《赠从弟(其二)》ppt课件3_赠从弟(其二)

区 赠从弟(其二) 刘桢

赠从弟（其二） 刘桢

关于作者 刘桢(186~217年),字公干,东汉末东平 国人,东汉著名文学家,安上了之 刘诗风格劲挺,不重雕饰。曹丕曾称赞他的 五言诗“妙绝时但作品流传很少,仅 存十五首

关于作者 ❖ 刘桢（186~217年），字公干，东汉末东平 国人，东汉著名文学家，建安七子之一。 ❖ 刘诗风格劲挺，不重雕饰。 曹丕曾称赞他的 五言诗“妙绝时人”，但作品流传很少，仅 存十五首

原文翻译 令高高耸立的山上的松树,在山谷中吹来的瑟瑟风中 挺立 令风刮得是多么强大,松枝是多么的劲挺! 令冰与霜正下的猛烈急骤,而松柏却整年长久端正挺 立 难道不怕遭受严寒吗?松柏有不惧严寒的本性!

原文翻译 ❖ 高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中 挺立。 ❖ 风刮得是多么强大，松枝是多么的劲挺！ ❖ 冰与霜正下的猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺 立。 ❖ 难道不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！

全诗的风格和寓意 这首诗通篇以松柏为喻,赞颂松柏能够挺立 风中而不倒,经严寒而不调。诗人并没有将 他希望堂弟应如何如何,但其劝勉之言却又 不言而喻。全诗文字平实,风格古朴

全诗的风格和寓意 ❖ 这首诗通篇以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立 风中而不倒，经严寒而不调。诗人并没有将 他希望堂弟应如何如何，但其劝勉之言却又 不言而喻。全诗文字平实，风格古朴

重点注释 ①从弟:堂弟。 ②亭亭:高貌。 ③瑟瑟:风声。 ④一何:多么 ⑤盛:大,凶猛 罹:遭受 ⑦凝寒:严寒

重点注释 ❖ ①从弟：堂弟。 ②亭亭：高貌。 ③瑟瑟：风声。 ④一何：多么。 ⑤盛：大，凶猛。 ⑥罹：遭受。 ⑦凝寒：严寒

赏析 亭亭山上松,瑟瑟谷中风”,开篇描写出松柏树的整体 西两限伟,数营的不像严 象:,高耸挺 笑迎“瑟瑟”寒 寒低头,不在恶势 何盛,松枝 劲”意思是风声 是多么的凶猛,松枝在风中又是多么的刚劲。是对风声与 树都予以展开描写,描写松柏与寒风在对立中所展现的 情状,突品了松的可贵品 五、六两句“冰霜正惨凄,终岁常端正”意思是正 严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象时,松树却总是那么挺 拔美好。通过冰霜的残酷再一次反衬松树的丕畏严寒与高 洁傲骨 岂不罹凝寒,松柏有本性”两句的意思是难道松柏 就不遭謇冷吗?但是松柏本斯有不畏严寒的本性

赏析 ❖ “亭亭山上松，瑟瑟谷中风”，开篇描写出松柏树的整体 形象：高耸挺拔，立与山上，笑迎“瑟瑟”寒风，不像严 寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。 三、四两句“风声一何盛，松枝一何劲”意思是风声 是多么的凶猛，松枝在风中又是多么的刚劲。是对风声与 松树都予以展开描写，描写松柏与寒风在对立中所展现的 情状，突出了松的可贵品格。 五、六两句“冰霜正惨凄，终岁常端正”意思是正当 严冰寒霜带来一片悲惨凄凉景象之时，松树却总是那么挺 拔美好。通过冰霜的残酷再一次反衬松树的不畏严寒与高 洁傲骨。 “岂不罹凝寒，松柏有本性”两句的意思是难道松柏 就不遭受寒冷吗？但是松柏原本就具有不畏严寒的本性。 直接写松品格，点明主题

思想情感 LOR 令如果说前面四句主要写松树的形象,那么后面四句 则主要写松树的品格。它雄伟挺拔,不惧怕任何恶 劣严酷的环境。这样,松树的形象才得到完整的表 全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈 不挠的鲜明形象和不向严寒低头,不向残暴弯腰的 气节,诗作融入了对松树赞颂的深厚感情,其用意 是以比兴手法象征诗人自己的性格与拖负,同时也 是为了勉励他的从弟

思想情感 ❖ 如果说前面四句主要写松树的形象，那么后面四句 则主要写松树的品格。它雄伟挺拔，不惧怕任何恶 劣严酷的环境。这样，松树的形象才得到完整的表 现。 全诗以简练的语言写出了松树刚正坚贞、不屈 不挠的鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰的 气节，诗作融入了对松树赞颂的深厚感情，其用意 是以比兴手法象征诗人自己的性格与抱负，同时也 是为了勉励他的从弟

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