中国高校课件下载中心 》 教学资源 》 大学文库

《台阶》ppt课件23

文档信息
资源类别:文库
文档格式:PPT
文档页数:13
文件大小:554KB
团购合买:点击进入团购
内容简介
《台阶》ppt课件23
刷新页面文档预览

李春祥

李森祥

学习目标 1.把握父亲形象的特点。 2.解读小说主题

1.把握父亲形象的特点。 2.解读小说主题

检查预习 1、读准字音 凹凼( ao dang)尴尬( gan ga) 烦躁(zao)嵌着(qan) 黏性(nian)胯骨(kua 门槛(kan)磕烟灰(ke)

检查预习 1、读准字音 凹凼( ) 尴尬( ) 烦躁( ) 嵌着( ) 黏性( ) 胯骨( ) 门槛( ) 磕烟灰( ) āo dàng gān gà zào qiàn nián kuà kǎn kē

初读课文 了解故事情节,感知 人物形象 1、小说叙述的中 事件是什么? 2、他是一个 的父亲5

初读课文 了解故事情节,感知 人物形象 1、小说叙述的中心 事件是什么? 2、他是一个 ——— 的父亲

再读课文 研讨精美段落,深 入解姨父亲

再读课文 研讨精美段落,深 入解读父亲

准备之时 课文第18-20段 揣摩父亲的心理,在“父亲已经把 满满一凼黄泥踏好。”后插入父亲 的心理活动的描写

准备之时 课文第18—20段 揣摩父亲的心理,在“父亲已经把 满满一氹黄泥踏好。 ”后插入父亲 的心理活动的描写

砌成之时 ◆课文第21段 本段运用了什么样的描写手法 体现父亲怎样的心理

砌成之时 w课文第21段 w本段运用了什么样的描写手法, 体现父亲怎样的心理?

砌成之后 ◆课文最后三段 两人合作有感情的朗读 思考:30节哪些词语应重度? 最后两节应该用什么样的语 气和感情读?

砌成之后 w课文最后三段 w两人合作有感情的朗读 w思考:30节哪些词语应重度? w 最后两节应该用什么样的语 气和感情读?

成长在农村的李森祥说:“乡土, 永远是我创作的源泉,也是我情感 的源泉。任何时候,任何地方,我 都不会忘记我来自农村,我有责任 把中国农民最本真的情感表达出来

成长在农村的李森祥说: “乡土, 永远是我创作的源泉,也是我情感 的源泉。任何时候,任何地方,我 都不会忘记我来自农村,我有责任 把中国农民最本真的情感表达出来

共13页,试读已结束,阅读完整版请下载
刷新页面下载完整文档
VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
相关文档