淮南师范学院：生物科学专业教学案例（教案设计）七年级下册生物 第十一章第2节 尿的形成与排出

尿的形成与排出教材分析内容选自人教版七年级下册第四单元第五章第一课时。本节课是本章的开始部分，本中的知识和能力的养成，能为后面的学习做好铺垫。课程标准的具体内容要求为“描述人体泌尿系统的组成”，“概述尿液的形成和排出过程”，“知道其他排泄系统”，“掌握肾单位的组成”，因此，本章以介绍“尿的形成和排出”为主要内容，那么本章的第课时，我将以“分析肾单位的组成"为重点内容。本章内容非常重视渗透生物体的结构与功能相适应的生物学观点。从知识内容的逻辑性和人体生理活动的顺序来看，本章是前四章内容的自然延续。一、教学目标（一）认知目标1、描述肾单位的组成。2、概述尿液的形成和排出过程。（二）能力目标1、通过肾单位结构模型的制作，提高观察能力和动手能力。2、通过对血浆、肾小球中液体以及尿液成分的分析比较，提高根据实验数据进行科学推测的能力。3、结合生活实际进行分析学习，提高应用所学知识解释日常问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标1、通过肾单位结构和功能的学习，形成人体结构和功能相互适应的观点。二、教学重难点重点：1、肾单位的结构2、尿液形成的过程难点：1、肾单位的结构与尿液形成的关系。2、尿液形成过程中的物质变化。三、课时安排：《人体代谢废物的排出》第2课时

尿的形成与排出 教材分析 内容选自人教版七年级下册第四单元第五章第一课时。本节课是本章的开始部分，本 中的知识和能力的养成，能为后面的学习做好铺垫。课程标准的具体内容要求为“描 述人体泌尿系统的组成”，“概述尿液的形成和排出过程”，“知道其他排泄系统”，“掌 握肾单位的组成”，因此，本章以介绍“尿的形成和排出”为主要内容，那么本章的第 一 课时，我将以“分析肾单位的组成”为重点内容。本章内容非常重视渗透生物体的结构 与功能相适应的生物学观点。从知识内容的逻辑性和人体生理活动的顺序来看，本章 是前四 章内容的自然延续。 一、教学目标 （一）认知目标 1、描述肾单位的组成。 2、概述尿液的形成和排出过程。 （二）能力目标 1、通过肾单位结构模型的制作， 提高观察能力和动手能力。 2、通过对血浆、肾小球中液体以及尿液成分的分析比较，提高根据实验数据进行科 学推测的能力。 3、结合生活实际进行分析学习，提高应用所学知识解释日常问题的能力。 （三）情感、态度与价值观 目标 1、通过肾单位结构和功能的学习，形成人体结构和功能相互适应的观点。 二、教学重难点 重点：1、肾单位的结构 2、尿液形成的过程 难点：1、肾单位的结构与尿液形成的关系。 2、尿液形成过程中的物质变化。 三、课时安排：《人体代谢废物的排出》第2课时

四、课前准备：让学生用超轻粘土制作肾单位的结构周小典周小球模型出辣小动所入球小动熊五、教学过程1、导入：学生展示用超轻粘土制通小管面肾肾小管肾小球单作的肾单位结构模型，并讲解各肾小体集合管T隆小颜个结构名称。2、通过模拟实验演示，表格数据（血浆中与肾小囊中几种物质含量）分析，推理出在肾小球与肾小囊之间发生的生理滤过作用。作用主要成血浆中肾小囊中尿液中分（克/100ml）（克/100ml）（克/100ml）水909896蛋0.030.008.00白质葡萄糖0.000.10]0.10[来源:学.科.网Z.X.X.KJ无机盐0.720.721.101尿素[来0.030.03源：学.80+科+网]滤过作用

四、课前准备：让学生用超轻粘土制作肾单位的结构 模型 五、教学过程 1、导入：学生展示用超轻粘土制 作的肾单位结构模型，并讲解各 个结构名称。 2、通过模拟实验演示，表格数据（血浆中与肾小囊中几种物质含量）分析，推理出在肾小球与肾 小囊之间发生的生理 作用——滤过作用。 主要成 分 血浆中 （克/100ml） 肾小囊中 （克/100ml） 尿液中 （克/100ml） 水 90 98 96 蛋 白质 8.00 0.03 0.00 葡萄糖 [来源: 学.科.网 Z.X.X.K] 0.10] 0.10 0.00 无机盐 0.72 0.72 1.10 尿素[来 源:学 +科+网] 0.03 0.03 1 .80 滤过作用

血浆原尿血细胞、蛋白质、水、无机盐水分、无机盐、葡萄糖葡萄糖、尿素等含氮废物尿素等含氮废物3、分析数据①表格数据（肾小囊中与尿液中几种物质含量）。②健康人每天形成的原尿约有150升，而每天排出的尿却只有1.5升左右。得出：肾小管的重吸收作用重吸收作用原尿尿[来源：z#xx#k.Com]水分、无机盐、葡萄糖水、无机盐尿素等含氮废物尿素等含氮废物4、知识点应用：案例分析①如果某人的尿液中出现蛋白质和血细胞，作为医生的你推测，这位病人可能哪个部位出现了问题？肾小球出现的病症，使蛋白质和红细胞经过肾小球进入了肾小囊中，随尿液排出②一个小男孩在公园撒了一泡尿，过了一会儿，尿的旁边出现了很多的蚂蚁，如果是肾有疾病，请分析可能是肾的哪个部位出现了病症？肾小球六、板书设计肾小球肾小体肾小囊1、肾单位肾小管2、尿液的形成过程

血浆 原尿 血细胞、蛋白质、水、无机盐 水分、无机盐、葡萄糖 葡萄糖、尿素等含氮废物 尿素等含氮废物 3、分析数据①表格数据（肾小囊中与尿液中几种物质含量）。 ②健康人每天形成的原尿约有150升，而每天排出的尿却只有1.5 升左右。 得出：肾小管的重吸收作用 重吸收作用 原尿 尿[来源:Z#xx#k.Com] 水分、无机盐、葡萄糖 水、无机盐 尿素等含氮废物 尿素等含氮废物 4、知识点应用：案例分析 ① 如果某人的尿液中出现蛋白质和血细胞，作为医生的你推测，这位病人可能哪个部位 出现了问题？ 肾小球出现的病症，使蛋白质和红细胞经过肾小球进入了肾小囊中，随尿液排出 ②一个小男孩在公园撒了一泡尿，过了一会儿，尿的旁边出现了 很多的蚂蚁，如果是肾有疾病，请分析可能是肾的哪个部位出现了病症？ 肾小球 六 、板书设计 肾小球 肾小体 肾小囊 1、肾单位 肾小管 2、尿液的 形成过程

滤过作用重吸收作用血浆原尿尿（终尿）血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、水、无机盐、水、无机盐、葡萄糖、尿素等含氮废物尿素等含氮废物尿素等含氮废物七、课堂练习1.健康人每天形成原尿约有150升，而每天排出尿液只有1.5升左右，主要(原因是在原尿形成尿液的过程中发行了OA.消化作用B.吸收作用C.重吸收作用D.滤过作用()2.正常人的血浆、原尿和尿液中都含有的物质有①水②无机盐③尿素④葡萄糖③蛋白质A.023B.030C.235D.0063.尿液排出体外的正确途径是(DA.尿道→输尿管→肾孟→膀胱B.膀胱→肾盂→输尿管→尿道C.输尿管→肾盂一膀胱一尿道D.肾盂→输尿管膀胱→尿道

滤过作用 重吸收作用 血浆 原尿 尿（终尿） 血细胞、蛋白质、 水、无机盐、葡萄糖、 水、无机盐、 水、无机盐、葡萄糖、 尿素等含氮废物 尿素等含氮废物 尿素等含氮废物 七、课堂练习