苏教版八年级语文（上）第一单元测试试卷

苏教版八年级语文(上)第一单元测试 基础知识积累及运用 1、给下面加点字注音 (1)、“等闲”是什么意思?用“等闲”表明了什么? 迤()矗立()酣然入梦()蜷曲()焦灼( )万籁俱寂()驀地()愠怒( (2)、诗歌为我们展示了哪几幅红军长征的“征难图”? 2、下面成语运用恰当的一项是() A、人年纪大了,腿脚也不灵便,走路踉踉跄跄的。B、草原的夜晚万籁俱寂,只有秋虫的呢哝 (3)、“嗳”字写出了红军战士什么样的心情? 声 C、代表们举手表决,异口同声选举他当学生会主席。 D、毛主席用兵如神,运用调虎离山之计,巧渡金沙江。 (4)为什么在尾联中要用一个“喜”字? 3、没有使用修辞手法的一项是() A、因为连接一个礼拜的夜班,每天都要在车上摇晃十一个钟头,我已经困软得像一团棉花了。 (5)、三、四两句用了什么修辞手法?表现了红军战士什么样的情怀? B、门外,细雨烟似的被秋风扭卷着,不分方向地乱飞 C、他像飞一样跑了出去 D、他用竹子似的手指递给我,小袖管紧包在腕子上 4、下列句子都有语病,请用修改符号在原句上修改 二、能力提高 A、内容正确是衡量一篇文章好坏的重要标准 B、乘客对节日期间公交汽车行使快慢、车辆拥挤、车箱不清洁等很有意见,希望有关部门注 我国古代诗歌分为古体诗和近体诗,近体诗又包括律诗和律诗按每句字数,又分为 意改善 C、在江河上游筑起堤坝,就可以阻止洪水不会下泻 五言和 首诗共八句,分为四联,格律较严。其中 D、这个壮丽的延河流过的延安,永远在我的记忆中 押韵,三四句跟五、六句要 字的平仄也有严格的规定 E、同志们立即向她敲起警钟,批评她滋长了自高自大,好出风头 2、仿照例句,在下面两句的横线上补写相应的内容 5、仿照下面两个例句的格式,发挥你的想象力,再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句 例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗 如果我是清风,我将 书是钥匙,能开启智慧之门。书是阶梯,帮助人们登上理想的高峰。 如果我是春雨,我将 3、诗歌鉴赏 过雪山地 (3) 雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮。红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客, 6、巴以冲突由来已久,争取和平是两国人民的共同心声。在一次联 议上,巴勒斯坦领 草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦,革命理想高于天 导人阿拉法特发表了一篇著名的演说,最后一段是:“我是带着橄榄 也是带着一个自 ①、诗中哪几句点明了题目? 由战士的枪来的,请不要让橄榄枝从我手中滑落。”这段话表明了阿 今后巴以关系的 ②、诗中哪几句具体写出了“不怕”? 鲜明态度,每一句话都意味深长。从这几句话中同,你听出了哪三种信息? ③、“雪山低头迎远客”用了怎样的修辞手法?有怎样的表达效果? ④、“草毯泥毡”实际上是指什么?诗中为什么要这样写? 7、阅读理解与感悟(先默写后答题) 这首诗的中心句是哪一句? 七律·长征 、结合诗歌,说说红军战士“不怕难”的根本原因是什么?

苏教版八年级语文（上）第一单元测试 一、基础知识积累及运用 1、给下面加点字注音。 逶迤．．（ ） 矗．立（ ） 酣．然入梦（ ） 蜷．曲（ ） 焦灼．（ ） 猝．然（ ） 篝．火（ ） 万籁．俱寂（ ） 蓦．地（ ） 愠．怒（ ） 2、下面成语运用恰当的一项是（ ） A、人年纪大了，腿脚也不灵便，走路踉踉跄跄的。B、草原的夜晚万籁俱寂，只有秋虫的呢哝 声。 C、代表们举手表决，异口同声选举他当学生会主席。 D、毛主席用兵如神，运用调虎离山之计，巧渡金沙江。 3、没有使用修辞手法的一项是（ ） A、因为连接一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃十一个钟头，我已经困软得像一团棉花了。 B、门外，细雨烟似的被秋风扭卷着，不分方向地乱飞。 C、他像飞一样跑了出去。 D、他用竹子似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。 4、下列句子都有语病，请用修改符号在原句上修改。 A、内容正确是衡量一篇文章好坏的重要标准。 B、乘客对节日期间公交汽车行使快慢、车辆拥挤、车箱不清洁等很有意见，希望有关部门注 意改善。 C、在江河上游筑起堤坝，就可以阻止洪水不会下泻。 D、这个壮丽的延河流过的延安，永远在我的记忆中。 E、同志们立即向她敲起警钟，批评她滋长了自高自大，好出风头。 5、仿照下面两个例句的格式，发挥你的想象力，再写出三个关于书的比喻句（字数可比例句 略多） 书是钥匙，能开启智慧之门。 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。 （1）、 （2）、 （3）、 6、巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领 导人阿拉法特发表了一篇著名的演说，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自 由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落。”这段话表明了阿拉法特对今后巴以关系的 鲜明态度，每一句话都意味深长。从这几句话中同，你听出了哪三种信息？ （1） （2） （3） 7、阅读理解与感悟（先默写后答题） 七律·长征 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 （1）、“等闲”是什么意思？用“等闲”表明了什么？ （2）、诗歌为我们展示了哪几幅红军长征的“征难图”？ （3）、“暧”字写出了红军战士什么样的心情？ （4）为什么在尾联中要用一个“喜”字？ （5）、三、四两句用了什么修辞手法？表现了红军战士什么样的情怀？ 二、能力提高 1、文体知识 我国古代诗歌分为古体诗和近体诗，近体诗又包括律诗和 。律诗按每句字数，又分为 五言和 。一首诗共八句，分为四联，格律较严。其中 、 、 、 句要 押韵，三四句跟五、六句要 ，字的平仄也有严格的规定。 2、仿照例句，在下面两句的横线上补写相应的内容。 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将 。 如果我是春雨，我将 。 3、诗歌鉴赏 过雪山草地 雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客， 草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 ①、诗中哪几句点明了题目？ ②、诗中哪几句具体写出了“不怕”？ ③、“雪山低头迎远客”用了怎样的修辞手法？有怎样的表达效果？ ④、“草毯泥毡”实际上是指什么？诗中为什么要这样写？ ⑤、这首诗的中心句是哪一句？ ⑥、结合诗歌，说说红军战士“不怕难”的根本原因是什么？