《晏子使楚》课件14

晏子使楚 《晏子春秋》

晏子使楚 《晏子春秋》

学习目标 令1、积累文言词汇,掌握重点词句。 2、学习并体会晏子的论辩技巧。 3、分析晏子的性格,感受其爱国的魅力

学习目标 ❖ 1、积累文言词汇，掌握重点词句。 ❖ 2、学习并体会晏子的论辩技巧。 ❖ 3、分析晏子的性格,感受其爱国的魅力

、解释下列各句中的加点字 何坐(犯罪)习辞者(熟练) 缚一人诣王(到)避席(离开) 反取病焉(辱)固善盗乎(本来) 叶徒相似(只) 复习巩固

一、解释下列各句中的加点字 何坐（ ） 习辞者（ ） 缚一人诣王（ ） 避席（ ） 反取病焉（ ） 固善盗乎（ ） 叶徒相似（ ） 犯罪 熟练 到 离开 辱 本来 只 复习巩固

二、找出下列句子中的通假字 1)、王曰:“缚者曷为者也?” (曷)通(“何”)译什么 2)、王笑曰:圣人非所与熙也,寡人反取病焉” (熙)通(“嬉”)译:开玩笑

1)、王曰：“缚者曷为者也？” ( )通（ ）译: ______ 2)、王笑曰:“圣人非所与熙也, 寡人反取病焉.” ( )通（ ）译: _____ “何” 什么 熙 “嬉” 开玩笑 二、找出下列句子中的通假字 曷

、在本课里“之”字有几种解法? 1楚王闻之(这件事 2齐之习辞者也(的 3吾欲辱之(他,指晏子) 4婴闻之 (下面所说的话) 5得无楚之水土使民善盗耶(的) 一词多义

1 楚王闻之 （ ） 2 齐之习辞者也（ ） 3 吾欲辱之 （ ） 4 婴闻之 （ ） 5 得无楚之水土使民善盗耶（ ） 这件事 的 他，指晏子 下面所说的话 的 三、在本课里“之”字有几种解法？ 一词多义

四、“为”字的用法 为其来也(相当于“于”,在) 何为者也(做) 生于淮北则为枳(变成) 词多义

四、“为”字的用法 为其来也（ ） 何为者也（ ） 生于淮北则为枳（ ） 相当于“于”,在。 做 变成 一词多义

五、句子翻译 1、晏婴,齐之习辞者也。 2、齐人固善盗乎? 3、叶徒相似,其实味不同。 4、得无楚之水土使民善盜耶? 5、王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人 反取病焉

五、句子翻译 ❖1、晏婴，齐之习辞者也。 ❖2、齐人固善盗乎？ ❖3、叶徒相似，其实味不同。 ❖4、得无楚之水土使民善盗耶？ ❖5、王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人 反取病焉

分析要了与是王的对话 楚王对晏子的侮辱晏子针锋相对地反击楚王对晏子的评价 楚王的自 评 齐人固善 莫非楚之水土圣人非所与寡 盜乎? 使民善盗耶?熙也。 晏子是怎样一个人: 人反取病 机智勇敢,善于辞令,不辱使命,极大地维护了焉 国家尊严的出色的外交家

分析晏子与楚王的对话。 齐人固善 盗乎？ 楚王对晏子的侮辱 晏子针锋相对地反击 楚王对晏子的评价 楚王的自 评 莫非楚之水土 使民善盗耶？ 圣人非所与 熙也。 机智勇敢，善于辞令，不辱使命，极大地维护了 国家尊严的出色的外交家。 晏子是怎样一个人： 寡 人 反 取 病 焉

生淮南为橘 生淮北为枳 水土异也 在齐为君子 在楚为强盗

在齐为君子 在楚为强盗 水 土 异 也 生淮南为橘 生淮北为枳

一比推理 生于淮南橘 橘 生于淮北—枳 →水土异也 (生活环境不同,导致本质的改变) 生长于齐不盗 人 入楚 盜

橘 生于淮南 生于淮北 橘 枳 水土异也 ( ) 人 生长于齐 入 楚 不盗 盗 生活环境不同,导致本质的改变 类比推理：