黑龙江八一农垦大学：《植物病虫害防治学》课程教学资源（电子教案，昆虫部分）

植物病虫害防治学 (昆虫部分) 教案 编写人:王丽艳

植物病虫害防治学 （昆虫部分） 教 案 编写人：王丽艳

教学进度计划 周学 教学内容 备注 次时 3昆虫学基础知识 1-23|昆虫与环境的关系及虫害发生的原因 2-34害虫防治的原理和方法 3-510农作物主要害虫生态防治

教 学 进 度 计 划 周 次 学 时 教 学 内 容 备 注 1 3 昆虫学基础知识 1-2 3 昆虫与环境的关系及虫害发生的原因 2-3 4 害虫防治的原理和方法 3-5 10 农作物主要害虫生态防治

第1次课 课目昆虫学基础知识 目的通过教学使学生了解和掌握什么是昆虫,昆虫的特征是什么及昆虫的习性, 要求指导害虫生态防治 重点昆虫纲的特征、昆虫的外部形态、昆虫的习性 难点 时间 教学主要内容(时间分配) 教学方法

第 1 次课 课目 昆虫学基础知识 目 的 要 求 通过教学使学生了解和掌握什么是昆虫，昆虫的特征是什么及昆虫的习性， 指导害虫生态防治。 重 点 难 点 昆虫纲的特征、昆虫的外部形态、 昆虫的习性。 时 间 教学主要内容（时间分配） 教学方法

第一章昆虫学基础知识 10分钟 昆虫纲的特征 利用模型讲 1.昆虫体躯分头部、胸部、腹部3个体段 2.头部具有1对触角和口器,通常还具有复眼和单眼,因而是授 昆虫感觉和取食的中心 3.胸部由3个体节组成,着生有3对足,大多数昆虫在成虫期 一般还生有2对翅,因而是昆虫运动的中心 4.腹部通常由9-11个体节组成,内含大部分内脏和生殖系统 腹末多数具有转化成外生殖器的附肢,因而是昆虫生殖和代谢 的中心; 5.在一生的生长发育过程中,通常需经过一系列显著的内部及 外部体态上的变化(即变态),才能转变为性成熟的成虫,一般为 5分 3-4个虫态。 40分钟 昆虫与人类的关系 三.昆虫的外部形态。 一)昆虫体躯的一般构造 (二)昆虫的头部 1.头部的分区(简介) 2.昆虫的触角 5分钟 3.昆虫的眼 10分钟4.昆虫的口器 例举法讲授 30分钟 (三)昆虫的胸部 1.胸部的基本构造(简介) 2.胸足 3.昆虫的翅

10 分钟 5 分钟 40 分钟 5 分钟 10 分钟 30 分钟 第一章 昆虫学基础知识 一． 昆虫纲的特征。 1． 昆虫体躯分头部、胸部、腹部 3 个体段； 2．头部具有 1 对触角和口器，通常还具有复眼和单眼，因而是 昆虫感觉和取食的中心； 3．胸部由 3 个体节组成，着生有 3 对足，大多数昆虫在成虫期 一般还生有 2 对翅，因而是昆虫运动的中心； 4．腹部通常由 9-11 个体节组成，内含大部分内脏和生殖系统， 腹末多数具有转化成外生殖器的附肢，因而是昆虫生殖和代谢 的中心； 5．在一生的生长发育过程中，通常需经过一系列显著的内部及 外部体态上的变化(即变态)，才能转变为性成熟的成虫，一般为 3-4 个虫态。 二．昆虫与人类的关系 三．昆虫的外部形态。 （一）昆虫体躯的一般构造 （二）昆虫的头部 1．头部的分区（简介） 2．昆虫的触角 3．昆虫的眼 4．昆虫的口器 （三）昆虫的胸部 1．胸部的基本构造（简介） 2．胸足 3．昆虫的翅 利用模型讲 授 例举法讲授

(四)昆虫的腹部 四.昆虫的体壁 五.昆虫的内部器官系统(简介) 六.昆虫的生物学特性 (一)昆虫的生殖方法 (二)昆虫的变态类型 (三)昆虫的个体发育阶段 第1次课 时间教学主要内容(时间分配 教学方法

（四）昆虫的腹部 四．昆虫的体壁 五．昆虫的内部器官系统（简介） 六．昆虫的生物学特性。 （一）昆虫的生殖方法 （二）昆虫的变态类型 （三）昆虫的个体发育阶段 第 1 次课 时 间 教学主要内容（时间分配） 教学方法

1.卵 对比法、例 2.幼虫(若虫) 举法讲授。 3.蛹 4.成虫 (四)昆虫的世代和年生活史 1.世代和年生活史 2.休眠和滞育 (五)昆虫的习性 第2次课

1．卵 2．幼虫（若虫） 3．蛹 4．成虫 （四）昆虫的世代和年生活史 1．世代和年生活史 2．休眠和滞育 （五）昆虫的习性 对比法、例 举法讲授。 第 2 次课

课目昆虫学基础知识昆虫与环境的关系及虫害发生的原因 目的 通过教学使学生了解昆虫的分类地位,掌握影响害虫发生的环境条件。 要求 重点分类地位,影响害虫发生的环境条件 难点 时间 教学主要内容(时间分配) 教学方法

课目 昆虫学基础知识 昆虫与环境的关系及虫害发生的原因 目 的 要 求 通过教学使学生了解昆虫的分类地位，掌握影响害虫发生的环境条件。 重 点 难 点 分类地位，影响害虫发生的环境条件。 时 间 教学主要内容（时间分配） 教学方法

第一章昆虫学基础知识 50分钟四昆虫分类(农业生产上重要目简介) 昆虫纲分类系统 (一)弹尾目 Protura 1.形态特征(图) 2.生物学特性 (二)直翅目 Orthoptera 1.形态特征(图) 2.生物学特性 (三)半翅目 diptera) 1.形态特征(图) 2.生物学特性 (四)脉翅目 Neuroptera 1.形态特征(图) 2.生物学特性 (五)同翅目( Homoptera) 1.形态特征(图) 2.生物学特性 (六)缨翅目( Thy sanoptera) 1.形态特征(图) 2.生物学特性 (七)鞘翅目( Coleoptera)

50 分钟 第一章 昆虫学基础知识 四．昆虫分类（农业生产上重要目简介） 昆虫纲分类系统： (一)弹尾目 Protura 1．形态特征（图） 2．生物学特性 （二）直翅目 Orthoptera 1．形态特征（图） 2．生物学特性 （三）半翅目(Hemiptera) 1．形态特征（图） 2．生物学特性 （四）脉翅目(Neuroptera) 1．形态特征（图） 2．生物学特性 （五）同翅目(Homoptera) 1．形态特征（图） 2．生物学特性 （六）缨翅目（Thysanoptera） 1．形态特征（图） 2．生物学特性 （七）鞘翅目（Coleoptera）

1.形态特征(图) 2.生物学特性 (八)鳞翅目( Lepidoptera) 1.形态特征(图) 2.生物学特性 (九)膜翅目( Hymenoptera) 1.形态特征(图) 2.生物学特性 (十)双翅目( Diptera) 1.形态特征(图) 2.生物学特性 以上每个目均介绍常见的农业害虫种类。 第2次课 时间教学主要内容(时间分配 教学方法

1．形态特征（图） 2．生物学特性 （八）鳞翅目(Lepidoptera) 1．形态特征（图） 2．生物学特性 （九）膜翅目(Hymenoptera) 1．形态特征（图） 2．生物学特性 （十）双翅目（Diptera） 1．形态特征（图） 2．生物学特性 以上每个目均介绍常见的农业害虫种类。 第 2 次课 时 间 教学主要内容（时间分配） 教学方法

50分钟第二章昆虫与环境的关系及虫害发生的原因对比法、圈 昆虫与环境的关系 示法讲授。 (一)气候因子对昆虫的影响 1.温度对昆虫的影响 (1)温区划分 (2)有效积温法则 (3)温度对昆虫的影响 2.湿度对昆虫的影响 3.温湿度的综合作用 4.光对昆虫的影响 5.风对昆虫的影响 (二)土壤因子对昆虫的影响 第3次课

50 分钟 第 二 章 昆虫与环境的关系及虫害发生的原因 一．昆虫与环境的关系 （一）气候因子对昆虫的影响 1．温度对昆虫的影响 （1）温区划分 （2）有效积温法则 （3）温度对昆虫的影响 2．湿度对昆虫的影响 3．温湿度的综合作用 4．光对昆虫的影响 5．风对昆虫的影响 （二）土壤因子对昆虫的影响 对比法、图 示法讲授。 第 3 次课