2007—2008学年苏教版第一学期第二次月考八年级语文试卷

2007—2008学年第一学期第二次月考八年级语文试卷 (本卷满分120分,考试时间120分钟) 题号 基础知识 阅读题 作文 (二) 分数 中 第一部分基础积累与运用(20分) 1.阅读下面的文段,完成基础题。(9分) 在(sisi) 的落花中,父亲( pan shan 地走向远方。我触目 伤怀,不能自已,( xIxI xuxu 地哭了起来。直到父亲的背影消失了 中 很久,我才(shi) 干了泪,失魂落魄地回家去。这一夜,我辗转反侧,不能入 眠,又怕惊醒了生病的母亲,只好饮泣吞声 (1)根据拼音写汉字。(4分) (2)请解释加点词语的含义。(5分) 如 製 触目伤怀 不能自已 失魂落魄: 辗转反侧: 饮泣吞声: 3.下列词语中有四个错别字,把它们找出来填入表格中,然后订正。(4分) 变卖典质 情不自尽 莫名其妙踌躇满志 试目以待 循循善诱 人影瞳瞳风烛慘年 4.下列句子没有语病的一项是( )(3分) A、我国正考虑在最近的20至30年内建造5条跨海隧道 B、大气污染影响了农作物的播种、培养、收获

1 2007—2008 学年第一学期第二次月考八年级语文试卷 （本卷满分 120 分，考试时间 120 分钟） 题号 一基础知识 二阅读题 作文 （一） （二） （三） 分数 第一部分 基础积累与运用（20 分） 1．阅读下面的文段，完成基础题。（9 分） 在（sù sù） 的落花中，父亲 （pán shān） 地走向远方。我触目．． 伤怀．．，不能自已 ．．．．，（ xī xī xū xū） 地哭了起来。直到父亲的背影消失了 很久，我才（shì） 干了泪，失魂落魄 ．．．．地回家去。这一夜，我辗转反侧 ．．．．，不能入 眠，又怕惊醒了生病的母亲，只好饮泣吞声 ．．．．。 （1）根据拼音写汉字。（4 分） （2）请解释加点词语的含义。（5 分） 触目伤怀： 不能自已： 失魂落魄： 辗转反侧： 饮泣吞声： 3．下列词语中有四个错别字，把它们找出来填入表格中，然后订正。（4 分） 变卖典质 情不自尽 莫名其妙 踌躇满志 试目以待 循循善诱 人影瞳瞳 风烛惨年 4．下列句子没有语病的一项是（ ）（3 分） A、我国正考虑在最近的 20 至 30 年内建造 5 条跨海隧道。 B、大气污染影响了农作物的播种、培养、收获。 学校 班级 姓名 学号 考场号 座位号 装 订 线

C、在首个国家湿地公园终于撩开了神秘的面纱 D、连战、宋楚瑜对大陆的访问,在台湾引起了巨大反响。 5.默写诗句(4分) (1)《己亥杂诗》中表达了诗人对理想和信念的执着追求的名句 (3)《送杜少府之任蜀川》中表达朋友虽远隔万水千山但依然不能隔断情谊的名句是 二、阅读理解(40分) (一)阅读下文,完成6—10题。(12分) 那年,小妹因为受伤住进了医院,我去陪护。同病房有一个女孩,她是因为车祸住进 来的,一直昏迷不醒。 女孩在昏迷中不时地喊着:“妈妈!妈妈!” 女孩的爸爸神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎,不知该如何救助女儿,只是不停地哀求 医生:“救救我女儿!救救我女儿!” 他不知道,医生该用的药都用了,而病人,有时候也是要自救的,能不能活下来,要 看她对这个世界是否充满生的渴望。 位年轻的护士问那个男人:“女孩的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?” 男人埋下头,低低地说:“我们离婚很久了,我找不到她 护士皱了皱眉头,默默地坐下来,轻轻握住女孩冰凉的手柔声说:“女儿乖,妈妈在 妈妈在。” 男人抬起头,吃惊地看着护士,少倾,脸上流满泪花:“谢谢!谢谢!” 孩唤一声“妈妈”,护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄,还没结婚 女孩像落水者抓到一根稻草般死死攥紧护士的手,呼吸慢慢均匀下来 在以后的日子里,那位护士像一位真正的妈妈那样,守在女孩病床前,握着她的手 给她说话,给她说话,讲故事,轻轻地唱歌 直到那女孩完全醒过来。 医生说:“是个奇迹。” 女孩说:“我感觉到妈妈用温暖的手,一直牵着我,把我从一个黑黑的冰冷的井里拉

2 C、在首个国家湿地公园终于撩开了神秘的面纱。 D、连战、宋楚瑜对大陆的访问，在台湾引起了巨大反响。 5．默写诗句（4 分） （1）《己亥杂诗》中表达了诗人对理想和信念的执着追求的名句： ， 。 （3）《送杜少府之任蜀川》中表达朋友虽远隔万水千山但依然不能隔断情谊的名句是 ， 。 二、阅读理解（40 分） （一）阅读下文，完成 6——10 题。（12 分） 那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进 来的，一直昏迷不醒。 女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈！妈妈！” 女孩的爸爸神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何救助女儿，只是不停地哀求 医生：“救救我女儿！救救我女儿！” 他不知道，医生该用的药都用了，而病人，有时候也是要自救的，能不能活下来，要 看她对这个世界是否充满生的渴望。 一位年轻的护士问那个男人：“女孩的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩冰凉的手柔声说：“女儿乖，妈妈在。 妈妈在。” 男人抬起头，吃惊地看着护士，少倾，脸上流满泪花：“谢谢！谢谢！” 女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。 女孩像落水者抓到一根稻草般死死攥紧护士的手，呼吸慢慢均匀下来。 在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，守在女孩病床前，握着她的手， 给她说话，给她说话，讲故事，轻轻地唱歌…… 直到那女孩完全醒过来。 医生说：“是个奇迹。” 女孩说：“我感觉到妈妈用温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉

上来…… 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士,护士的脸微微红了,说:“我记得读过 一句明言:母爱可以拯救一切 是啊,我们每一个脆弱的生命,不都是在母亲的呵护牵引下坚强起来吗?母爱的力量 就是我们生的力量啊! 我在感叹母爱的力量伟大的同时,更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的勇气 “母爱的力量”是什么?(2分) 7.医生说“是个奇迹”,“奇”在哪里?(2分) 答 8.最后两段的表达方式是什么?有何作用?(3分) 9.“我在感叹母爱伟大的同时,更加钦佩那位年轻护士奉献母爱的勇气”中的“勇气”是 。(2分) 10.当“人们把赞扬的目光投向那位充满爱新的护士,护士的脸微微红了”。她为什么脸 “红”,请你分析其心理原因。(3分) 答: (二)阅读下文,完成11~15题。(14分) 迟到 我的父亲很疼我,但是他管教我很严,很严很严。有一件事我永远忘不了… 我在一年级的时候,就有早晨躺在床上不起来的毛病。每天早晨醒来,看到阳光照到 玻璃窗上去了,我的心里就是一阵愁:心想,已经这么晚了,等起来,洗脸,扎辫子,换

3 上来……” 人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得读过 一句明言：母爱可以拯救一切。” 是啊，我们每一个脆弱的生命，不都是在母亲的呵护牵引下坚强起来吗？母爱的力量 就是我们生的力量啊！ 我在感叹母爱的力量伟大的同时，更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的勇气。 6．“母爱的力量”是什么？（2 分） 答： 7．医生说“是个奇迹”，“奇”在哪里？（2 分） 答： 8．最后两段的表达方式是什么？有何作用？（3 分） 答： 9．“我在感叹母爱伟大的同时，更加钦佩那位年轻护士奉献母爱的勇气”中的“勇气”是 指 。（2 分） 10．当“人们把赞扬的目光投向那位充满爱新的护士，护士的脸微微红了”。她为什么脸 “红”，请你分析其心理原因。（3 分） 答： （二）阅读下文，完成 11～15 题。（14 分） 迟到 我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了…… 我在一年级的时候，就有早晨躺在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到 玻璃窗上去了，我的心里就是一阵愁：心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换

制服,再走到学校,准又是一进教师就被罚站在门边,同学们的阳光,全一个个向你投过 来。我虽然很懒惰,可是也知道害羞呀!所以又愁又怕,每天都是怀着恐惧的心情,奔向 学校去。最糟的是,爸爸不许小孩子上学坐车的,他不管你晚不晚。 有一天,下大雨,我醒来就知道不早了,因为爸爸已经在吃早点。我听着,望着大雨, 心里愁得不得了。我上学不但要晚了,而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄(是在夏天!) 拖着不合脚的大油鞋,举着一把大油伞,走到学校去。想到这么不舒服的上学,我竟很有 勇气赖在床上不起来了 等一下,妈妈进来了。她看我还没有起床,吓了一跳,催促着我。但是我紧皱了眉头 低声向妈哀求说 “妈,今天晚了,我就不去上学了吧?” 妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去,爸爸就进来了 瘦瘦高高的,站到床前来,瞪着我: “怎么不起来?快起!快起! “晚了,爸!”我硬着头皮说。 “晚也得去,怎么可以逃学!起!” 个字的命令对可怕,但是我怎么啦!居然有勇气不挪窝。爸爸气极了,一把把我从 床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起一把鸡毛掸子,倒转 来拿一一我挨打了! 外面的雨声混合着我的哭号声… 最后,我像是一只狼狈的小狗,被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车上学。 虽然迟到了,但是,老师并没有罚我站,这是因为下雨天可以原谅的缘故。 老师教我先静默再读书。坐直身字,手背在身后,闭上眼睛,静静想五分钟。老师说: 想想看,你是不是听爸妈的老师的话?昨天留的功课有没有做好?今天功课全带来了吗? 早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗?……我听到这儿,鼻子不禁抽搭了一大下,幸好我的眼睛 是闭着的,泪水不至于流出来。 正在静默的当中,有人拍了我的肩头一下,我急忙睁来了眼,原来是老师站在我的位 子边。他用眼势告诉我,让我向教室的窗外望去。我猛一转头看,是爸爸那瘦高的影子! 我刚安静下来的心,又害怕起来了!爸爸点头招我出去。我看看老师,征求他的同意

4 制服，再走到学校，准又是一进教师就被罚站在门边，同学们的阳光，全一个个向你投过 来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向 学校去。最糟的是，爸爸不许小孩子上学坐车的，他不管你晚不晚。 有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着，望着大雨， 心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈打扮得穿上肥大的夹袄（是在夏天！） 拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油伞，走到学校去。想到这么不舒服的上学，我竟很有 勇气赖在床上不起来了。 等一下，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我。但是我紧皱了眉头， 低声向妈哀求说： “妈，今天晚了，我就不去上学了吧？” 妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去，爸爸就进来了。 他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我： “怎么不起来？快起！快起！” “晚了，爸！”我硬着头皮说。 “晚也得去，怎么可以逃学！起！” 一个字的命令对可怕，但是我怎么啦！居然有勇气不挪窝。爸爸气极了，一把把我从 床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转 来拿——我挨打了！ 外面的雨声混合着我的哭号声…… 最后，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车上学。 虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。 老师教我先静默再读书。坐直身字，手背在身后，闭上眼睛，静静想五分钟。老师说： 想想看，你是不是听爸妈的老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天功课全带来了吗？ 早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？……我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛 是闭着的，泪水不至于流出来。 正在静默的当中，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁来了眼，原来是老师站在我的位 子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外望去。我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！ 我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意

老师微笑着点点头,表示答应我出去。 我走出了教室,站在爸爸面前。爸没说社呢们,打开了手中的包袱,拿出来的是我的 花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板给我 后来怎么样了,我已经不记得,只记得从那以后到今天,每天早晨我都是等待着校工 开大铁门的学生之一。冬天的早晨站在校门前,戴着露出五个手指的那种手套,举着一块 热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前,手上举着从家里花池里摘下的玉簪花 预备送给亲爱的韩老师,她教我跳舞。 11.文中说父亲“管教我很严,很严很严”,具体表现在哪些方面?(3分) 答 12.文中加点的“打开”“拿”“递”“看”“拿出”等一系列极为细腻的动作描写,表现了 父亲怎样的情感?(2分) 答 13.“我”在静默时听了老师说的几句话,为什么“鼻子不禁抽搭可一大下”差点流出眼 泪来?(2分) 答 14.请根据“我刚安静下来的心,又害怕起来了”这一情景,写一段“我”此时的心理活 动,50字左右。(4分) 答: 15.“爸气极了”,竟用鸡毛掸子打了“我”,对“爸”的这种教育方法你是怎么看的?(3 分)答 三、文言文阅读(14分) 阅读下面的文言文,完成16——19题

5 老师微笑着点点头，表示答应我出去。 我走出了教室，站在爸爸面前。爸没说社呢们，打开．．了手中的包袱，拿出来的是我的 花夹袄。他递．给我，看．着我穿上，又拿出．．两个铜板给我。 后来怎么样了，我已经不记得，只记得从那以后到今天，每天早晨我都是等待着校工 开大铁门的学生之一。冬天的早晨站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举着一块 热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨站在校门前，手上举着从家里花池里摘下的玉簪花， 预备送给亲爱的韩老师，她教我跳舞。 11．文中说父亲“管教我很严，很严很严”，具体表现在哪些方面？（3 分） 答： 12．文中加点的“打开”“拿”“递”“看”“拿出”等一系列极为细腻的动作描写，表现了 父亲怎样的情感？（2 分） 答： 13．“我”在静默时听了老师说的几句话，为什么“鼻子不禁抽搭可一大下”，差点流出眼 泪来？（2 分） 答： 14．请根据“我刚安静下来的心，又害怕起来了”这一情景，写一段“我”此时的心理活 动，50 字左右。（4 分） 答： 15．“爸气极了”，竟用鸡毛掸子打了“我”，对“爸”的这种教育方法你是怎么看的？（3 分）答： 三、文言文阅读（14 分） 阅读下面的文言文，完成 16——19 题

甲|晏子使楚 晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王日:“缚者曷为者也?对曰:“齐 人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:”晏闻之,橘生淮南则为橘, 生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗 入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?王笑日:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉 乙|晏子辞千金 晏子方食,景公使使者至。分食食之,使者不饱,晏子亦不饱。使者反,言之公。公 日:“嘻!晏子之家,若是其贫也!寡人不知,是寡人之过也。”使吏致千金与市租,请以奉 宾客。晏子辞。三致之,终再拜而辞。(选自《晏子春秋》) 16.解释下列句中加点的字词。(4分) (1)坐盗()(2)其实味不同() (3)生于淮北则为枳()(4)使者反() 17.请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子 18.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)齐人固善盗乎? 译文: (2)景公使使者至 译文: 19.从[甲[乙]两文中,可以看出晏子是怎样的人?4分) 作文。(60分,卷面分6分) 美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章,指出如果母亲的日常工作可 获薪水,合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲, 头发做白了,腰做弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时, 不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的爱,都无法简单地用金

6 [甲]晏子使楚 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王日：“缚者曷为者也?”对曰：“齐 人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：”晏闻之，橘生淮南则为橘， 生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗， 入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑日：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” [乙]晏子辞千金 晏子方食，景公使使者至。分食食之，使者不饱，晏子亦不饱。使者反，言之公。公 日：“嘻!晏子之家，若是其贫也!寡人不知，是寡人之过也。”使吏致千金与市租，请以奉 宾客。晏子辞。三致之，终再拜而辞。 (选自《晏子春秋》) 16．解释下列句中加点的字词。(4 分) (1)坐．盗( ) (2)其实．．味不同( ) (3)生于．淮北则为枳( ) (4)使者反．( ) 17．请从[乙]文中找出一个与“得无楚之水土使民善盗耶”中“之”的意义、用法相同的句子。 (2 分) 18．用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)齐人固善盗乎? 译文： (2)景公使使者至。 译文： 19．从[甲][乙]两文中，可以看出晏子是怎样的人?(4 分) 三.作文。（60 分，卷面分 6 分） 美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可 获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲， 头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在、受母爱的同时， 不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。 其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金

钱来衡量。只有我们懂得珍惜,才会真正体会其价值 请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文 要求:(1)立意明确,内容具体,要写出“我”的真情实感。(2)文中不出现真实的 校名、人名。(3)卷面整洁,书写工整。 口

7 钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。 请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于 600 字的文 章。 要求：（1）立意明确，内容具体，要写出“我”的真情实感。（2）文中不出现真实的 校名、人名。（3）卷面整洁，书写工整

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参考答案: 1、(1)簌簌蹒跚唏唏嘘嘘拭(2)看到严重情况,心里感到悲伤;不能控制 自己的感情;形容心神不定,非常惊慌的样子;形容一点声音也没有:泪流入口,哭不出 声,形容十分悲痛而不能公开发泄 3.“尽”改为“禁”“试”改为“拭”“瞳”改为“憧”“惨”改为“残” 4.C 5.(1)落红不是无情物,化作春泥更护花。(2)海内存知己,天涯若比邻。 二、二、(一)6.母爱的力量就是我们生的力量啊! 直昏迷不醒”说明病情严重,生命垂危:“医生该用的药都用了”说明药物治疗, 效果欠佳;而女孩居然活过来了,“奇”在非药物的力量 8.抒情、议论:赞扬母爱力量巨大,揭示护士心灵高尚。 9.“与女孩差不多年龄”、“还没结婚”能无所顾忌地充任“临时妈妈”,给女孩以母爱。 10.为自己未婚而担任“未婚妈妈”而害羞:在众人赞扬的目光下的羞涩;自己“母爱” 使女孩苏醒而激动。 (二)11.(1)不许“我”乘车上学(2)不许“我”逃学(3)打“我” 12.疼爱、愧疚之情 13.“我”意识到自己没听爸妈的话,惹爸爸生气,是不应该的 14.只要之有理即可。 15.只要之有理即可。 (三)16.(1)犯罪,(2)它的果实,(3)在,(4)同“返”,返回 17.是寡人之过也 18.(1)齐国的人本来善于偷窃吗?(2)景公派使者到了 19.机智、善辩、清廉、简朴。(意思对即可)

9 参考答案： 一、1、（1）簌簌 蹒跚 唏唏嘘嘘 拭 （2）看到严重情况，心里感到悲伤；不能控制 自己的感情；形容心神不定，非常惊慌的样子；形容一点声音也没有；泪流入口，哭不出 声，形容十分悲痛而不能公开发泄。 3．“尽”改为“禁” “试”改为“拭” “瞳”改为“憧” “惨”改为“残” 4．C 5．（1）落红不是无情物，化作春泥更护花。（2）海内存知己，天涯若比邻。 二、二、（一）6．母爱的力量就是我们生的力量啊！ 7．“一直昏迷不醒”说明病情严重，生命垂危；“医生该用的药都用了”说明药物治疗， 效果欠佳；而女孩居然活过来了，“奇”在非药物的力量。 8．抒情、议论；赞扬母爱力量巨大，揭示护士心灵高尚。 9．“与女孩差不多年龄”、“还没结婚”能无所顾忌地充任“临时妈妈”，给女孩以母爱。 10．为自己未婚而担任“未婚妈妈”而害羞；在众人赞扬的目光下的羞涩；自己“母爱” 使女孩苏醒而激动。 （二）11．（1）不许“我”乘车上学 （2）不许“我”逃学 （3） 打“我” 12．疼爱、愧疚之情 13．“我”意识到自己没听爸妈的话，惹爸爸生气，是不应该的。 14．只要之有理即可。 15．只要之有理即可。 （三）16．(1)犯罪，(2)它的果实，(3)在，(4)同“返”，返回 17．是寡人之．过也 18．(1)齐国的人本来善于偷窃吗?(2)景公派使者到了。 19．机智、善辩、清廉、简朴。(意思对即可) 三、略