通辽实验中学《人生寓言》学案

通辽实验中学七年级上语文学案 班级 姓名 编号:八号 课题 《人生寓言》 周国平 学习目标 1、朗读课文,落实字词。 2、了解寓言这种文学体裁,掌握两则寓言的寓意 3、联系生活,学会正确对待荣辱、正确选择人生。 预习流程 经典回放 寓言是一种文学体裁,它以散文或韵诗的形式,讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结 构大多短小,主人公多为动物,也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善,多充满智慧哲理 新知初探 基础知识积累: 1、我能给下列字注音,还能根据拼音写出汉字。 运风韵( 落难() 菜窖() 嬉()戏 掳()去 泯( )灭 心旷神y1()che()xiao()得失之hun() 阴晴yuan()缺险象de()生支 cheng()bing()告 2、我能写出下列词语的大意 审美 风韵 闲适 厄运一 得失之患一一 泯一 3、我还掌握了下列字、词 4、文学常识 作者: 文体:

通辽实验中学七年级上语文学案 班级： 姓名： 编号：八号 课题 《人生寓言》 周国平 学习目标 1、朗读课文，落实字词。 2、了解寓言这种文学体裁，掌握两则寓言的寓意。 3、联系生活，学会正确对待荣辱、正确选择人生。 预 习 流 程 寓言是一种文学体裁，它以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结 构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。 一、基础知识积累： 1、我能给下列字注音，还能根据拼音写出汉字。 皎（ ）洁 厄（ ）运 风韵（ ） 落难（ ） 菜窖（ ） 嬉（ ）戏 掳（ ）去 泯（ ）灭 心旷神 yí（ ） chè（ ）xiāo（ ） 得失之 huàn（ ） 阴晴 yuán（ ）缺 险象 dié（ ）生 支 chēng （ ） bǐng（ ）告 2、我能写出下列词语的大意： 审美—— 风韵—— 闲适—— 厄运—— 得失之患—— 泯—— 3、我还掌握了下列字、词： 4、文学常识： 作者： 文体：

、我能够通过阅读这篇课文解决下列问题 1、概括两则寓言的内容。 2、白兔在得到月亮之前和之后赏月的心情各怎样 3、两则寓言的寓意各是什么? 乐知好知 1、我对这篇文章还有疑问与大家共同探讨 2、在自己的生活中你遇到了哪些困难,是如何克服的,有哪些感悟? 3、赏析下列寓言,总结寓意。 蜜蜂和牧人 有个牧人发现树洞里有蜂蜜,就连忙上去想偷走。这时,从各处飞回的蜜蜂 下就把他包围了,并准备用毒刺刺他。牧人立刻说:“我走,我走。我一点儿 蜂蜜也不要,只要你们别刺我。 寓意:

二、我能够通过阅读这篇课文解决下列问题。 1、概括两则寓言的内容。 2、白兔在得到月亮之前和之后赏月的心情各怎样？ 3、两则寓言的寓意各是什么？ 1、我对这篇文章还有疑问与大家共同探讨 2、在自己的生活中你遇到了哪些困难，是如何克服的，有哪些感悟？ 3、赏析下列寓言，总结寓意。 蜜蜂和牧人 有个牧人发现树洞里有蜂蜜，就连忙上去想偷走。这时，从各处飞回的蜜蜂 一下就把他包围了，并准备用毒刺刺他。牧人立刻说：“我走，我走。我一点儿 蜂蜜也不要，只要你们别刺我。” 寓意：