2017版人教版七年级下课后古诗八首ppt课件

课后古诗八首

课后古诗八首

竹里馆 唐王维 理解诗意 ·独坐幽篁里。独自一人坐在幽静的竹林里, ·弹琴复长啸。一边弹琴一边长声呼啸 深林人不知竹林深处幽深寂静,没人知晓我 在做什么, 明月来相照。只有一轮明月照耀着我,陪伴着我

理解诗意 竹里馆 唐·王维 • 独坐幽篁里， • 弹琴复长啸。 • 深林人不知， • 明月来相照。 一边弹琴一边长声呼啸。 独自一人坐在幽静的竹林里， 竹林深处幽深寂静，没人知晓我 在做什么， 只有一轮明月照耀着我，陪伴着我

练习: ·1、苏东坡评王维的诗是诗中有画”,请用生 动的语言描绘诗中所展现的画面。 月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,又是弹 琴,又是高声长啸。竹林深深,没有人知道诗人 在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过 来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。 2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情?能体现诗 人思想感情的词语有哪些? 表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹 琴、长啸

练习： • 1、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生 动的语言描绘诗中所展现的画面。 • 月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹 琴，又是高声长啸。竹林深深，没有人知道诗人 在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过 来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。 • 2、诗歌表现了诗人怎样的思想感情？能体现诗 人思想感情的词语有哪些？ • 表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。独坐、弹 琴、长啸

此 何人不起故园情 夜 曲中闻折柳 散入春风满洛 谁家玉笛暗飞声 唐李 春夜洛城闻笛 听读诗歌话说情 城

春夜洛城闻笛 唐· 李白 • 谁家玉笛暗飞声？ • 散入春风满洛城。 • 此夜曲中闻折柳， • 何人不起故园情！ 听读诗歌话说情景

理解诗意 不知从哪儿传来悠扬的笛声, 宅随着春风飞入整个洛阳城。 倾听才知是一曲《折杨柳》, 谁能不勾起思念故乡之情呢!

理解诗意 不知从哪儿传来悠扬的笛声， 它随着春风飞入整个洛阳城。 倾听才知是一曲《折杨柳》， 谁能不勾起思念故乡之情呢！

体味感情 《折杨柳》:古乐曲。古人别离,折杨柳 相赠,以寄托伤离之情。 谁家玉笛暗飞声?h 借笛中 散入春风满洛城。 闻吹奏的《折 杨柳》曲, 此夜曲中闻折柳, 表达诗人对 何人不起故圆情! 感故乡的思念 之情

体味感情 《折杨柳》：古乐曲。古人别离，折杨柳 相赠，以寄托伤离之情。 谁家玉笛暗飞声？ 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！ 闻 感 借笛中 吹奏的《折 杨柳》曲， 表达诗人对 故乡的思念 之情

朗诵诗歌 要求: 谁家玉笛暗飞声? 节奏要轻缓散入春风满洛城。 语调要轻扬此夜曲中闻折柳, 何人不起故情!

朗诵诗歌 谁家玉笛暗飞声？ 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！ • 要求： 节奏要轻缓 语调要轻扬 语气要沉郁

练习 1、诗中能揭示主旨的诗句是 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情! 它表达了诗人听到《折柳曲》后思念家乡的 感情的思想感情。 ·2、触发诗人故园之恋的句子是 此夜曲中闻折柳。 “折柳”是全诗的关键:“折柳”的寓意是“惜 别怀远”,而诗歌的主旨正是思乡之情,这种 思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。可 见,“折柳”是全诗的关键

• 1、诗中能揭示主旨的诗句是: 它表达了诗人听到《折柳曲》后思念家乡的 感情的思想感情。 • 2、触发诗人故园之恋的句子是: “折柳”是全诗的关键：“折柳”的寓意是“惜 别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情，这种 思乡之情是从听到“折柳”的笛声引起的。可 见，“折柳”是全诗的关键。 练习 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情！ 此夜曲中闻折柳

逢 岑参

逢入京使 岑参 故园东望路漫漫, 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安

逢 入 京 使 岑 参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安