兰州交通大学：《数控技术及其应用》课程教学资源（教学大纲）数控教学大纲（机设专业实践）

数控技术及应用实践 Numerical Control Technique and its Application 课程代码：0409631 适用专业：机械设计制造及自动化专业 学时数：210 学分数：12 执笔者： 编写日期：2007年10月 一、课程性质和目的 本实践课程是机械设计制造及自动化专业数控技术及应用课程的重要实践环节，主 要内容有四部分：课程实验、现代制造技术实习、数控操作实训和数控工艺员培训，从 而使学生加深数控机床结构和原理的了解，培养学生使用计算机软件自动编程的能力， 进一步提高学生解决具体工艺问题的能力和编程能力，进一步提高学生的数控机床操作 实际动手能力。 二、课程教学的基本要求 1.课程基础实验： 通过实验，使学生对数控机床有初步的认识，了解数控的原理，了解数控车床、数 控铣床、数控电火花线切割机床的工作过程和操作步骤。 2.现代制造技术实习： 熟悉自动编程软件的几何造型方法和常见加工方式加工参数的设定，熟悉数控机床 的结构和能够进行简单的数控操作。掌握数控车床和数控铣床自动编程的方法和步骤， 能够用自动编程软件编写数控加工程序。 3.数控操作实训 掌握数控车床和数控铣床的操作方法（从开机、工件及刀具的安装、对刀到程序输 入、零件加工、关机等机床操作全过程)。巩固一般数控车削和铣削零件的手工编程技 术。熟悉两种常用数控系统的编程格式与操作过程。 4.数控工艺员培训（选学）： 巩固学生的数控理论知识，强化学生的实体造型能力和自动编程水平，进一步提高 数控手工编程能力，熟练学生操作技能。 三、课程教学内容与学时分配 1、课程基础实验 (10学时) (1)实验一：数控机床认识实验 (2)实验二：数控原理实验

数控技术及应用实践 Numerical Control Technique and its Application 课程代码：0409631 适用专业：机械设计制造及自动化专业 学时数：210 学分数 ：12 执笔者： 编写日期：2007 年 10 月 一、课程性质和目的 本实践课程是机械设计制造及自动化专业数控技术及应用课程的重要实践环节，主 要内容有四部分：课程实验、现代制造技术实习、数控操作实训和数控工艺员培训，从 而使学生加深数控机床结构和原理的了解，培养学生使用计算机软件自动编程的能力， 进一步提高学生解决具体工艺问题的能力和编程能力，进一步提高学生的数控机床操作 实际动手能力。 二、课程教学的基本要求 1．课程基础实验： 通过实验，使学生对数控机床有初步的认识，了解数控的原理，了解数控车床、数 控铣床、数控电火花线切割机床的工作过程和操作步骤。 2．现代制造技术实习： 熟悉自动编程软件的几何造型方法和常见加工方式加工参数的设定，熟悉数控机床 的结构和能够进行简单的数控操作。掌握数控车床和数控铣床自动编程的方法和步骤， 能够用自动编程软件编写数控加工程序。 3．数控操作实训： 掌握数控车床和数控铣床的操作方法（从开机、工件及刀具的安装、对刀到程序输 入、零件加工、关机等机床操作全过程）。巩固一般数控车削和铣削零件的手工编程技 术。熟悉两种常用数控系统的编程格式与操作过程。 4．数控工艺员培训（选学）： 巩固学生的数控理论知识，强化学生的实体造型能力和自动编程水平，进一步提高 数控手工编程能力，熟练学生操作技能。 三、课程教学内容与学时分配 1、课程基础实验 （10 学时） （1）实验一：数控机床认识实验 （2）实验二：数控原理实验

(3)实验三：数控车床编程与加工演示实验 (4)实验四：数控铣床编程与操作实验 (5)实验五：数控电火花线切割加工演示实验 2、现代制造技术实习 (48学时) (1)数控机床自动编程(36学时) 1)自动编程的概念及方法 2)常用自动编程软件简介 3)CAXA制造工程师2006软件使用（界面介绍：曲线生成、编辑及几何变换：曲 面生成及编辑：草图绘制，拉伸增（除）料，旋转增（除）料、放样增（除）料，导动增（除）料， 过渡（倒角）、孔，拔模，抽壳，筋板，造型综合练习：数控加工概述，粗加工（区域粗加工， 等高线粗加工)、精加工（等高线精加工）；后置处理：造型加工综合练习) 4)CAXA数控车（造型（曲线生成，编辑，几何变换）：数控车加工（粗车，精车，切 槽等)：后置处理：CAXA数控车综合练习) (2)数控机床简单操作(12学时) 1)数控车床的结构及简单操作 2)数控铣床的结构及简单操作 3、数控操作实训 (32学时) (I)数控铣床操作（掌握FANUC系统和SIEMENS系统数控铣床的操作方法：数 控铣削中从机床开机、工件及刀具的安装、对刀到程序输入、零件加工、关机等机床操 作全过程；掌握FANUC系统和SIEMENS系统编程格式) (2)数控车床操作（掌握FANUC系统和SIEMENS系统数控车床的操作方法：数 控车削中从机床开机、工件及刀具的安装、对刀到程序输入、零件加工、关机等机床操 作全过程：掌握FANUC系统和SIEMENS系统编程格式) 4、数控工艺员培训（选学） (120学时) (1)数控加工理论知识培训 (2)CAXA软件应用培训 (3)数控操作与加工培训 四、本课程与其它课程的联系与分工 本实践是在数控技术及应用课程的学习基础上，对其进行深入系统的学习，巩固学生的 数控理论知识，强化学生的实体造型能力和自动编程水平，进一步提高数控手工编程能力

（3）实验三：数控车床编程与加工演示实验 （4）实验四：数控铣床编程与操作实验 （5）实验五：数控电火花线切割加工演示实验 2、现代制造技术实习 （48 学时） （1）数控机床自动编程（36 学时） 1）自动编程的概念及方法 2）常用自动编程软件简介 3）CAXA 制造工程师 2006 软件使用（界面介绍；曲线生成、编辑及几何变换；曲 面生成及编辑；草图绘制,拉伸增(除)料,旋转增(除)料、放样增(除)料,导动增(除)料, 过渡(倒角)、孔,拔模,抽壳,筋板,造型综合练习；数控加工概述，粗加工(区域粗加工, 等高线粗加工)、精加工(等高线精加工)；后置处理；造型加工综合练习） 4）CAXA 数控车（造型(曲线生成,编辑,几何变换)；数控车加工（粗车,精车,切 槽等）；后置处理；CAXA 数控车综合练习） （2）数控机床简单操作（12 学时） 1）数控车床的结构及简单操作 2）数控铣床的结构及简单操作 3、数控操作实训 （32 学时） （1）数控铣床操作（掌握 FANUC 系统和 SIEMENS 系统数控铣床的操作方法：数 控铣削中从机床开机、工件及刀具的安装、对刀到程序输入、零件加工、关机等机床操 作全过程；掌握 FANUC 系统和 SIEMENS 系统编程格式） （2）数控车床操作（掌握 FANUC 系统和 SIEMENS 系统数控车床的操作方法：数 控车削中从机床开机、工件及刀具的安装、对刀到程序输入、零件加工、关机等机床操 作全过程；掌握 FANUC 系统和 SIEMENS 系统编程格式） 4、数控工艺员培训（选学） （120 学时） （1）数控加工理论知识培训 （2）CAXA 软件应用培训 （3） 数控操作与加工培训 四、本课程与其它课程的联系与分工 本实践是在数控技术及应用课程的学习基础上，对其进行深入系统的学习，巩固学生的 数控理论知识，强化学生的实体造型能力和自动编程水平，进一步提高数控手工编程能力

熟练学生操作技能。 先修课程：金工实习，《机械设计》，《机械制造技术基础》，《控制工程基础》，《几 何精度控制与应用》，《电工学》，《微机应用基础》，《数控技术及应用》（理论学习） 后修课程：《机械制造装备及设计》 五、建议教材与教学参考书 《数控技术及应用实验指导书》，兰州交通大学自编教材 《数控技术及应用实验报告》，兰州交通大学自编教材 《CAXA制造工程师2006用户手册》，北航海尔（自编教材） 《FANUC系统操作说明书》，FANUC公司，2004年2月 《SIEMENS系统操作说明书》，SIEMENS公司，2000年8月 《数控工艺培训教程（数控铣部分）》，杨伟群，清华大学出版社，2006年8月 《数控技术及其应用》，陈德道，国防工业出版社，2009年1月 《数控加工工艺》，徐宏海，化学工业出版社，2004年1月 《数控技术》，董玉红，高等教育出版社，2004年2月 《数控技术》，张建钢、胡大泽，华中科技大学出版社，2000年8月 《机械制造工艺学》，顾崇衔，陕西科学技术出版社，1990年12月

熟练学生操作技能。 先修课程：金工实习，《机械设计》，《机械制造技术基础》，《控制工程基础》，《几 何精度控制与应用》，《电工学》，《微机应用基础》，《数控技术及应用》（理论学习） 后修课程：《机械制造装备及设计》 五、建议教材与教学参考书 《数控技术及应用实验指导书》，兰州交通大学自编教材 《数控技术及应用实验报告》，兰州交通大学自编教材 《CAXA 制造工程师 2006 用户手册》，北航海尔（自编教材） 《FANUC 系统操作说明书》，FANUC 公司，2004 年 2 月 《SIEMENS 系统操作说明书》，SIEMENS 公司，2000 年 8 月 《数控工艺培训教程（数控铣部分）》，杨伟群，清华大学出版社，2006 年 8 月 《数控技术及其应用》，陈德道，国防工业出版社，2009 年 1 月 《数控加工工艺》，徐宏海，化学工业出版社，2004 年 1 月 《数控技术》，董玉红，高等教育出版社，2004 年 2 月 《数控技术》，张建钢、胡大泽，华中科技大学出版社，2000 年 8 月 《机械制造工艺学》，顾崇衔，陕西科学技术出版社，1990 年 12 月