《事物的正确答案不止一个》ppt课件（18页）

阜宁县杨集初级中学 杨庆雷

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全民族创造性思维的自由 发挥将决定着国家未来的繁 荣昌盛—爱因斯坦 人类若能发挥一半的大脑功能， 他就能轻而易举地学会40种语 言，背诵整本百科全书，拿21 个博士学位—叶夫里莫夫

看一看:图中是什么?

看一看：图中是什么？

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看一看：图中是什么？

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从下列图形中，找一个性质与其他三个 不同的来 因为C是唯一的一个非对称图形 因为B是唯一一个仅由直线构成的图形 因为A是唯一没有角的图形 因为D是唯一一 个由直线与曲线构成的图形 B C A D A B C D

罗迦·费因格(美国实业家

事物的正确答案不止一个 罗迦·费·因格（美国实业家）

请朗读髁文,思考间题 7、你认为作者的观点是什么? 2、你怎样“寻求第二种答案” 2、请用浪线划出引起你思考的 警句,并联系自己谈谈体会。 JOIn

请朗读课文，思考问题： 1、你认为作者的观点是什么？ 2、你怎样“寻求第二种答案”？ 2、请用浪线划出引起你思考的 警句，并联系自己谈谈体会

作者的观点 事物的正确答崇不止一个 不满足一个答崇,不效弃锞。 BAC

事物的正确答案不止一个， 不满足一个答案，不放弃探求。 作者的观点：

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默读课文思考并讨论下列问题： 1、 “不满足于一个答案，不放弃探索。这一点非常 重要”，为什么？ 2、创造性的思维又有哪些必需的要素呢？ 本文为了证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运 用知识”列举了哪两个事例？试联系自己的生活体验，补 充一两个事例。 如何才能做一个富有创造性的人？

自由畅谈 有没有你所崇拜的富有创造 性思维的伟人呢?请介绍给大家

自由畅谈： 有没有你所崇拜的富有创造 性思维的伟人呢？请介绍给大家