《敬业与乐业》ppt课件8_《敬业与乐业》模本

与 梁启超 制作:钱库一中JMF2007/10
梁启超 制作:钱库一中JMF2007/10

梁启超(1873~1929)中 国近代维新派代表人物,学 者。“戊戌变法”领袖之 字卓如,号任公,别号饮冰 室主人。广东新会人。 他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、 哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造 诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合 集》计148卷,1000余万字
梁启超(1873~1929)中 国近代维新派代表人物,学 者。“戊戌变法”领袖之一。 字卓如,号任公,别号饮冰 室主人。广东新会人。 他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、 哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造 诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合 集》计148卷,1000余万字

《敬业与乐业》是梁 启超先生于70多年 前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲 对学生进行职业道德 启蒙教育,有很强的 针对性
《敬业与乐业》是梁 启超先生于70多年 前在上海中华职业学 校为学生所作的演讲, 对学生进行职业道德 启蒙教育,有很强的 针对性

朗读课文整体感知 1、找出本文的中心论点 2、作者先后谈论了哪几个问题? 3、作者运用什么方法来阐明这些 问题的?
朗读课文 整体感知 1、找出本文的中心论点。 2、作者先后谈论了哪几个问题? 3、作者运用什么方法来阐明这些 问题的?

断章取义:不顾全篇内容,只是根据自己需 要孤立地取其中一段或一句话。 不二法门:用来比喻最好的或独一无二的 方法。 理至易明:道理极容易明白 词心无旁骛:心中没有正业以外的任何追求 语 亵渎轻慢,不尊重 握骈进并进,一起前进 强聒不舍:硬要啰唆个不停。聒,喧扰
断章取义: 不二法门: 理至易明: 心无旁骛: 亵 渎: 骈 进: 强聒不舍: 不顾全篇内容,只是根据自己需 要孤立地取其中一段或一句话。 用来比喻最好的或独一无二的 方法。 心中没有正业以外的任何追求。 硬要啰唆个不停。聒,喧扰。 轻慢,不尊重。 并进,一起前进。 道理极容易明白

朗读课文整体感知 1、本文的中心论点是什么? 但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不 二法门。(“敬业乐业”是人类生活的不二法门。) 2、图绕这个观点,作者先后谈 论了哪些问题? 1、有业之必要(2-5) 2、论述要敬业。(6、7) 3、论述要乐业。(8)
1、本文的中心论点是什么? 但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不 二法门。( “敬业乐业” 是人类生活的不二法门。) 2、围绕这个观点,作者先后谈 论了哪些问题? 1、有业之必要(2-5) 2、论述要敬业。(6、7) 3、论述要乐业。(8) 朗读课文 整体感知

3、全文的基本结构 (1)揭示全文论述的中 敬业乐业 (28论述有业、敬业、 乐业的重要性 (9)总结全文,勉励大家 敬业乐业
提出 问题 分析 问题 总结 问题 (1) (2—8) (9) 揭示全文论述的中 心—敬业与乐业 论述有业、敬业、 乐业的重要性 总结全文,勉励大家 敬业乐业 总 分 总 3、全文的基本结构 观 点: 敬 业 乐 业

细读课文探究写法 1、作者为何提出“有业之必 要”?用了哪些论证方法来阐明? 阐述:(1)无业是不可教诲的。反面论证 引用孔子的理(道理论证) (2)有业是做人之本正面论证 举出百文师实论(事实论证)
细读课文 探究写法 1、作者为何提出“有业之必 要”?用了哪些论证方法来阐明? 因为有业是敬业的基础 阐述:(1)无业是不可教诲的。 引用孔子的话做理论论据(道理论证) (2)有业是做人之本 举出百丈禅师做事实论据(事实论证) 反面论证 正面论证

2、作者在论述“敬业”的必要性时, 逯层提出了哪些问题?运用怎样的议 论方法? 1、什么叫敬业? 朱子的话理论 2、为什么要敬业? 两个地位悬殊的职业事实 3、怎样才能做到敬业? 庄子、曾文正、孔子和法国学者的论述 理论论据
2、作者在论述“敬业”的必要性时, 逐层提出了哪些问题?运用怎样的议 论方法? 1、什么叫敬业? 2、为什么要敬业? 3、怎样才能做到敬业? 引用 做 论据 列举 作 论据 引用 做 论据 理论 理论 事实 朱子的话 两个地位悬殊的职业 庄子、曾文正、孔子和法国学者的论述

3、作者是怎样论述“乐业”的? 分析 针对有人认为“做工苦”的感叹,作者指出 与其厌恶自己的本业,倒不如在工作中寻找乐趣,因为: 接着作者分析了其中的四点原因: 身入其中,最为有味奋斗前去,加增快 比较骈进,竟胜而乐 社绝妄想,省却闲愁
3、作者是怎样论述“乐业”的? 分析: 针对有人认为“做工苦” 的感叹,作者指出: 身入其中,最为有味 奋斗前去,加增快乐 比较骈进,竞胜而乐 杜绝妄想,省却闲愁 做任何事都要淘神费力的 “凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做 下去,趣味自然会发生。” 与其厌恶自己的本业,倒不如在工作中寻找乐趣,因为: 接着作者分析了其中的四点原因:
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