《一次感人的京剧表演》ppt课件1_26、一次感人的京剧表演

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26)次感人的京剧表

26.一次感人的京剧表演

百科知识京剧起源 中国京剧是中国的“国粹”,已有200年历史。京剧之名 始见于清光绪二年(1876)的《申报》,历史上曾有 皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓, 清朝乾隆五十五年(1790年)安徽四大徽班进京后与 北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六 十年的融汇,衍变成为京剧,是中国最大戏曲剧种。其 剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、 影响之深均为全国之冠。京剧是综合性表演艺术。即唱 (歌唱)、念(念白)、做(表演)、打(武打)、舞 (舞蹈)为一体、通过程式的表演手段叙演故事,刻划人 物,表达"喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲"思想感情。角 色可分为:生(男人)、旦(女人)、净(男人)、丑 (男、女人皆有)四大行当。人物有忠奸之分,美丑之 分、善恶之分。各个形象鲜明、栩栩如生

百科知识-京剧起源 中国京剧是中国的“国粹”，已有200年历史。京剧之名 始见于清光绪二年（1876）的《申报》，历史上曾有 皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平剧、国剧等称谓， 清朝乾隆五十五年（1790年）安徽四大徽班进京后与 北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、乱弹等剧种经过五、六 十年的融汇，衍变成为京剧，是中国最大戏曲剧种。其 剧目之丰富、表演艺术家之多、剧团之多、观众之多、 影响之深均为全国之冠。京剧是综合性表演艺术。即唱 （歌唱）、念（念白）、做（表演）、打（武打）、舞 (舞蹈)为一体、通过程式的表演手段叙演故事，刻划人 物，表达"喜、怒、哀、乐、惊、恐、悲"思想感情。角 色可分为：生（男人）、旦（女人）、净（男人）、丑 （男、女人皆有）四大行当。人物有忠奸之分，美丑之 分、善恶之分。各个形象鲜明、栩栩如生

盖叫天(1888 1971年1月15日) 京剧演员。原名 张英杰,号燕南, 河北高阻人。幼 入津隆庆利科 H丿 N班,习武生,后 w/改习老生。倒嗓 后仍演武生。长 期在 带演 出

• 盖叫天 （1888— 1971年1月15日） 京剧演员。原名 张英杰，号燕南， 河北高阳人。幼 入天津隆庆利科 班，习武生，后 改习老生。倒嗓 后仍演武生。长 期在上海一带演 出

(一)预习成功展示 1、听课文录音,勾画出文中的词语,然后再组 长的带领下美美的读一读。 2、想想课文讲了一件什么事,小组交流,然后 全班交流

• （一）预习成功展示 • 1、听课文录音，勾画出文中的词语，然后再组 长的带领下美美的读一读。 • 2、想想课文讲了一件什么事，小组交流，然后 全班交流

·我会读: 京剧表演一批擅长讲述报仇 杀死恶霸高潮甩到砸伤咔嚓 ! 折靴子保持。跪,高昂瘟然 坚持佩服毅力

• 我会读： • 京剧 表演 一批 擅长 讲述 报仇 • 杀死 恶霸 高潮 甩到 砸伤 咔嚓 • 骨折 靴子 保持 半跪 高昂 凛然 • 坚持 佩服 毅力

本文写的是现代京剧表演艺术家盖叫 天在演《狮子楼》时,为避免别人受伤而 致自己受重伤并坚持演出的感人故事

• 本文写的是现代京剧表演艺术家盖叫 天在演《狮子楼》时，为避免别人受伤而 致自己受重伤并坚持演出的感人故事

探究 1、为什么盖叫天受伤后还坚 持演出到舞台的幕布落下? 盖叫天作为一位京剧表演艺术 家出于爱敬业的可贵精神, 剩压对于自己所塑造的人物形象是 寸分维护的

• 探 究 1、为什么盖叫天受伤后还坚 持演出到舞台的幕布落下？ • 盖叫天作为一位京剧表演艺术 家出于爱岗敬业的可贵精神， 对于自己所塑造的人物形象是 十分维护的

感悟 ①只听“咔嚓”一声,他的右小腿骨 折了!断骨从靴子里穿了出来,鲜血 染红了戏服。但是,盖叫天忍着剧烈 的疼痛,仍然保持着武松英武的形象, 用右腿半跪,高昂着头,正气凛然。 ②盖叫天说:“武松是一个英雄,我决 不能让他在舞台上倒下来!

• 感 悟 • ①只听“咔嚓”一声，他的右小腿骨 折了！断骨从靴子里穿了出来，鲜血 染红了戏服。但是，盖叫天忍着剧烈 的疼痛，仍然保持着武松英武的形象， 用右腿半跪，高昂着头，正气凛然。 • ②盖叫天说：“武松是一个英雄，我决 不能让他在舞台上倒下来！

·①当盖叫天小腿粉碎性骨折后,不 露半点声色,仍然坚持演出,昂首 挺胸,保持着武松的英雄气概直至 幕落。表现了盖叫天刻骨铭心的疼 痛以及他的高尚艺德。 ②这一句话是盖叫天受伤后坚持到演出结 束的精神支柱,体现了盖叫天作为一位京 剧表演艺术家对于自己所塑造的人物形象 的维护和爱岗敬业的可贵精神

• ①当盖叫天小腿粉碎性骨折后，不 露半点声色，仍然坚持演出，昂首 挺胸，保持着武松的英雄气概直至 幕落。表现了盖叫天刻骨铭心的疼 痛以及他的高尚艺德。 • ②这一句话是盖叫天受伤后坚持到演出结 束的精神支柱，体现了盖叫天作为一位京 剧表演艺术家对于自己所塑造的人物形象 的维护和爱岗敬业的可贵精神