《假如我有九条命》ppt课件

小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大後 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 愁 新娘在那头 後来啊 愁 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头

小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大後 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 後来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 乡愁 乡愁

假如我有九条命 余光中

假如我有九条命 余光中

大象人物聚焦书系 李辉主编 光 王尧著 诗意尽在乡愁

余 光中传 茱萸的孩 首《多愁》,牵动了亿万华人的心 走近大师,感悟大师不凡的往事人生 余光中先生独家投权本社出版中文简体版

★★★★★★★★★ 精余 选光 集中 百年百种优秀中国文学图书 ★★★★★ 世纪文学60家 余光中诗选 余光中著 北京燕山出版社 ★★★刘登翰陈圣生选编 食★ ★食食食食食食食★ ★食食★ ★ 食食食食食★ ★食食食 ★食中卡太汇★ ★★★★★★★★★

余光中,1928年出生于 南京。祖籍福建永春。母 亲原籍江苏武进,故也自 称“江南人”。一生从事 诗歌、散文、评论、翻译 自称为自己写作的“四度 空间”。涉猎广泛,被誉 为“艺术上的多妻主义 者”。其文学生涯悠远、 辽阔、深沉,为当代诗坛 健将、散文大家、著名批 评家、优秀翻译家、学者

余光中，1928年出生于 南京。祖籍福建永春。母 亲原籍江苏武进，故也自 称“江南人”。一生从事 诗歌、散文、评论、翻译， 自称为自己写作的“四度 空间”。涉猎广泛，被誉 为“艺术上的多妻主义 者”。其文学生涯悠远、 辽阔、深沉，为当代诗坛 健将、散文大家、著名批 评家、优秀翻译家、学者

·余光中先生热爱中华传统文化, 热爱中国。礼赞“中国,最美最 母亲的国度”。他说:“蓝墨水 的上游是汨罗江”,“要做屈原 和李白的传人”,“我的血系中 有一条黄河的支流”。他是中国 文坛杰出的诗人与散文家,他目 前仍在“与永恒拔河”。呼吸在 当今,却已经进入了历史,他的 名字已经醒目地镂刻在中国新文 当的中m上

• 余光中先生热爱中华传统文化， 热爱中国。礼赞“中国，最美最 母亲的国度”。他说：“蓝墨水 的上游是汨罗江”，“要做屈原 和李白的传人”，“我的血系中 有一条黄河的支流”。他是中国 文坛杰出的诗人与散文家，他目 前仍在“与永恒拔河”。呼吸在 当今，却已经进入了历史，他的 名字已经醒目地镂刻在中国新文 学的史册上

1、给下列加点的字注音 蹒跚( pan shan)三卷两帙(zh)隘(ai) 嗟咨(jiez)行囊(nang) ·2、解释下列词语 照拂:关照,照看。 垂拱而治:垂衣拱手,形容毫不费力。 苦心孤诣:苦心:刻苦的用心。孤诣:别人所达不到 的。用尽心思刻苦钻研,达到了别人所达不到的境 界。。公司能有今天的规模并在社会上享有这幺高的 知名度,是他苦心孤诣地经营的结果。(93) 席不暇暖:座位还没有坐热就走了,形容很忙。 鞭长莫及:借指力量不够。 ·并行不悖:同时实行,互相不冲突 各行其是:各自按照自己认为对的去做

• 1、给下列加点的字注音 • 蹒跚(pán shān) 三卷两帙( zhì) 隘(ài) • 嗟咨(jiē zī) 行囊(náng) • 2、解释下列词语 • 照 拂：关照，照看。 • 垂拱而治：垂衣拱手，形容毫不费力。 • 苦心孤诣：苦心：刻苦的用心。孤诣：别人所达不到 的。用尽心思刻苦钻研，达到了别人所达不到的境 界。 。公司能有今天的规模并在社会上享有这幺高的 知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。（93） • 席不暇暖：座位还没有坐热就走了，形容很忙。 • 鞭长莫及：借指力量不够。 • 并行不悖：同时实行，互相不冲突。 • 各行其是：各自按照自己认为对的去做

·例一:论文提交时间,截至1988年底。 例二:报到时间,三天前就截止了。 据统计, 1999年,全国共有民 办幼儿教育机构37000所,在校学 生数为22.24万人。截止和截至 是两个意义相近且有所区别的词,也是比 较容易用错的词。“截止”表示停止。 “截至”表示截止到(某个时候)。截止 不能带宾语,截至能带宾语,截至隐含着 截止到的意思

是两个意义相近且有所区别的词，也是比 较容易用错的词。 “截止”表示停止。 “截至”表示截止到（某个时候）。截止 不能带宾语，截至能带宾语，截至隐含着 截止到的意思。 • 例一：论文提交时间，截至1988年底。 例二：报到时间，三天前就截止了。 据统计, 1999年，全国共有民 办幼儿教育机构 37 000 所，在校学 生数为 222.4 万人。截止和截至

阅读与思考: 文章开头说,“假如我有九条命,就好 了”。那么: 1、作者想用这九条命来做些什么?请在 文中圈画有关语句 2、“就好了”体会它的语气,领会作者 的 内心情感; 3、“有九条命,就好了”,又“好”在 哪里?请你或圈画或用自己的话概括, 然后选择你感受最深的一点谈一谈

阅读与思考： 文章开头说，“假如我有九条命，就好 了”。那么： 1、作者想用这九条命来做些什么？请在 文中圈画有关语句。 2、“就好了”体会它的语气，领会作者 的 内心情感； 3、“有九条命，就好了”，又“好”在 哪里？请你或圈画或用自己的 话概括， 然后选择你感受最深的一点谈一谈