部编版七年级语文部上册课外古诗学习经典pptx课件

七年级语文上册 课外古诗词复习题(七中杨记经典)

七年级语文上册 ——课外古诗词复习题 （七中杨记经典）

阅读《峨眉山月歌》,完成: 1请用简洁的语言描述“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流〃所展现的画面 答:峨眉山巍峨耸立,半轮明月悬挂山间,有如青山吐月;皎洁的 月影倒映在平羌江面上,江水流动,月影也随着江水前行。 2说一下“影入平羌江水流”中“入〃流〃的妙处。 “入”和“流”两个动词描绘出”月影映入江水,又随江水流去 的美景,同时暗点秋夜行船之事 3诗中连用五个地名,这在绝句中是独一无二的,请写出这五个地名, 结合诗歌内容说说这样写的作用 峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡。构思精巧,连用五个地名 构成一种清朗秀美的意境 4本诗表达了作者怎样的思想感情?(2分) 答:表达了作者离乡江行,对友人的思念之情(对故乡的眷恋之情)

阅读《峨眉山月歌》，完成： 1.请用简洁的语言描述“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。 答： 2.说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。 3.诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名， 结合诗歌内容说说这样写的作用。 4.本诗表达了作者怎样的思想感情？（2分） 答： 峨眉山巍峨耸立，半轮明月悬挂山间，有如青山吐月；皎洁的 月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。 “入”和“流”两个动词描绘出”月影映入江水，又随江水流去“ 的美景，同时暗点秋夜行船之事。 峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峡。构思精巧，连用五个地名 构成一种清朗秀美的意境。 表达了作者离乡江行，对友人的思念之情（对故乡的眷恋之情）

阅读《江南逢李龟年》,完成: 1这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 表达了作者对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的 无限感慨,对自身身世飘零的深切感伤 2.“寻常”“几度”在诗中有什么作用? 这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时,同处 权贵之家的经历,表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。 3赏析“正是江南好风景,落花时节又逢君。”的表现手法及思想感情。 “落花时节”比喻国运衰微,人生落魄,盛时不再。用江南美景 反衬离乱世事和沉沦身世,表达了诗人对开元盛世的无限怀念,对国运 衰微的现实的无限感慨,对自身身世飘零的深切感伤

阅读《江南逢李龟年》，完成： 1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 2.“寻常”“几度”在诗中有什么作用？ 3.赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君。 ”的表现手法及思想感情。 表达了作者对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的 无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤 这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，同处 权贵之家的经历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。 “落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。用江南美景 反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运 衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤

阅读《行军九日思长安故园》,完成: 1这首诗写了重阳节这一中国传统节日,从九日、登高等词语 中可以看出。 2“遥怜故园菊,应傍战场开〃两句表达了诗人怎样的思想感情?(3分) 两句诗表达了诗人的思乡之情,寄托了诗人对国事的忧虑和 对早日平定安史之乱的渴望

阅读《行军九日思长安故园》，完成： 1.这首诗写了________这一中国传统节日，从 ______、 ______ 等词语 中可以看出。 2.“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？（3分） 重阳节 九日 登高 两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和 对早日平定安史之乱的渴望

阅读《夜上受降城闻笛》完成: 1沙似雪”和“月如霜″营造了怎样的环境气氛? 荒凉、凄冷 2.不知何处吹芦管 夜征人尽望乡”两句写出了戍边将士 浓重的绵绵不绝的思乡之情。 3这首诗的作者是李益,唐代诗人。这首诗前两句写大漠晚景, 后两句写征人思乡之情。前两句是为了烘托征人孤独凄凉的心境,为 后两句做铺垫

阅读《夜上受降城闻笛》完成： 1.“沙似雪”和“月如霜”营造了怎样的环境气氛？ 2. “__________________，___________________”两句写出了戍边将士 浓重的绵绵不绝的思乡之情。 3.这首诗的作者是______，_____代诗人。这首诗前两句写大漠晚景， 后两句写征人思乡之情。前两句是为了_______________，_________ _______________。 荒凉、凄冷 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 李益 唐 烘托征人孤独凄凉的心境，为 后两句做铺垫