《选举风波》ppt课件3

上册语丈实验课: 港迭举风波 秦文君 主讲:万青云

选举风波 —— 秦文君 主 讲：万 青 云 八年级上册语文实验课:

了解故事情节,把握人物个性 ●对照小说中的人物描写,调整 实验目的 自己的生活态度 ●引导学生紧扣课文谈感受、写 感想

实 验 目 的  了解故事情节，把握人物个性  对照小说中的人物描写，调整 自己的生活态度  引导学生紧扣课文谈感受、写 感想

e重点 9分析文中人物性格,体会生动活 实验重点难点 泼的语言 难点 9如何引导学生不要感情用事。逐 步成熟

实 验 重 点 、 难 点  重点：  分析文中人物性格，体会生动活 泼的语言  难点 ：  如何引导学生不要感情用事，逐 步成熟

实°自主学习快速读 验·设下疑点,引导探究 方。共同讨论合作解析 法

实 验 方 法 自主学习,快速阅读 设下疑点,引导探究 共同讨论,合作解析

读:进一步培养学生的默读能力,能在默读时 抓住重点 讲:检查预习及默读情况,学生复述故事 操作方法 思:教师所设的问题要求学生进行独立思考 论:思考之后要求以小组形式交流讨论 评:评评小说里的人物,并说出自己最喜欢的 人物形象 写把习題二、习题三作为学生的作业,让 学生知理又练笔

操 作 方 法  读:进一步培养学生的默读能力,能在默读时 抓住重点  讲:检查预习及默读情况,学生复述故事  思:教师所设的问题要求学生进行独立思考  论:思考之后要求以小组形式交流讨论  评:评评小说里的人物,并说出自己最喜欢的 人物形象  写：把习题二、习题三作为学生的作业，让 学生知理又练笔

>情境导入 >音义链接 实>合作究 验>拓展伸 步 聚小結陈辞 实践探索 >板书设

实 验 步 聚 ➢ 情境导入 ➢ 音义链接 ➢ 合作探究 ➢ 拓展延伸 ➢ 小结陈辞 ➢ 实践探索 ➢ 板书设计

注音参考 发酵推荐招俫双肘贿赂 忌讳巾帼忿忿噩梦许诺 9词语解释 音义链接 招徕贿赂忌讳应酬富丽堂皇 不言而喻首当其冲耿耿于怀 茅塞顿开泰然处之 慷慨激昂 是

音 义 链 接  注音参考 发酵 推荐 招徕 双肘 贿赂 忌讳 巾帼 忿忿 噩梦 许诺  词语解释 招徕 贿赂 忌讳 应酬 富丽堂皇 不言而喻 首当其冲 耿耿于怀 茅塞顿开 泰然处之 慷慨激昂

快速阅,何文(提量 口自主思考,分组讨论,合作 1)在这个事件中贾里经历了怎样的起伏 折? 2)你怎么理解“贾里有些难过也许真正 这一句话? 合作探究 活里你有同感吗? 3)如果你是他,你会怎样做 4)贾里是个什么样的人? 5)你点么理解“谁也不会天是伯乐的, 这是理。”这句话的 5)你如何理解查老师“做一个中国的孩子 心,但是A中国的孩子 也很幸运,因为能创造询这句话的? 7)你最喜欢小说中的哪个物?为什么? 提示)

合 作 探 究 ❑ 快速阅读，复述课文（提示） ❑ 自主思考，分组讨论，合作解析 1) 在这个事件中贾里经历了怎样的起伏波 折？ 2) 你怎么理解“贾里有些难过，也许真正 的人生滋味就是多味的？”这一句话？ 生活里你有同感吗？ 3) 如果你是他，你会怎样做？ 4) 贾里是个什么样的人？ 5) 你怎么理解 “谁也不会天生是伯乐的， 这是真理。 ”这句话的？ 6) 你如何理解查老师“做一个中国的孩子 需要为许多事操心，但是，中国的孩子 也很幸运，因为能创造世界”这句话的？ 7) 你最喜欢小说中的哪个人物？为什么？ （提示）

选举前——噪音事件—同学受伤——庆祝会 线索如下 轻率投票危难见人心好事多磨笑对困难 匙生 快快

线 索 如 下 ： 选举前——噪音事件——同学受伤——庆祝会 轻率投票 危难见人心 好事多磨 笑对困难

鲁艳青:有责任感,热心,有魅力,主人翁态度,不 计前嫌,乐于助人是当代中学生中的优秀代表 贾里:聪明、活泼、热情、负责任、正义感强。勇于 资料下载 面对困难,也有急躁、感情用事过,但至此经历后, 便成熟了许多 鲁智胜:大大咧咧,好心肠,单纯,虽处理方式有些 欠妥,但林武翔被砖砸后,他着急且主动去照顾她父 母 陈应达:有点自私,但勤奋好学 自 女班委:爱逛街,喜欢潇洒的男篮队长五

资 料 下 载 ：  鲁艳青：有责任感，热心，有魅力，主人翁态度，不 计前嫌，乐于助人是当代中学生中的优秀代表 ✓ 贾 里：聪明、活泼、热情、负责任、正义感强。勇于 面对困难，也有急躁、感情用事过，但至此经历后， 便成熟了许多 ✓ 鲁智胜：大大咧咧，好心肠，单纯，虽处理方式有些 欠妥，但林武翔被砖砸后，他着急且主动去照顾她父 母 ✓ 陈应达：有点自私，但勤奋好学 ✓ 女班委：爱逛街，喜欢潇洒的男篮队长