《灯下漫笔》ppt课件2

《灯下漫笔》 作者:鲁迅

《灯下漫笔》 作者：鲁迅

文章结构 全文可分为三部分 至五自然段为主体的领起部分。 六至十一段为主体部分,交代观 ●十二至十四段为结尾部分,是为 讽刺现实

文章结构 全文可分为三部分： 一至五自然段为主体的领起部分。 六至十一段为主体部分，交代观 点。 十二至十四段为结尾部分，是为 讽刺现实

这样一种分层方法是否是唯 的呢 ●不是。 我们完全可以根据自己的理解来以一种 崭新观念分析、认识文章的结构

这样一种分层方法是否是唯一 的呢？ 不是。 我们完全可以根据自己的理解来以一种 崭新观念分析、认识文章的结构

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主 作者深入剖析了中国封建社会的 历史特点,指出封建暴君的残酷 统治是造成中国社会落后、国民 愚昧麻木的根本原因。作者还把 批判的矛头指向百姓,他在对其 悲剧命运寄予深切同情的一刻, 也尖锐讽刺批判了国民的奴性人 格和奴才传统

主旨： 作者深入剖析了中国封建社会的 历史特点，指出封建暴君的残酷 统治是造成中国社会落后、国民 愚昧麻木的根本原因。作者还把 批判的矛头指向百姓，他在对其 悲剧命运寄予深切同情的一刻， 也尖锐讽刺批判了国民的奴性人 格和奴才传统

情感基调 ●在对中国历史的深刻剖析中, 对国民命运的高度概括中, 对未来时代的深切期盼中充 满了鲁迅先生一种沉痛而炽 热的情感,充满了昂扬的战 斗激情

情感基调 在对中国历史的深刻剖析中， 对国民命运的高度概括中， 对未来时代的深切期盼中充 满了鲁迅先生一种沉痛而炽 热的情感，充满了昂扬的战 斗激情

寓含事理 ●文章中,作者在深刻冷静剖析中国历史 中国社会的基础上,得出一个充满理性 前无古人的结论:中国几千年的封建社会 只有两个时代,十是老百姓想做奴隶而不 得的时代,一是老百姓暂时做稳了奴隶的 时代;前一时代是天下大乱的时代,后 时代是天下暂时太平的时代;中国社会就 在这“一治一乱”中循环反复,老百姓则 在这两种时代中挣扎沉浮

寓含事理 文章中，作者在深刻冷静剖析中国历史、 中国社会的基础上，得出一个充满理性、 前无古人的结论：中国几千年的封建社会 只有两个时代，一是老百姓想做奴隶而不 得的时代，一是老百姓暂时做稳了奴隶的 时代；前一时代是天下大乱的时代，后一 时代是天下暂时太平的时代；中国社会就 在这“一治一乱”中循环反复，老百姓则 在这两种时代中挣扎沉浮

披情入理情理交融 鲁迅随笔还有一个显著的特 点,就是在议论的过程中, 含着巨大的激情。他的议论 是情感化的。在这篇随笔中 他的情感和理性始终相互作 用、相互渗透

披情入理 情理交融 鲁迅随笔还有一个显著的特 点，就是在议论的过程中， 含着巨大的激情。他的议论 是情感化的。在这篇随笔中， 他的情感和理性始终相互作 用、相互渗透

披情入理,情理交融的特 点,表现在两个方面 是作者将议论与叙述、描写、 抒情结合为一体。 二是议论以作者的情感为内在动 力

披情入理，情理交融的特 点，表现在两个方面 一是作者将议论与叙述、描写、 抒情结合为一体。 二是议论以作者的情感为内在动 力

作业:深刻理解本交的基础上完 成质监、3+X中本课内容

作业：深刻理解本文的基础上完 成质监、3+X中本课内容