中国高校课件下载中心 》 教学资源 》 大学文库

25个最常见误用成语ppt课件

文档信息
资源类别:文库
文档格式:PPT
文档页数:25
文件大小:38.5KB
团购合买:点击进入团购
内容简介
25个最常见误用成语ppt课件
刷新页面文档预览

1.间不容发 间:空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近 或情势危急到极点。不是“形容距离小”。 误例】近段时间,“超级女生”在全国巡回演出,每到 处,那场面人山人海,摩肩接踵,真可以用间不容发来 形容

1.间不容发 间:空隙。空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近 或情势危急到极点。不是“形容距离小”。 【误例】近段时间,“超级女生”在全国巡回演出,每到 一处,那场面人山人海,摩肩接踵,真可以用间不容发来 形容

2.对簿公堂 簿:文状、起诉书之类;对簿:受审问;公堂:旧 指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误 用为“双方打官司”。 误例】事情一拖再拖,悬而不决,双方只得求助 于法律,对簿公堂

2.对簿公堂 簿:文状、起诉书之类;对簿:受审问;公堂:旧 指官吏审理案件的地方。在法庭上受审问。不能误 用为“双方打官司”。 【误例】事情一拖再拖,悬而不决,双方只得求助 于法律,对簿公堂

3.拍手称快 快:痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的 结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场 误例】文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚, 微笑着,一边跳着傣族舞,一边向人们泼水致意, 在场群众纷纷拍手称快

3.拍手称快 快:痛快。拍掌叫好。多指正义得到伸张或事情的 结局使人感到满意。不能直接用于那些欢快的场 面。 【误例】文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚, 微笑着,一边跳着傣族舞,一边向人们泼水致意, 在场群众纷纷拍手称快

4.不足为训 足:值得。训:准则,典范。指不值得作为准则或 典范。不能理解为“不值得作为教训” 误例】这样的小错误对于整个项目的要求来说是 无伤大雅、不足为训的,我们决不能只纠缠于细枝 末节而忘了根本的目标

4.不足为训 足:值得。训:准则,典范。指不值得作为准则或 典范。不能理解为“不值得作为教训”。 【误例】这样的小错误对于整个项目的要求来说是 无伤大雅、不足为训的,我们决不能只纠缠于细枝 末节而忘了根本的目标

5.不刊之论 刊:削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去 指正确的、不可修改的言论。不能理解为“不能 刊登、发表” 误例】这篇文章内容粗俗,只有华丽的辞藻, 竟然在报刊上发表,简直是不刊之论

5.不刊之论 刊:削除,古代把字写在竹简上,有错误就削去。 指正确的、不可修改的言论。不能理解为“不能 刊登、发表”。 【误例】这篇文章内容粗俗,只有华丽的辞藻, 竟然在报刊上发表,简直是不刊之论

6.目无全牛 全牛:整个一头牛。眼中没有完整的牛,只有牛 的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地 不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不 能误用作贬义词 【误例】各部门都要有全局观念,那种目无全牛 而忽视整体利益的做法是错误的

6.目无全牛 全牛:整个一头牛。眼中没有完整的牛,只有牛 的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。 不能理解为“没有全局观念或看不到整体”。不 能误用作贬义词。 【误例】各部门都要有全局观念,那种目无全牛 而忽视整体利益的做法是错误的

7.下里巴人 原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的 文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人” 【误例】有些人瞧不起民间剪纸,认为这只是下里巴 人创造的玩意儿,没有艺术价值,其实这是一种错误 的观念

7.下里巴人 原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的 文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人”。 【误例】有些人瞧不起民间剪纸,认为这只是下里巴 人创造的玩意儿,没有艺术价值,其实这是一种错误 的观念

8.不赞一词 原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也 指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的 话” 误例】我对任何邪教组织的言论不赞一词

8.不赞一词 原指文章写得很好,别人不能再添一句话。现也 指一言不发。不能理解为“不说一句赞成的 话”。 【误例】我对任何邪教组织的言论不赞一词

9.不绝如缕 绝:断;缕:细线。像细线一样连着,差点儿就 要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。 不能误认为“连续不断”。 【误例】大街上,商场里,到处是游玩购物的人, 煕熙攘攘,不绝如缕

9.不绝如缕 绝:断;缕:细线。像细线一样连着,差点儿就 要断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。 不能误认为“连续不断”。 【误例】大街上,商场里,到处是游玩购物的人, 熙熙攘攘,不绝如缕

10.长此以往 长期这样下去。多用于不好的结果。 误例】新学期伊始,教师要引导高一新生听好课、 做好笔记、完成好课后作业,长此以往,定能让学 生养成良好的学习习惯

10.长此以往 长期这样下去。多用于不好的结果。 【误例】新学期伊始,教师要引导高一新生听好课、 做好笔记、完成好课后作业,长此以往,定能让学 生养成良好的学习习惯

共25页,试读已结束,阅读完整版请下载
刷新页面下载完整文档
VIP每日下载上限内不扣除下载券和下载次数;
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
相关文档