四川农业大学：《思想道德修养与法律基础》课程PPT教学课件（2015版）第二章 弘扬中中精神 共筑精神家园

回州震素大学 第吕章 弘扬中国精神 共筑精神家园

— 1 — 弘扬中国精神 共筑精神家园 第 二 章

回川震素大学 [教学目的和要求] 明确中华民族具有崇尚精神的优秀传统，中国精神是兴国强国之魂，是民 族精神与时代精神的统一。掌握民族精神的基本内容和爱国主义的科学内涵及 基本要求，理解新时期爱国主义的丰富内涵和时代精神及其主要体现。大学生 要继承爱国主义的优良传统，弘扬以民族精神和时代精神为主要内容的中国精 神，做一个忠诚的爱国者和改革创新的实践者。 2

— 2 — 2 ［教学目的和要求］ 明确中华民族具有崇尚精神的优秀传统，中国精神是兴国强国之魂，是民 族精神与时代精神的统一。掌握民族精神的基本内容和爱国主义的科学内涵及 基本要求，理解新时期爱国主义的丰富内涵和时代精神及其主要体现。大学生 要继承爱国主义的优良传统，弘扬以民族精神和时代精神为主要内容的中国精 神，做一个忠诚的爱国者和改革创新的实践者

回川震素大学 [教学重点和难点] •中国精神的主要内容及其价值 •爱国主义的科学内涵 •爱国主义与经济全球化 •如何做忠诚的爱国者和勇于改革创新的实践者

— 3 — ［教学重点和难点］ •中国精神的主要内容及其价值 •爱国主义的科学内涵 •爱国主义与经济全球化 •如何做忠诚的爱国者和勇于改革创新的实践者

回川震素大学 “凡一国之能立于世界，必有其国民 独具之特质。上自道德、法律，下至风 俗、习惯、文学、美术，皆有一种独立 之精神。祖父传之，子孙继之，然后群 乃结，国乃成。 梁启超

— 4 — “凡一国之能立于世界，必有其国民 独具之特质。上自道德、法律，下至风 俗、习惯、文学、美术，皆有一种独立 之精神。祖父传之，子孙继之，然后群 乃结，国乃成。” ——梁启超

6 回川震素大学 “实现中国梦必须弘扬 中国精神。这就是以爱 国主义为核心的民族精 神，以改革创新为核心 的时代精神

— 5 — “实现中国梦必须弘扬 中国精神。这就是以爱 国主义为核心的民族精 神，以改革创新为核心 的时代精神

回川震素大学 第一节！ 中华精神的传承与价值 一、重精神是中华民族的优秀传统 二、中国精神是兴国强国之魂 门三、中国精神是民族精神与时代精神的统一 2024/

— 6 — 2024/ 6/18 6 第一节 中华精神的传承与价值 三、中国精神是民族精神与时代精神的统一 一、重精神是中华民族的优秀传统 二、中国精神是兴国强国之魂

田川震素大学 一、 重精神是中华民族的优秀传统 表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上 金 表现在对理想的不解迫求上 金 表现在对道德修养和道德教化的重视上 金 表现为重视人生境界和理想人格

— 7 — 一、重精神是中华民族的优秀传统 表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上 表现在对理想的不懈追求上 表现在对道德修养和道德教化的重视上 表现为重视人生境界和理想人格

回川震素大学 “君子喻于义，小人喻于利。” “不义而富且贵，于我如浮云。” 孔 “一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪 KONG ZI子 其忧，回也不改其乐。贤哉回也！

— 8 — “君子喻于义，小人喻于利。” “不义而富且贵 ，于我如浮云。” “一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪 其忧，回也不改其乐 。贤哉回也！

回川震素大学 “生，亦我所欲也，义， 亦我所欲也，二者不 可得兼，舍生而取义者也。” “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此 之谓大丈夫。” “天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡， 富不侮贫，贵不傲贱，诈不欺愚” 一墨子

— 9 — “天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡， 富不侮贫，贵不傲贱，诈不欺愚” ——墨子 “生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不 可得兼，舍生而取义者也。” “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此 之谓大丈夫

回川震素大学 为天地立心， 为生民立命， 为往圣继绝学， 为万世开太平。 北宋张载

— 10 — 为天地立心， 为生民立命， 为往圣继绝学， 为万世开太平。 北宋 ·张载