新疆大学：《纺纱学》课程教学资源（PPT课件）第1章 绪论（主讲：崔玉梅）

纺纱学第一章绪论 崔玉梅

纺纱学 第一章绪论 崔玉梅 1

学习方法和考核方式 课堂纪律 不迟到、不早退、不旷课 课后作业 不抄袭，独立完成 课程学习方法 预习、上课、复习课把握知识点及时解决疑 难问题 闭卷笔试70%+平时成绩30%（作业、考勤、 考核方式 提问、研讨发言、读书报告)

学习方法和考核方式 课堂纪律 不迟到、不早退、不旷课 课后作业 不抄袭，独立完成 课程学习方法 预习、上课、复习课把握知识点及时解决疑 难问题 考核方式 闭卷笔试70%+平时成绩30%（作业、考勤、 提问、研讨发言、读书报告）

本课程学习应注意的问题 重视实践环节，理论联系实际 熟悉纺纱设备，掌握基本理论 注意发现问题、分析问题和解决问题

本课程学习应注意的问题 1 重视实践环节，理论联系实际 2 熟悉纺纱设备，掌握基本理论 3 注意发现问题、分析问题和解决问题

第一章绪论 ◆了解纺纱基本 基本 重点 要求 掌握 棉纺加工系统 原理和作用 ◆了解纺纱工艺 系统

第一章 绪论 基本 要求 重点 掌握 ◆ 了解纺纱基本 原理和作用 ◆ 了解纺纱工艺 系统 棉纺加工系统

第一章绪论 纺纱学研究什么？ 纤维原料一→纱线→织物

第一章 绪论 纺纱学研究什么？ 纤维原料→纱线→织物

第一章绪论 纺纱学研究什么？ 纤维原料→棉条一→纱线 3ABLs01791

第一章 绪论 纺纱学研究什么？ 纤维原料→棉条→纱线

第一章绪论 纺织纤维是怎样被加工成（变 A 成)纱线的？ 问题？ B 不同纤维原料（棉.毛、麻 落绵)的纺纱方法一样吗？ 从棉包（含杂质、棉结、异纤，： 块状团状纤维)到纱线（细 而长，洁净的，尽可能均匀， 有一定强力和韧性)的纺纱过 程中，纤维要受到哪些作用？

问题？ 第一章 绪论 A 纺织纤维是怎样被加工成（变 成）纱线的？ B 不同纤维原料（棉、毛、麻、 落绵）的纺纱方法一样吗？ C 从棉包（含杂质、棉结、异纤； 块状、团状纤维）到纱线（细 而长，洁净的，尽可能均匀， 有一定强力和韧性）的纺纱过 程中，纤维要受到哪些作用？

第一章绪论 纺纱基本原理及过程 什么叫纺纱 用物理或机械的方法将纺织纤维纺成纱线的 过程。 认识纺纱的基本原理！！！ 实质：大量而杂乱无章的纤维团、纤维块→单纤维状 沿纵向有序排列→纱（一定规格标准、结构、强伸 性)。 如何实现纤维集合体的分离和纤维的伸直与排列？如 纺纱的实质是什么 何使纱线获得强力？

第一章 绪论 什 么 叫 纺 纱 ？ 纺 纱 的 实 质 是 什 么 ？ 实质：大量而杂乱无章的纤维团、纤维块→单纤维状， 沿纵向有序排列→纱（一定规格标准、结构、强伸 性）。 如何实现纤维集合体的分离和纤维的伸直与排列？如 何使纱线获得强力？ 用物理或机械的方法将纺织纤维纺成纱线的 过程。 一、纺纱基本原理及过程 认识纺纱的基本原理！！！

第一章绪论 纺纱基本原理 松解纤维团、块 使纤维伸直、沿纵 使纱线获得强 束成为单纤维 向平行排列成条状 力、弹性 →实现方法（开松作 →实现方法（精梳 用、梳理作用和精梳 作用、牵伸作用) -加捻是成纱的必 作用) 要条件 →加工工序（精梳、 +加工工序（开清棉 并条、粗纱和细纱) →实现方法（加捻 工序、梳理工序、精 作用) 梳工序) -逐步提高纤维伸 →加工工序（粗纱 →加工机械（开清棉 直度 →加工机械（精梳 和细纱) 联合机、梳棉机、精 梳机) 机、并条机、粗纱 →加工机械（粗纱 机和细纱机) 机和细纱机) 3

第一章 绪论 松解纤维团、块、 束成为单纤维 →实现方法（开松作 用、梳理作用和精梳 作用） →加工工序（开清棉 工序、梳理工序、精 梳工序） →加工机械（开清棉 联合机、梳棉机、精 梳机） 使纱线获得强 力、弹性 -加捻是成纱的必 要条件 →实现方法（加捻 作用） →加工工序（粗纱 和细纱） →加工机械（粗纱 机和细纱机） 1 2 3 纺纱基本原理 使纤维伸直、沿纵 向平行排列成条状 →实现方法（精梳 作用、牵伸作用） →加工工序（精梳、 并条、粗纱和细纱） -逐步提高纤维伸 直度 →加工机械（精梳 机、并条机、粗纱 机和细纱机）

第一章绪论 纺纱的基本作用： 开松 梳理 @ ® 牵伸 加捻 开松 梳理 牵伸 加趁 图1-1纺纱的基本过程

2 开松 梳理 1 牵伸 3 加捻 4 纺纱的基本作用： 第一章 绪论