上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)学习与记忆

上游充互大学 Shanghai Jiao Tong Univer.. 脑与日常行为 一学习与记忆 2015.9
脑与日常行为 —学习与记忆 2015.9

上充通大¥ 讨论 Shanghai Jiao Tong University “学而时习之,不亦说乎?”以现代学习记忆知 识去衡量,是否有道理?是否需要规定前提? 撒贝宁自认具有“照相机记忆”功能,考试前看 书一遍即记住(摘自《可凡倾听》201410)。你 有这样的能力吗?原因? 是否存在高智商基因?如果有,具备该类基因的 人要达到成功还需要具备什么条件?是否可以通 过检测基因判定学生的未来?或实施培养目的分 流?
Shanghai Jiao Tong University 讨论 “学而时习之,不亦说乎?” 以现代学习记忆知 识去衡量,是否有道理?是否需要规定前提? 撒贝宁自认具有“照相机记忆”功能,考试前看 书一遍即记住(摘自《可凡倾听》201410)。你 有这样的能力吗?原因? 是否存在高智商基因?如果有,具备该类基因的 人要达到成功还需要具备什么条件?是否可以通 过检测基因判定学生的未来?或实施培养目的分 流?

上游充通大¥ 动物的智商基因研究 Shanghai Jiao Tong University 黑猩猩:聪明不聪明基因来决定
Shanghai Jiao Tong University 黑猩猩:聪明不聪明 基因来决定 动物的智商基因研究

上游充通大¥ 黑猩猩智力基因研究 Shanghai Jiao Tong University 佐治亚州立大学V.Hopkins:对9岁-54岁之间 的99只黑猩猩进行13项认知测试。 结果:>50%认知能力受遗传基因的影响。 黑猩猩基因组与人类的相似度达99%。 Hopkins W,et al.Chimpanzee intelligence is heritable.Curr Biol.2014;24(14):1649-52
Shanghai Jiao Tong University 黑猩猩智力基因研究 佐治亚州立大学W· Hopkins:对9岁--54岁之间 的99只黑猩猩进行13项认知测试。 结果:>50%认知能力受遗传基因的影响。 黑猩猩基因组与人类的相似度达99%。 Hopkins W, et al. Chimpanzee intelligence is heritable. Curr Biol. 2014; 24(14):1649-52

上充通大¥ 人类智商基因的研究 Shanghai Jiao Tong University 10万多人基因组分析:发现三个与高学历和智商 (1Q)有关的遗传变异。影响甚微,每个变异的 影响相当于一个月的教育。 认为:鉴定影响智力或其他行为学性状的可信遗 传变异,可能需要分析上百万人的基因组。 智力性状受多个基因的影响,这些基因单独起的 作用都很小。(肯定了基因作用!) PNA Proceedings of the National Academy of Sciences PNAS,2014,111(38):13790-13794
Shanghai Jiao Tong University 人类智商基因的研究 10万多人基因组分析: 发现三个与高学历和智商 (IQ)有关的遗传变异。影响甚微,每个变异的 影响相当于一个月的教育。 认为:鉴定影响智力或其他行为学性状的可信遗 传变异,可能需要分析上百万人的基因组。 智力性状受多个基因的影响,这些基因单独起的 作用都很小。(肯定了基因作用!) PNAS, 2014, 111(38):13790–13794 Proceedings of the National Academy of Sciences

上充通大¥ 人类智商研究 Shanghai Jiao Tong University 1,702位成年双胞胎(24-84):智力 测试。 观察儿童时期社会经济状态(收入、 教育、职业)与遗传效应间、家庭环 境与独特环境间的相互作用。 结果:较高社会经济状态与较高平均 智商打分呈正性相关
Shanghai Jiao Tong University 人类智商研究 1,702 位成年双胞胎(24–84):智力 测试。 观察儿童时期社会经济状态(收入、 教育、职业)与遗传效应间、家庭环 境与独特环境间的相互作用。 结果:较高社会经济状态与较高平均 智商打分呈正性相关

h 上商充通大¥ Shanghai Jiao Tong University 社会经济状态图解 (socioeconomic status) An 1880 painting by Jean-Eugene Buland showing a stark contrast in socioeconomic status
Shanghai Jiao Tong University An 1880 painting by Jean-Eugène Buland showing a stark contrast in socioeconomic status. 社会经济状态图解 (socioeconomic status)

上游充通大睾 社会经济状态在中国的体现 Shanghai Jiao Tong University 2011-2-24:华商网友“大禹汉子”过年回家 时,突然发现年过八旬的父亲的手是那样的苍 老和粗糙,于是用相机拍了下来。 “我紧紧握着父亲的双手..父亲那双久经 风霜岁月的手,长满了一层层厚厚的老茧,长 满了数也数不清的裂痕,长满了岁月留下的一 道道纵横交错的褶皱,手指上还缠满了一圈圈 的胶布。刹那间,我心里一阵酸痛,热泪盈眶 。就是这双饱经风霜的手,支撑着我们一家, 支撑着我们的天,支撑着我们的一切。” “大禹汉子”感慨,几十年岁月的洗礼和风霜 的侵蚀,将父母变得那么苍老,那么无力,那 么多病。他们却从未向儿女们索求过什么。这 双手见证了父亲的付出,应当怀着感恩的心, 记录下来
Shanghai Jiao Tong University 2011-2-24:华商网友“大禹汉子”过年回家 时,突然发现年过八旬的父亲的手是那样的苍 老和粗糙,于是用相机拍了下来。 “我紧紧握着父亲的双手……父亲那双久经 风霜岁月的手,长满了一层层厚厚的老茧,长 满了数也数不清的裂痕,长满了岁月留下的一 道道纵横交错的褶皱,手指上还缠满了一圈圈 的胶布。刹那间,我心里一阵酸痛,热泪盈眶 。就是这双饱经风霜的手,支撑着我们一家, 支撑着我们的天,支撑着我们的一切。” “大禹汉子”感慨,几十年岁月的洗礼和风霜 的侵蚀,将父母变得那么苍老,那么无力,那 么多病。他们却从未向儿女们索求过什么。这 双手见证了父亲的付出,应当怀着感恩的心, 记录下来。 社会经济状态在中国的体现

上泽充通大睾 人类智力研究 Shanghai Jiao Tong University 遗传对智力的影响与社会经济状态成比例。 环境对智力的影响较恒定。 提示:遗传因素放大了环境因素对智力的影 响。 Bates TC,et al.Childhood socioeconomic status amplifies genetic effects on adult intelligence.Psychol Sci.2013;24(10):2111- 6
Shanghai Jiao Tong University 人类智力研究 遗传对智力的影响与社会经济状态成比例。 环境对智力的影响较恒定。 提示:遗传因素放大了环境因素对智力的影 响。 Bates TC, et al. Childhood socioeconomic status amplifies genetic effects on adult intelligence. Psychol Sci. 2013; 24(10):2111- 6

上浒文通大学 Shanghai Jiao Tong University 共识:智力遗传性(50%-60%),也受环境、 营养、教育等后天因素的影响。 智力遗传主要来自父亲?母亲? 遗传而言,妈妈聪明,生下的孩子大多聪明,如 果是男孩,可能更聪明。 原因:与智力有关的基因主要集中在X染色体上 。女性2个X染色体,男性1个,妈妈的智力在遗 传中占有更重要的位置。 提示:要判断一个男生聪不聪明,看他妈妈即可 知
Shanghai Jiao Tong University 共识:智力遗传性(50%-60%),也受环境、 营养、教育等后天因素的影响。 智力遗传主要来自父亲?母亲? 遗传而言,妈妈聪明,生下的孩子大多聪明,如 果是男孩,可能更聪明。 原因:与智力有关的基因主要集中在X染色体上 。女性2个X染色体,男性1个,妈妈的智力在遗 传中占有更重要的位置。 提示:要判断一个男生聪不聪明,看他妈妈即可 知
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)气质、性格与大脑.pdf
- 《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读材料)药物增强记忆 Pharmacological enhancement of memory or cognition in normal subjects.pdf
- 《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读文章)远离抑郁症.pdf
- 《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读文章)药物增强记忆 Pharmacological enhancement of memory or cognition in normal subjects.pdf
- 《生物化学与生物物理进展》:网络成瘾者奖赏系统和认知控制系统的神经机制.pdf
- 《国际精神病学杂志》:精神分裂症和情绪认知障碍(南京医科大学附属脑科医院:姚晶晶).pdf
- 《中西医结合心脑血管病杂志》:睡眠与梦的现代演进探讨.pdf
- 《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读文章)现代人不可轻视的.pdf
- 《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读文章)时代的隐疾抑郁症斗争史.pdf
- 《国际精神病学杂志》:抑郁症和双相情感障碍的共同致病基因(中南大学湘雅二医院:张林).pdf
- 《医学研究生学报》:抑郁症发病机制研究进展.pdf
- 《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读文章)意识之谜的自然科学探索(顾凡及).pdf
- 《国际精神病学杂志》:对情感障碍的治愈研究(方子先).pdf
- 《国际精神病学杂志》:双相情感障碍冲动攻击行为的社会心理因素.pdf
- 《心理科学进展》:内侧前额叶皮质——“自我”的神经基础*.pdf
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读文章)为什么我们想不起小时候的事情.doc
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读文章)中国学生的自杀数据等.doc
- 中国医药报:专家带你认识双相情感障碍.pdf
- 《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读文章)不良情绪可能诱发肿瘤.doc
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)睡眠、做梦与智力、健康.pdf
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(PPT课件)情感异常(精神疾病).ppt
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(PPT课件)情感与精神疾病.ppt
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)意识与自我意识.pdf
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)感觉与知觉.pdf
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)睡眠与做梦.pdf
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(PPT课件)课程简介、脑的结构与生物学基础.ppt
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)自闭症与社交障碍.pdf
- 《脑与日常行为》通识课程教学资源(阅读材料)为什么我们想不起小时候的事情.doc
- 《医学综述》:突触可塑性分子机制的相关研究.pdf
- 《脑与日常行为》通识课程教学资源:药物增强记忆 Pharmacological enhancement of memory or cognition in normal subjects.pdf
- 《医学综述》:长时程增强的突触后分子机制研究进展.pdf
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(PPT课件)学习与记忆.ppt
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)意识与自我.pdf
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)感觉与知觉.pdf
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)毒瘾、网瘾、成瘾与意志力.pdf
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)类脑智能(讨论课).pdf
- 上海交通大学:《脑与日常行为》通识课程教学资源(讲义)脑的构成和生物学.pdf
- 《脑与日常行为》通识课程教学资源:Thank your intelligent mother for your big brain.pdf
- 《脑与日常行为》通识课程教学资源:为什么我们想不起小时候的事情.doc
- 《医学综述》:突触可塑性分子机制的相关研究(石河子大学医学院:张永杰).pdf