山西师范大学：《小学音乐》课程教学大纲（小学教育专业）

《小学音乐》课程教学大纲 课程名称：小学音乐 课程类别：学科专业选修课 适用专业：小学教育 考核方式：考查 学时、学分：32学时、1学分 其中实践学时：32学时 一、小学生音乐教育课实践目的 本课程着重于民族音乐学理论和方法论的介绍，通过不同民族音 乐文化的相关土偶按、音响、音像资料观看，欣赏分析，帮助同学们 更为深刻的认识不同音乐文化内部构造及外部文化脉络，通过对不同 音乐文化的欣赏，分析讨论，引导同学们具有可千评价民族音乐文化 的能力。 二、小学生音乐教育课实践要求 1.如何识谱，如何认识五线谱和简谱 2.学习节奏、节拍培养基本乐感 3.学习大小调式 4.学习民族调式 5.学习调中的转调、移调等知识 6.学习调中的关系如单音、音程、和弦 三、课程实习内容 1.民歌 2.舞蹈音乐 3.说唱音乐 4.戏曲音乐 5.民族乐器

《小学音乐》课程教学大纲 课程名称： 小学音乐 课程类别：学科专业选修课 适用专业： 小学教育 考核方式：考查 学时、学分： 32 学时、1 学分 其中实践学时： 32 学时 一、小学生音乐教育课实践目的 本课程着重于民族音乐学理论和方法论的介绍，通过不同民族音 乐文化的相关土偶按、音响、音像资料观看，欣赏分析，帮助同学们 更为深刻的认识不同音乐文化内部构造及外部文化脉络，通过对不同 音乐文化的欣赏，分析讨论，引导同学们具有可干评价民族音乐文化 的能力。 二、小学生音乐教育课实践要求 1.如何识谱，如何认识五线谱和简谱 2.学习节奏、节拍培养基本乐感 3.学习大小调式 4.学习民族调式 5.学习调中的转调、移调等知识 6.学习调中的关系如单音、音程、和弦 三、课程实习内容 1.民歌 2.舞蹈音乐 3.说唱音乐 4.戏曲音乐 5.民族乐器

四、指导教师的责任 教师通过课堂讲授的方式，带领学生由浅入深学习，将每一个知 识点讲清楚讲明白，每学习一个知识点后面跟上相应的试题，学生完 成后，在课堂上根据学生做题情况，重点讲解有难度的易错的题目， 课后布置学生完成复习和预习。 五、考核方式 课程最后考核方式为考查 六、成绩评定评分标准 平时成绩+期末成绩 平时成绩主要结合学生的平实上课作业完成情况、上课回答问题情况、 平实课堂表现情况等方面综合考查学生，其中平时成绩占百分之五十， 期末成绩占百分之五十

四、指导教师的责任 教师通过课堂讲授的方式，带领学生由浅入深学习，将每一个知 识点讲清楚讲明白，每学习一个知识点后面跟上相应的试题，学生完 成后，在课堂上根据学生做题情况，重点讲解有难度的易错的题目， 课后布置学生完成复习和预习。 五、考核方式 课程最后考核方式为考查 六、成绩评定评分标准 平时成绩+期末成绩 平时成绩主要结合学生的平实上课作业完成情况、上课回答问题情况、 平实课堂表现情况等方面综合考查学生，其中平时成绩占百分之五十， 期末成绩占百分之五十