《过小孤山大孤山》ppt课件(14页)

动丽山六山。 镇江 合肥
京口 江州(庐山) 鄱阳湖 安庆 武昌 彭泽 镇江 合肥

一、教学目标: 1、通过反复诵读,学习游记写景的方法。 2、区分散文与诗歌形象美的不同。 3、掌握文中的重要实词、虛词和特殊句 式 二、教学重难点 学习游记写景的方法
一、教学目标: 1、通过反复诵读,学习游记写景的方法。 2、区分散文与诗歌形象美的不同。 3、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句 式。 二、教学重难点: 学习游记写景的方法

先和作者一起热热身吧 陆游,字务观号放翁生坚持抗金主张 虽多次遭受投降派的打击,但爱国之志始终 不渝,死时还念念不忘国家的统一,是伟 大的爱国诗人。 《游山西村》:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 《书愤》:楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。 《书愤》:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。 《示儿》:王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
先和作者一起热热身吧! 陆游,字 ,号 。一生坚持抗金主张, 虽多次遭受投降派的打击,但爱国之志始终 不渝,死时还念念不忘国家的统一,是 伟 大的爱国诗人。 《游山西村》: ,柳暗花明又一村。 《书愤》:楼船夜雪瓜洲渡, 。 《书愤》:出师一表真名世, 。 《示儿》: ,家祭无忘告乃翁。 务观 放翁 南宋 山重水复疑无路 铁马秋风大散关 千载谁堪伯仲间 王师北定中原日

复习检测 、下列读音有错的一项(c) A有俊鹘抟水禽(tuan) B沙洲葭苇(jia) c潦缩(liao) D岸如赪( cheng)
1、下列读音有错的一项( ) A 有俊鹘抟水禽(tuán ) B 沙洲葭苇(jiā ) C 潦缩(liáo ) D 岸如赪(chēng ) C 复 习 检 测

2、下列各项解释有误的一项(A) A信造化之尤物造化:指天地、大 自然;尤物:美好的事物,这里指 漂亮的女子。 B杰然特起:高峻雄伟地拔地而起。 C舟中估客莫漫狂。估客:贩货的行商。 D渺弥:形容水势浩淼,广阔无边
2、下列各项解释有误的一项( ) A 信造化之尤物 造化:指天地、大 自然;尤物:美好的事物,这里指 漂亮的女子。 B 杰然特起:高峻雄伟地拔地而起。 C 舟中估客莫漫狂。估客:贩货的行商。 D 渺弥:形容水势浩淼,广阔无边。 A

3、从文言句式的角度,选出不同类的一项(B A东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。 B若稍饰以楼观亭榭。 c江自湖口分一支为南江,盖江西路也。 D因谓小孤庙有彭郎像,澎浪庙有小姑 像,实不然也
3、从文言句式的角度,选出不同类的一项( ) A 东坡先生所谓“舟人指点岸如赪”者也。 B 若稍饰以楼观亭榭。 C 江自湖口分一支为南江,盖江西路也。 D 因谓小孤庙有彭郎像,澎浪庙有小姑 像,实不然也。 B

4、解释下列一词多义 然 (1)杰然特起 (2)然峭拔秀丽皆不可与小孤比 (3)实不然也 (4)碧峰巉然孤起 (1)∴.的样子(2)但是 (3)这样 (4)∴.的样子
4、解释下列一词多义 然 (1)杰然特起 (2)然峭拔秀丽皆不可与小孤比 (3)实不然也 (4)碧峰巉然孤起 (1)……的样子 (2)但是 (3)这样 (4)……的样子

5、指出下列词类活用现象 (1)晚泊沙夹(2)岸土赤而壁立 (3)掠江东南去(4)如宝装屏风 (1)晚:在晚上,名作状 (2)壁:象墙壁一样,名作状 (3)东南:向东南方,名作状 (4)宝:用宝石,名作状
5、指出下列词类活用现象 (1)晚泊沙夹 (2)岸土赤而壁立 (3)掠江东南去 (4)如宝装屏风 (1)晚:在晚上,名作状 (2)壁:象墙壁一样,名作状 (3)东南:向东南方,名作状 (4)宝:用宝石,名作状

6、翻译下列句子 (1)又有一石,不附山,杰然特起,高百余尺,丹 藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。 又有一块巨石,与烽火矶不相连。高峻雄伟地 拔地而起,高一百多尺,有红藤绿蔓分布缠绕在它 上面,像宝石镶嵌的屏风 (2)愈近愈秀,冬夏晴雨,姿态万变,信造化之尤 物。 越近(看)越秀丽,冬天、夏天、晴天、雨天 姿态变化万千,诚然是自然界风景最优美的地方
6、翻译下列句子 (1)又有一石,不附山,杰然特起,高百余尺,丹 藤翠蔓,罗络其上,如宝装屏风。 (2)愈近愈秀,冬夏晴雨,姿态万变,信造化之尤 物。 又有一块巨石,与烽火矶不相连。高峻雄伟地 拔地而起,高一百多尺,有红藤绿蔓分布缠绕在它 上面,像宝石镶嵌的屏风。 越近(看)越秀丽,冬天、夏天、晴天、雨天, 姿态变化万千,诚然是自然界风景最优美的地方

抢答:(每组限答一处) 本文作为一篇游记,主要内容是写 景。阅读全文,找出文章中描写了 哪些景物?这些景物有什么特点?
抢答:(每组限答一处) 本文作为一篇游记,主要内容是写 景。阅读全文,找出文章中描写了 哪些景物?这些景物有什么特点?
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