内蒙古科技大学：《C语言程序设计》课程教学课件（PPT讲稿）第四章 程序的控制结构

语言程序设计 第四章程序的控制结构 计算机教研室 雪

计算机教研室 C语言程序设计 第四章 程序的控制结构

本章重点内容 C俯言程序设计 一、构成程序的三种结构 二、顺序结构程序设计方法 三、分支（选择）结构程序设计方法 四、循环结构程序设计方法 计算机教研室

计算机教研室 本章重点内容 C语言程序设计 一、构成程序的三种结构 二、顺序结构程序设计方法 三、分支（选择）结构程序设计方法 四、循环结构程序设计方法

一、构成程序的三种结构： C培言程序设计 结构化程序设计方法要求一个程序只能有三种基 本的结构（或由其派生出来的结构）组成。 顺序结构：语句按书写的顺序依次执行 选择结构：当程序执行到某一句时，要依条件进行判断，从 两条或多条路中选一条 循环结构：根据控制条件，将一条或多条语句重复执行若干遍。 计算机教研室

计算机教研室 一、构成程序的三种结构： C语言程序设计 结构化程序设计方法要求一个程序只能有三种基 本的结构（或由其派生出来的结构）组成。 顺序结构：语句按书写的顺序依次执行 选择结构：当程序执行到某一句时，要依条件进行判断，从 两条或多条路中选一条 循环结构：根据控制条件，将一条或多条语句重复执行若干遍

三、顺序结构 C俯言程序设计 顺序结构的基本思想：按语句顺序依次执行。 即：按顺序列出程序要完成功能的步骤。 例：计算表达式Z=3X+5Y-8 分析：根据X,Y的取值，计算Z的值。 可分解为 STEP1：定义所用变量数据类型； STEP2:输入X和Y的值： STEP3:根据给定的方程式计算Z的值： STEP4:输出Z的值。 计算机教研室

计算机教研室 二、顺序结构 C语言程序设计 顺序结构的基本思想：按语句顺序依次执行。 即：按顺序列出程序要完成功能的步骤。 例：计算表达式Z=3X+5Y-8 分析：根据X，Y的取值，计算Z的值。 可分解为： STEP1：定义所用变量数据类型； STEP2：输入X和Y的值； STEP3：根据给定的方程式计算Z的值； STEP4：输出Z的值

例题：算表达式=3Xx+5X4-8的值。 C培言程序设计 Hinclude <stdio.h o试mainl) eat x.y.g! =3:4=5 '或者用dcae(%d%d",&,&l,* 多=3*x+5*4-8 priaty"=%da"g am"D:1vc程序Debug11t4-1.exe 回× =26 Press any key to continue 计算机教研室

计算机教研室 C语言程序设计 #include void main() {int x,y,z; x=3;y=5; /*或者用scanf("%d%d",&x,&y);*/ z=3*x+5*y-8; printf("z=%d\n",z); } 例题：计算表达式z=3×x+5×y-8的值

三、分支（选择）结构 C俯言程序设计 选择结构程序的基本特点是：程序的流程由多路分 支组成，在程序的一次执行过程中，根据不同的情况， 只有一条支路被选中执行，而其它分支上的语句被直接 跳过。 C语言中，提供if语句和switch语句来实现选择结 构。 表达式 表达式 表达式 安 =常量表达式1 =常量表达式2 常量表达式和 常量表达式n+1 语句 语句1 语句2 语句1 语句2 语句n 1n+1 计算机教研室

计算机教研室 C语言程序设计 选择结构程序的基本特点是：程序的流程由多路分 支组成，在程序的一次执行过程中，根据不同的情况， 只有一条支路被选中执行，而其它分支上的语句被直接 跳过。 C语言中，提供if语句和switch语句来实现选择结 构。 三、分支（选择）结构 假 真 语句 表达式 真 假 表达式 语句1 语句2 . =常量表达式1 =常量表达式2 =常量表达式n =常量表达式n+1 表达式 语句1 语句2 语句n An+1

1.f语句 C培言程序设计 一般格式三 4(表达式)语句 【功能】 计算表达式的值，当（表达式）的值为真（非0）时，执 行语句；否则，跳过语句。 计算机教研室

计算机教研室 1. if语句 C语言程序设计 一般格式： if (表达式) 语句； 【功能】 计算表达式的值，当(表达式)的值为真（非0）时，执 行语句；否则，跳过语句

语言程序设计 例题：从健盘接收两个整数，输出较大的一个数的值。 #include main O int a,b,max scanf(“%d,%d”,&a,&b);*输入两个整数分别存在变量 a,b中*/ max=a; /*把a先赋予变量max*/ if(max<b)max=b; /*用if语句判别max和b的大小 如max小于b,则把b的值存放在max中*/ printf("max%d小n",max);/*输出max的值，max总是较大的 数*/ aDiv喝字gi42e o回X aDv喝0地gi42ae 回 2跪27% ,268 28 ar-308 ss any key t的continue 计算机教研室

计算机教研室 C语言程序设计 例题：从键盘接收两个整数，输出较大的一个数的值。 #include main() { int a,b,max; scanf(“%d,%d”,&a,&b); /*输入两个整数分别存在变量 a,b中*/ max=a; /*把a先赋予变量max*/ if(max<b) max=b; /*用if语句判别max和b的大小， 如max小于b，则把b的值存放在max中*/ printf("max=%d\n",max); /*输出max的值，max总是较大的 数*/ }

2.if-else语句 C培言程序设计 般格式： if(表达式) 语句1 else 语句2 【功能】 计算表达式的值，当（表达式）的值为真（非0）时，执 行语句1；否则，执行语句2。 计算机教研室

计算机教研室 2. if－else 语句 C语言程序设计 一般格式： if (表达式) 语句1 else 语句2 【功能】 计算表达式的值，当(表达式)的值为真（非0）时，执 行语句1；否则，执行语句2

C俯言程序设计 例题：上例改用4-ela语句判别a,的大小o #include main() int a,b,max; scanf ("%d,%d",&a,&b); if(a>b) /*判别a和b的大小，如a大于b*/ max=a; /*将大数(a)存在变量max中*/ else /*否则*/ max=b; /*将大数(b)存在变量max中*/ printf('max%d小n”,max)；/*输出max中保存的的最大的值*/ 区Dw喝字0地g42ae 五D购通0哈g42证 回 28,228 8,268 ar-30 ess any key t钓continue. ress any2yt切continu: 计算机教研室

计算机教研室 C语言程序设计 例题：上例改用if－else语句判别a,b的大小。 #include main() { int a, b,max; scanf("%d,%d",&a,&b); if(a>b) /*判别a和b的大小，如a大于b*/ max=a; /*将大数(a)存在变量max中*/ else /*否则*/ max=b; /*将大数(b)存在变量max中*/ printf("max=%d\n",max); /*输出max中保存的的最大的值*/ }