命题 实验项目的目的和任务： 选定课程设计要开发的项目。 由教师命题，以开发小组为单位选择课题，经教师审查调整后确定。设计的课题尽量结合教 学、科研的实际情况，反映新技术，以获得更好的工程设计实践的训练效果。 课题规模、 大小适当，具有一定复杂度。通过激发学生参加开发实践的积极性与创造性，经过努力能够 完成，才能达到综合应用所学知识的目的。 实验内容： 1、教师命题； 2、 开发小组的组建； 3、开发小组选题； 4、教师审查开发小组的人员构成和选题。实验项目二 实验项目名称：需求分析 实验项目的目的和任务： 对所选择课题的问题域进行深入调查研究的基础上，对系统的功能及性能需求进行分析，写 出需求规格说明书；包括可行性分析报告、系统的需求模型。采用结构化方法和面向对象方 面进行分析，侧重点采用面向对象的分析方法。 实验内容：

1、对所选问题域进行调研，诱导需求；2、对需求进行建模分析3、编写相关文档：可行性分析报告，中间分析模型的文档，需求说明书等实验项目三实验项目名称：软件设计-面向对象的设计方法（UML）实验项目的目的和任务：软件设计分两个阶段进行：概要设计和详细设计。概要设计：确定系统总体设计方案：建立软件系统的体系结构，完成系统的模块化，建立系统的静态模型及动态模型，进行用户界面设计。概要设计阶段安排1-2次讲座，本阶段未进行总体设计方案评审，重点是系统类模型。采用答辩式的评审方式，主要由同一课题的开发小组相互评审打分。详细设计：对模块内部过程及数据结构进行设计，由小组成员分工完成。实验内容：1、概要设计，包括体系设计，数据库设计和用户界面设计：2、详细设计3、文档的编写，包括概要设计说明书和详细设计说明书；实验项目四实验项目名称：编码及软件测试实验项目的目的和任务：编写程序。要求给出详细的注释，包括：模块名，模块功能，中间过程的功能，变量说明等。所有测试过程都要求采用综合测试策略：先作静态分析，再作动态测试。应事先制订测试计划，并要求保留所有测试用例，完成测试报告。由学生完成：模块测试、组装测试、系统（或功能）测试（时间由学生在编码阶段自行安排）。实验内容：1、根据详细设计编写代码：2、编写测试计划；3、设计测试用例；4、进行测试；5、编写测试报告。六、实验报告根据软件工程的相关规范编写相应的文档，格式必须规范

1、对所选问题域进行调研，诱导需求； 2、对需求进行建模分析 3、编写相关文档：可行性分析报告，中间分析模型的文档，需求说明书等 实验项目三 实验项目名称：软件设计-面向对象的设计方法(UML) 实验项目的目的和任务： 软件设计分两个阶段进行：概要设计和详细设计。 概要设计：确定系统总体设计方案；建立软件系统的体系结构，完成系统的模块化，建立系 统的静态模型及动态模型，进行用户界面设计。 概要设计阶段安排 1-2 次讲座，本阶段末进行总体设计方案评审，重点是系统类模型。采用 答辩式的评审方式，主要由同一课题的开发小组相互评审打分。 详细设计：对模块内部过程及数据结构进行设计，由小组成员分工完成。 实验内容： 1、概要设计，包括体系设计，数据库设计和用户界面设计； 2、详细设计 3、文档的编写，包括概要设计说明书和详细设计说明书； 实验项目四 实验项目名称：编码及软件测试 实验项目的目的和任务： 编写程序。要求给出详细的注释，包括：模块名，模块功能，中间过程的功能， 变量说明 等。 所有测试过程都要求采用综合测试策略；先作静态分析，再作动态测试。应事先制订测试计 划，并要求保留所有测试用例，完成测试报告。 由学生完成：模块测试、组装测试、系统（或功能）测试（时间由学生在编码阶段自行安排）。 实验内容： 1、根据详细设计编写代码； 2、编写测试计划； 3、 设计测试用例； 4、 进行测试； 5、编写测试报告。 六、实验报告 根据软件工程的相关规范编写相应的文档，格式必须规范

七、实验课程考核根据平时考勤、中间文档的质量、正式文档的质量、验收测试的结果给出成绩。实验成绩占总成绩的20%八、使用教材及主要教学参考书1、李虎，王美英[译].UML基础、案例与应用．人民邮电出版社，20022、张有生．系统分析与设计技术，清华大学出版社，20053、梅宏[译]．软件工程实践者的研究方法[5"]．机械工业出版社．2003执笔教师：卢照教研室主任：教学系主任：

七、实验课程考核 根据平时考勤、中间文档的质量、正式文档的质量、验收测试的结果给出成绩。实验成 绩占总成绩的 20% 八、使用教材及主要教学参考书 1、李虎，王美英[译]. UML 基础、案例与应用. 人民邮电出版社. 2002 2、张有生. 系统分析与设计技术. 清华大学出版社，2005 3、梅宏[译]. 软件工程实践者的研究方法[5 th]. 机械工业出版社. 2003 执笔教师：卢照 教研室主任： 教学系主任：