《游褒禅山记x课件（9页）

传统游记的写法:抓饪山川风物的 特点,表现山水景物之美,抒发作 者感情,一般以记叙为主,感受为 辅 《游褒禅山记》与传统游 记在写法上有何区别?

传统游记的写法：抓住山川风物的 特点，表现山水景物之美，抒发作 者感情， 一般以记叙为主，感受为 辅。 《游褒禅山记》与传统游 记在写法上有何区别？

理清思路 一、(1-2):记叙—游山经 (3-4):议论—一游山心得。 三、(5):记叙—一钋叙同游者以及作记的时间及作者

理清思路 一、（1-2）：记叙——游山经过。 二、（3-4）：议论——游山心得。 三、（5）：记叙——补叙同游者以及作记的时间及作者

问题探究: 1.第二段为记游的主干部分,作者游了那些地方?感受怎样 (用一个字概括)? 前洞「平旷 记游洞经过 记游者甚众 窈、寒、深 后洞 记游者少 并表示遗憾心情→悔

问题探究： 1.第二段为记游的主干部分，作者游了那些地方？感受怎样 （用一个字概括）？ 平旷 记游洞经过 追记后洞中所见 并表示遗憾心情 前洞 后洞 记游者甚众 窈、寒、深 记游者少 → 悔

结构 深 古人求思 余之 无不在 有志 所得 奇观常在险远 有力尽吾志 无悔矣 有物

余之 所得 古人求思 奇观常在险远 有志 有力 有物 尽吾志 无悔矣 结构 深 无不在

奇伟、瑰怪、非常之观,常在险远 有志无力 有志有力而无物 志力物

奇伟、瑰怪、非常之观，常在险远 有志无力 有志有力而无物 不能 不能 志 力 物

第四段:写由仆碑而得的感悟一一议 在本段中作者表达了怎样的观点? 这一观点是怎样演绎而来的? 仆其文漫灭口古书之不存何可 碑 胜道 音谬口「谬其传口也哉 逻辑 严密观点:学者不可以不深思而镇取之也

在本段中作者表达了怎样的观点？ 这一观点是怎样演绎而来的？ 仆 碑 其文漫灭 音 谬 古书之不存 谬 其 传 何可 胜道 也哉 观点：学者不可以不深思而慎取之也 逻辑 严密 第四段：写由仆碑而得的感悟——议

文章脉络: 褒禅山命 记叙 名的由来 游|议论的基础 者尽 褒禅 游洞的经过 吾 学者不可不 志 以而深 游华山洞的心得 无不思 记议论 悔能 矣至而 记叙的深化 慎 借仆碑抒发感慨. 取之

文章脉络： 游褒禅山记 记叙 议论议论的基础 记叙的深化 游华山洞的心得 借仆碑抒发感慨 褒禅山命 名的由来 游洞的经过 尽吾志而不能至者，可以无悔矣 学者不可不深思而慎取之

作者为什么不写褒禅山的美风光和怡人的感受? 实耀息要有坚定的 志向和顽摄的力 借闻 感受 提 澹学采可界深思慎取 记游为辅 议论主

作者为什么不写褒禅山的美丽风光和怡人的感受？ 见闻 感受 借 实现理想要有坚定的 志向和顽强的毅力 治学不可以不深思慎取 记游为辅 议论为主 阐明 提出

写作手法 1、因事见理 叙议结合 2、重点突出 详略得当 3、文笔简洁 语言凝炼

1、因事见理 叙议结合 2、重点突出 详略得当 3、文笔简洁 语言凝炼 写作手法