石河子大学：《货币金融学》课程教学资源（课后习题）第十三章 货币均衡与市场均衡（习题）

课程习题 第十三章货币均衡与市场均衡 一、填空 1.不论如何划分，总需求的实现手段和载体是 2.货币供给=现实流通的货币+ 市场需求=现实流通的货币义 对现 责币的需求+ 5.我国的“三平”理论在以后的发展中又加上 ,扩展为“四平”理论。 二、判断 货币均衡 不必然意 者市场均衡 3。现实流通的货币与现实不流通的货币之间是难以转化的。( 4.货币“面纱论”认为货币对实际产出水平发生着重要的影响。( 5.我国20世纪50年代提出的“三平”理论追求的目标就是市场总供需均衡。() 三、单选 1.能够形成市场需求的是： A.企业定期存款 B.居民定期存款 C.现实流通的货币 D.现实不流通的货币 2.货币“面纱论”认为，货币的变动只会影响： A.价格的变动 B.储蓄的变动 C.投资的变动 D.经济增长的变动 四、多进 1.市场需求的构成，通常包括 A。消费需求 B.投资需求 C.政府支出 D.进口需求 2.如果企业与个人有过多的货币积累，不形成当期的需求，而又没有提供相应的补充 货币供给，相对则会形成： A.总供给不足 B总进给时 C.总需求不足 D.总需求过彩 3.我国20世纪50年代中期提出的“三平”理论是指在安排经济发展计划时，必须保 证： A.财政收支平衡 B.信贷收支平衡 C.外汇收支平衡 D.物资供求平衡 五、问 简述物价水平变动对货币均衡的影响 2.简述市场经济条件下货币均衡与利率的关系。 3.扼要说明货币供给与市场需求的关系。 4.试析市场总供给与货币需求关系

课程习题 1 第十三章 货币均衡与市场均衡 一、填空 1．不论如何划分，总需求的实现手段和载体是 。 2．货币供给 = 现实流通的货币+ 。 3．市场需求 = 现实流通的货币× 。 4．货币需求 = 对现实流通货币的需求+ 。 5．我国的“三平”理论在以后的发展中又加上 ，扩展为“四平”理论。 二、判断 1．现实生活中，并非所有的货币供给都构成市场需求。（ ） 2．货币均衡并不必然意味着市场均衡。（ ） 3．现实流通的货币与现实不流通的货币之间是难以转化的。（ ） 4．货币“面纱论”认为货币对实际产出水平发生着重要的影响。（ ） 5．我国 20 世纪 50 年代提出的“三平”理论追求的目标就是市场总供需均衡。（ ） 三、单选 1．能够形成市场需求的是： A．企业定期存款 B．居民定期存款 C．现实流通的货币 D．现实不流通的货币 2．货币“面纱论”认为，货币的变动只会影响： A．价格的变动 B．储蓄的变动 C．投资的变动 D．经济增长的变动 四、多选 1．市场需求的构成，通常包括: A．消费需求 B．投资需求 C．政府支出 D. 进口需求 2．如果企业与个人有过多的货币积累，不形成当期的需求，而又没有提供相应的补充 货币供给，相对则会形成： A．总供给不足 B．总供给过多 C．总需求不足 D．总需求过多 3．我国 20 世纪 50 年代中期提出的“三平”理论是指在安排经济发展计划时，必须保 证： A．财政收支平衡 B．信贷收支平衡 C．外汇收支平衡 D．物资供求平衡 五、问答 1．简述物价水平变动对货币均衡的影响。 2．简述市场经济条件下货币均衡与利率的关系。 3．扼要说明货币供给与市场需求的关系。 4．试析市场总供给与货币需求关系

课程习愿 5.试就货币均衡与市场均衡间的关系作一归纳、描述。 6。试析货币供给的产出效应及其扩张界限 ?.在如何处理市场总需求大于总供给的矛盾时，为什么有时候通过紧缩货币供给也达 不到市场均衡的目的？

课程习题 2 5．试就货币均衡与市场均衡间的关系作一归纳、描述。 6．试析货币供给的产出效应及其扩张界限。 7．在如何处理市场总需求大于总供给的矛盾时，为什么有时候通过紧缩货币供给也达 不到市场均衡的目的？