《水课件（12页）_《水》01

苏教版五年级语文下册第七组 26.水

26.水 苏教版 五年级 语文 下册 第七组

学习目标 1.学习本课生字新词,能够正确流利地朗 读课文。 2.通过课文具体的语段,感受“水,成了 村子里最珍贵的东西。”感悟作者具体生动的描 述。 3.原是缺水之苦,而作者却具体生动地描 述了水给村里人带来了快乐,体会这种写的好处。 4.通过具体的语言文字感受水的珍贵,激 发珍惜水资源的情感

1．学习本课生字新词，能够正确流利地朗 读课文。 2．通过课文具体的语段，感受“水，成了 村子里最珍贵的东西。”感悟作者具体生动的描 述。 3．原是缺水之苦，而作者却具体生动地描 述了水给村里人带来了快乐，体会这种写的好处。 4．通过具体的语言文字感受水的珍贵，激 发珍惜水资源的情感。 学习目标

新词学习 水窖储藏 钥匙一勺

水 窖 储 藏 钥 匙 一 勺 新词学习

记得那时侯我们一 个村子的人吃水,都要 到十公里之外的一处很 小的泉眼里去挑,经常 要排上一个小时的长队, 才可以挑上一担回家

记得那时侯我们一 个村子的人吃水，都要 到十公里之外的一处很 小的泉眼里去挑，经常 要排上一个小时的长队， 才可以挑上一担回家

先是像我们这样的孩子,全身脱得 光溜溜的,在雨中奔跑跳跃,大呼 小叫,尽情地享受水带给我们的冄 摸与清凉,还仰起头,张大嘴巴, 去吃来自天空的水

先是像我们这样的孩子，全身脱得 光溜溜的，在雨中奔跑跳跃，大呼 小叫，尽情地享受水带给我们的扶 摸与清凉，还仰起头，张大嘴巴， 去吃来自天空的水

从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸,我们 水顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背,我们 然后,水又滑过了我们的大腿和膝盖,我们 最后,水扶摸过全身的每一寸皮肤后,刚好够 湿脚板,我们

从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，我们 __________。 水顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，我们 __________。 然后，水又滑过了我们的大腿和膝盖，我们 __________。 最后，水扶摸过全身的每一寸皮肤后，刚好够 湿脚板，我们_________

而挂在她腰带上的 那把钥匙,则象征着权 威、幸福和痛快

而挂在她腰带上的 那把钥匙，则象征着权 威、幸福和痛快

全国气假旱分布图 (2006年8月14日监测) 马鲁木齐 石露压t 兰州 太 西安 萨 南昌 南 阳 特旱 昆明 量旱 中旱 南渐诸岛 轻旱 资料来源:中国气致同

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