《自动化生产线的安装与调试》课程教学课件（YL-335B）第一篇 项目开篇

自动化生产线安装与调试第一篇项自开篇

自动化生产线安装与调试 第一篇 项目开篇 主

第一篇项目开篇项目开篇任务目标1．了解自动线的功能、作用及特点。2．自动线的发展概况。3.了解YL335生产线基本结构

项目开篇 任务目标 1．了解自动线的功能、 2．自动线的发展概况。 3. 了解YL335生产线基本结构 第一篇 项目开篇 项目开篇 、作用及特点。 。 生产线基本结构

第一篇项目开篇一任务一了解自动线及应用案例应用于正泰电器股份有限公司的塑壳式断路器自动生产线，包括自动上料、自动铆接、五次通电检查、瞬时特性检查、延时特性检查、自动打标等工序，采用可编程控制器控制，每个单元都有独立的控制、声光报管等功能，采用网络技术将生产线构成一个完善的网络系统。大大提高了劳动生产率和产品质量。所示是某汽车配件厂的制动器自动化装配线，该生产线考虑到设备性能、生产节拍、意体布局、物流传输等因素，采用标准化、模块化设计、选用各种机械手及可编程自动化装置，实现零件的自动供料、自动装配、自动检测、自动打标、自动包装等装配过程自动化，采用网络通信监控、数据管理实现控制与管理。是某日化厂的自动灌装线，主要完成上料、灌装、封口、检测、打标、包装、码垛等几个生产过程，实现集约化大规模生产的要求

任务一 了解自动线及应用 应用于正泰电器股份有限公司的塑壳式断路器自动生产线 铆接、五次通电检查、瞬时特性检查 编程控制器控制，每个单元都有独立的控制 生产线构成一个完善的网络系统 所示是某汽车配件厂的制动器自动化装配线 拍、总体布局、物流传输等因素 可编程自动化装置，实现零件的自动供料 动包装等装配过程自动化， 是某日化厂的自动灌装线， 垛等几个生产过程，实现集约化大规模生产的要求 案 例 第一篇 项目开篇 了解自动线及应用 应用于正泰电器股份有限公司的塑壳式断路器自动生产线，包括自动上料、自动 瞬时特性检查、延时特性检查、自动打标等工序，采用可 每个单元都有独立的控制、声光报警等功能，采用网络技术将 生产线构成一个完善的网络系统。大大提高了劳动生产率和产品质量。 所示是某汽车配件厂的制动器自动化装配线，该生产线考虑到设备性能、生产节 物流传输等因素，采用标准化、模块化设计、选用各种机械手及 实现零件的自动供料、自动装配、自动检测、自动打标、自 ，采用网络通信监控、数据管理实现控制与管理。 ，主要完成上料、灌装、封口、检测、打标、包装、码 实现集约化大规模生产的要求

第一篇项目开篇1．什么是自动线自动线是在流水线的基础上逐渐发展起来的。它不仅要求线体上各种机械加工装置能自动地完成预定的各道工序及工艺过程，使产品成为合格的制品，而且要求在装卸工件、定位夹紧、工件在工序间的输送、工件的分抹甚至包装等都能自动地进行。使其按照规定的程序自动地进行工作我们称这种自动工作的机械电气一体化系统为自动生产线（简称自动线）

1．什么是自动线 自动线是在流水线的基础上逐渐发展起来的 它不仅要求线体上各种机械加工装置能自动地完 成预定的各道工序及工艺过程 的制品，而且要求在装卸工件 在工序间的输送、工件的分拣甚至包装等都能自 动地进行。使其按照规定的程序自动地进行工作 ——我们称这种自动工作的机械电气一体化系 统为自动生产线（简称自动线 第一篇 项目开篇 什么是自动线 自动线是在流水线的基础上逐渐发展起来的。 它不仅要求线体上各种机械加工装置能自动地完 成预定的各道工序及工艺过程，使产品成为合格 而且要求在装卸工件、定位夹紧、工件 工件的分拣甚至包装等都能自 使其按照规定的程序自动地进行工作。 我们称这种自动工作的机械电气一体化系 简称自动线）

第一篇项目开篇自动线技术机械技术驱动技传感技术术自动线综合技术网络技控制技术术人机接口技术自动线技术通过一些辅助装置按工艺顺序将各种机械加工装置连成一体，并控制液压、气压和电气系统将各个部分动作联系起来，完成预定的生产加工任务

自动线技术 自动线 综合技术 机械技 术 人机接 口技术 网络技 术 驱动技 术 自动线技术通过一些辅助装置按工艺顺序将各种机械加工装置连成一体 液压、气压和电气系统将各个部分动作联系起来 第一篇 项目开篇 自动线技术 自动线 综合技术 机械技 术 传感技 术 控制技 术 人机接 口技术 自动线技术通过一些辅助装置按工艺顺序将各种机械加工装置连成一体，并控制 气压和电气系统将各个部分动作联系起来，完成预定的生产加工任务

第一篇项目开篇2.自动线的发展概况它是一种以顺序控制为主，回路调节为铺的工业控制机。不仅能完成遗转判断，定时，计数，记忆和算术运算等功能，而且能大规模地控制升关量和模拟量，克服了工业控制计机用于并关控制系统所在的编程复杂，非标准外部换口的配会复杂，机器资源未能充分利用而导致功能过剩、造价高品、对工程现场环境适应性差等缺点。出于可编程序控制具有一系列优点，因而替代了许多传统的应用可编程顺序控制器，如继中器控制逻辑等，并广泛应用丁白动线的控制。控制器技术机器于在自动线中的装卸工件、定位夫紧、工件在工序间的输送、加工杀料的排除，加工操作，包装等部分得到广泛使用。现注正在研制的第三代智能机器人不但具有运动操作技能，而且还有视觉、听觉、触觉等感觉的辩别能力。具有判断、决策能力，能掌握自然应用机语言的白动装置也正在运新应用到动生产线中。机器人技术，传感技术随看科科学的发展和固体物理效应的不断出现，形成并建立了一个完整的独立科学体系一一传感器技术。在应用上出现了带微处里群的“智能传感器”，它在自动生产线的生产中监礼着各种复杂的自动控制程序，起着树重要的作用。应用传感技术·特别是气术，出千使用的是取之不尽的空气作为介质，具有传动反成快、动作讯速、气动元件制作容易、成本小和便干集中供和长距离输送等优点，而引起人们的昔遍重视。气对支术己经发展到一个独立的技术领域。在各们业，特别是在自动中得到迅速发应用液压和气展和广汽泛地应用压传动术·就是网络技术的飞跃，无论是现场总线还是工业以太网络，使得白动线中的各个控制单元树成一个谐调运转的整体。应用网技术的飞跃发星

2．自动线的发展概况 第一篇 项目开篇 自动线的发展概况

第一篇项目开篇认知YL-335型自动线任务二1.YL-335B的基本结构认知装备由安装在铝合金导轨式实训台上的送料单元、加工单元、装配单元、输送单元和分栋单元5个单元组成。各工作站均设置一台PLC承担其控制任务，各PLC之间通过RS485串行通信实现互构成分布式的控制系统。工作目标是将供料单元料仓内的工件送往加工单元的物料台，完成加工操作后，把加工好的工件送往装配单元的物料台，然后把装配单元料仓内不同颜色的小园柱工件嵌入到物料台上的工件中完成装配后的成品送往分抹单元分栋输出，分栋站根据工件的材质、颜色进行分援

1．YL­335B的基本结构认知 任务二 认知YL 装备由安装在铝合金导轨式实训台上的送料单元 加工单元、装配单元 单元组成。各工作站均设置一台 任务，各PLC之间通过 构成分布式的控制系统 工作目标是将供料单元料仓内的工件送往加工单 元的物料台，完成加工操作后 送往装配单元的物料台 不同颜色的小园柱工件嵌入到物料台上的工件中 完成装配后的成品送往分拣单元分拣输出 站根据工件的材质 第一篇 项目开篇 的基本结构认知 YL­335型自动线 装备由安装在铝合金导轨式实训台上的送料单元、 装配单元、输送单元和分拣单元5个 各工作站均设置一台PLC承担其控制 之间通过RS485串行通信实现互连， 构成分布式的控制系统。 工作目标是将供料单元料仓内的工件送往加工单 完成加工操作后，把加工好的工件 送往装配单元的物料台，然后把装配单元料仓内 不同颜色的小园柱工件嵌入到物料台上的工件中， 完成装配后的成品送往分拣单元分拣输出，分拣 站根据工件的材质、颜色进行分拣

第一篇项目开篇2008年全国职业院校技能大赛指定设备YL-335A型自动线是2008年全国职业院校技能大赛“自动线安装与调试”赛项采用的竞赛设备，它综合应用了多种技术知识，如气动控制技术、机械技术（机械传动机械连接等）、传感器应用技术、PLC控制和组网、步进电机位置控制和变频器技术等，模拟一个与实际生产情况十分接近的控制过程，学习者可以在一个非常接近于实际的教学设备环境提高机电一体化综合技能。2009年“亚龙杯”全国高职院校技能“自动线安装与调试”大赛指定设备YL-335B是在YL-335A基础上的兼容式升级产品，亚龙YL-335B在设备的可扩展性、单站实施教学独立性、组态的灵活性和设备运行的可靠性等方面作了相应改进：涵盖了高职高专机电类相关专业的核心技术内容，利于高职机电类专业综合实训课程的教学设计和实施，融入国家劳动和社会保障部的“可编程序系统设计师（三级）”职业资格标准要求，是基于工作过程的课程改革的适宜载体

2008年全国职业院校技能大赛 YL­335A型自动线是 “自动线安装与调试 了多种技术知识，如气动控制技术 机械连接等）、传感器应用技术 电机位置控制和变频器技术等 十分接近的控制过程 的教学设备环境提高机电一体化综合技能 2009年“亚龙杯”全国高职院校技能 试”大赛指定设备YL 式升级产品，亚龙YL 教学独立性、组态的灵活性和设备运行的可靠性等方面作 了相应改进；涵盖了高职高专机电类相关专业的核心技术 内容，利于高职机电类专业综合实训课程的教学设计和实 施，融入国家劳动和社会保障部的 师（三级）”职业资格标准要求 改革的适宜载体。 第一篇 项目开篇 年全国职业院校技能大赛指定设备 型自动线是2008年全国职业院校技能大赛 自动线安装与调试”赛项采用的竞赛设备，它综合应用 如气动控制技术、机械技术（机械传动、 传感器应用技术、PLC控制和组网、步进 电机位置控制和变频器技术等，模拟一个与实际生产情况 十分接近的控制过程，学习者可以在一个非常接近于实际 的教学设备环境提高机电一体化综合技能。 全国高职院校技能“自动线安装与调 YL­335B是在YL­335A基础上的兼容 YL­335B在设备的可扩展性、单站实施 组态的灵活性和设备运行的可靠性等方面作 涵盖了高职高专机电类相关专业的核心技术 利于高职机电类专业综合实训课程的教学设计和实 融入国家劳动和社会保障部的 “可编程序系统设计 职业资格标准要求，是基于工作过程的课程

第一篇项目开篇o技术综合性强1）自动检测技术使用实训2）气动技术应用实训3）可编程控制器编程实训4）PLC网络组建实训5）电气控制电路实训6）变频器应用实训7）电机驱动和位置控制实训8自动控制技术教学与实训9）机械系统安装和调试实训10）系统维护与故障检测实训11）触摸屏组态编程实训

¢技术综合性强 第一篇 项目开篇 1）自动检测技术使用实训 2）气动技术应用实训 3）可编程控制器编程实训 4）PLC网络组建实训 5）电气控制电路实训 6）变频器应用实训 7）电机驱动和位置控制实训 8）自动控制技术教学与实训 9）机械系统安装和调试实训 10）系统维护与故障检测实训 11）触摸屏组态编程实训 技术综合性强 自动检测技术使用实训 气动技术应用实训 可编程控制器编程实训 网络组建实训 电气控制电路实训 变频器应用实训 电机驱动和位置控制实训 自动控制技术教学与实训 机械系统安装和调试实训 系统维护与故障检测实训 触摸屏组态编程实训

第一篇项目开篇YL-335B外观图

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