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爱 在 心 中 ——《好雪片片》教学设计

说课程标准与教材 说教法与学法 说教学程序设计 四、说板书设计 五、说教学反思

一、说课程标准与教材 二、说教法与学法 三、说教学程序设计 四、说板书设计 五、说教学反思

、说课程标准与教材 《好雪片片》是劳教版中职语文教 材上册第三单元的第一课。本单元学 习主题是“认识社会”。作为即将步 入社会的职业技术学校的学生来说, 在第二单元了解了职业的基本内涵后, 还要了解职业的环境和背景,通过本 单元的学习,形成正确的社会价值观 和社会审美观

《好雪片片》是劳教版中职语文教 材上册第三单元的第一课。本单元学 习主题是“认识社会”。作为即将步 入社会的职业技术学校的学生来说， 在第二单元了解了职业的基本内涵后， 还要了解职业的环境和背景，通过本 单元的学习，形成正确的社会价值观 和社会审美观。 一、说课程标准与教材

教学目标: (一)知谀目标 (二)能力目标 (三)情感目标

教学目标： （一）知识目标 （二）能力目标 （三）情感目标

(一)知识目标: 1、学习朗读欣赏方法,整体感知课文 2、学习本文刻画人物的基本笔法

（一）知识目标： 1、学习朗读欣赏方法，整体感知课文。 2、学习本文刻画人物的基本笔法

二)能力目标: 1、把握流浪老人与“我”的形象,体 会作者在流浪老人身上寄寓的情感 2、在情境互动的过程中,培养学生对 生活的思考能力

（二）能力目标： 1、把握流浪老人与“我”的形象，体 会作者在流浪老人身上寄寓的情感 。 2、在情境互动的过程中，培养学生对 生活的思考能力

(三)、情感目标: 引导学生学会体察他人的善意, 发现身边的美;也学会善意的对待他 人,为别人送去一片温暖

（三）、情感目标： 引导学生学会体察他人的善意， 发现身边的美；也学会善意的对待他 人，为别人送去一片温暖

●教学重点: ●教学难点: 通过把握流浪老人明确文题“好雪”的 象征意义,让学生发 的形象,体会作者现“生活中的美”, 在流浪老人身上寄学习流浪老人保持善 良本性,为他人送去 寓的情感。 温暖的优良品质

教学重点： 通过把握流浪老人 的形象，体会作者 在流浪老人身上寄 寓的情感。 教学难点： 明确文题“好雪”的 象征意义，让学生发 现“生活中的美”， 学习流浪老人保持善 良本性，为他人送去 温暖的优良品质

(一)教法: 1、多媒体教学法。为了提高学生的学习兴趣,增 强教学效果,采用多媒体、网络图片、视频等手 段来辅助教学。 2、交互式教学法。教师指导与学生学习相交互, 学生与学生之间相交互,教师要及时发现学生的 闪光点,并且善于归纳和总结学生的观点,让学 生成为课堂的主人。 3、情境创设法。创设情境,在互动的过程中,激 发学生对生活的思考

（一）教法： 1、多媒体教学法。为了提高学生的学习兴趣，增 强教学效果，采用多媒体、网络图片、视频等手 段来辅助教学。 2、交互式教学法。教师指导与学生学习相交互， 学生与学生之间相交互，教师要及时发现学生的 闪光点，并且善于归纳和总结学生的观点，让学 生成为课堂的主人。 3、情境创设法。创设情境，在互动的过程中，激 发学生对生活的思考

(二)学法: 通过灵活多样的教学方法使学生 能运用讨论学习法、整体感知法、 圈点阅读法来自主学习

（二）学法： 通过灵活多样的教学方法使学生 能运用讨论学习法、整体感知法、 圈点阅读法来自主学习