《设计中的材料语言》课程教学资源（教案讲义）第4讲 幻灯片

时间方式辅助器材 分钟 课程简介 讲解 1—开场白 这一周的课程同学们非幸认真地完成了作 业。出现了非常多的好作品,但也存在一些问 问答 題。下面根据你们这周的作业做一个点评。大 家相互看看作品,从其它同学的作品中学习和 借鉴 幻灯片2-40 作品分析 作品的优点 非常认真 思维活跃 作品较精致 作品中的缺点 》对材料的非常规性使用不多,大多使用现成 讲解 》对词汇的理解不够深入,大多停留于表面 幻灯片2-413-现在我们再来回顾一下我们的作业要求 完成作业的方法和步骤 1、分析词汇 由于词汇本身是抽象的,我们必須将其转换为 具象的材料。 2、寻找材料 尽可能的发現利用身边的材料 3、组织材料 将找到的材料进行筛选并利用形式语言要素 组织在一起,形成完整的作品。 完成作业需注意的 考虑材料的形态 考虑材料的色彩关集 分析 考虑肌理的对比 讲解 讲解 分析

时间 方式 辅助器材 阐 述 30 分钟 讲解 讲解 问答 讲解 分析 讲解 分析 幻灯片 2-40 幻灯片 2-41 课程简介 1- 开场白： 这一周的课程同学们非常认真地完成了作 业。出现了非常多的好作品，但也存在一些问 题。下面根据你们这周的作业做一个点评。大 家相互看看作品，从其它同学的作品中学习和 借鉴。 2- 作品分析 作品的优点 ► 非常认真 ► 思维活跃 ► 作品较精致 作品中的缺点 ► 对材料的非常规性使用不多，大多使用现成 品 ► 对词汇的理解不够深入，大多停留于表面 3-现在我们再来回顾一下我们的作业要求 完成作业的方法和步骤 １、分析词汇 由于词汇本身是抽象的，我们必须将其转换为 具象的材料。 ２、寻找材料 尽可能的发现利用身边的材料 ３、组织材料 将找到的材料进行筛选并利用形式语言要 素 组织在一起，形成完整的作品。 完成作业需注意的 考虑材料的形态 考虑材料的色彩关系 考虑肌理的对比