《我们家的男子汉》课堂检测_我们家的男子汉

七语下八《我们家的男子汉》课堂检测 基础题。 1、根据拼音写出汉字或给加点字注音:(9分) 不kan()嘴chan()风m()倔jang( nier()恍惚()()拌 )嘴潦 )草 2.《我们家的男子汉》的作者是 她是 人,她的长篇小说 》获茅盾文学奖。 阅读感悟题,读了本文回答下面问题 3.课文的标题是“我们家的男子汉”,但写的却是一个才几岁的小孩子,这是 为什么呢?读读想想,说说你的高见。 4、说一说第三段中“男子汉”和“男人”在含义上有什么区别? 5、怎样理解“让男子汉们自己好好儿地长吧!〃? 6本文所举的事例很多,是如何安排和组织材料的? 【参考答案】 1、堪谗靡强嗫嚅 huang hu ban liao ju 2王安忆上海人《长恨歌》 3.他像男子汉一样有一定的独立性,有些勇敢和坚强,能坦然面对生活的挑战。 4、“男孩子”侧重的是“孩子”,“男人侧重的是“男子汉”的刚强性格。 5、尊重个性,让儿童在自由宽松的环境下健康成长 6.按人物的性格特点组织安排材料再加上小标题,这样就使得文章条理清楚, 眉目分明

七语下 八 《我们家的男子汉》 课堂检测 一．基础题。 1、 根据拼音写出汉字或给加点字注音：（9 分） 不 kān（ ） 嘴 chán（ ） 风 mǐ（ ） 倔 jiàng（ ） nièrú（ ） 恍惚（ ）（ ） 拌（ ）嘴 潦（ ）草 2.《我们家的男子汉》的作者是_________，她是_______人，她的长篇小说 《________》获茅盾文学奖。 二．阅读感悟题，读了本文回答下面问题。 3. 课文的标题是“我们家的男子汉”，但写的却是一个才几岁的小孩子，这是 为什么呢？读读想想，说说你的高见。 4、说一说第三段中“男子汉”和“男人”在含义上有什么区别？ 5、 怎样理解“让男子汉们自己好好儿地长吧！”？ 6.本文所举的事例很多，是如何安排和组织材料的？ 【参考答案】 1、堪 谗 靡 强 嗫嚅 huǎng hū bàn liáo jú 2.王安忆 上海人 《长恨歌》 3.他像男子汉一样有一定的独立性，有些勇敢和坚强，能坦然面对生活的挑战。 4、“男孩子”侧重的是“孩子”，“男人”侧重的是“男子汉”的刚强性格。 5、尊重个性，让儿童在自由宽松的环境下健康成长。 6.按人物的性格特点组织安排材料再加上小标题，这样就使得文章条理清楚， 眉目分明