中考作文解析及写作方法指导ppt课件

中考作文解析及写作方法指导 巴⊥ 胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华

中考作文解析及写作方法指导 胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华

江西近10年作文考情分析 年份形式 题目 主题划分 自我成长情感体验哲学思考励志品味生活 2015命题 丢 2014命题勇往直前、学 会等待 2013半命题带着--出发 2012命题垒高自己 2011半命题传递 2010半命题我读 2009命题我很幸运 2008半命题有时我也想-V 2007话题 磨练 2006话题 亮点

江西近10年作文考情分析 年份 形式 题目 主 题 划 分 自我成长 情感体验 哲学思考 励 志 品味生活 2015 命题 丢 v v v v 2014 命题 勇往直前、学 会等待 v v 2013 半命题 带着---出发 v v 2012 命题 垒高自己 v v v 2011 半命题 传递------ v v 2010 半命题 我读------ v v 2009 命题 我很幸运 v v 2008 半命题 有时我也想--- v v 2007 话题 磨练 v 2006 话题 亮点 v

江西中考作文命题解读 从题目设置角度:命题侧重与“我”的表 达,要么题中暗含要“我”为写作导向, 如“丢”“勇往直前”“学会等待”“带 着--出发”,要么题中直接要求写“我 如“垒高自己”“我读-”“我很幸运” 等。这样的命题形式,为学生写作提供了 广阔的写作空间,减少了对学生写作的束 缚,鼓励学生写日常生活中的真人真事, 还有利于学生自由表达和创意能力的培养

江西中考作文命题解读 • 从题目设置角度：命题侧重与“我”的表 达，要么题中暗含要“我”为写作导向， 如“丢”“勇往直前”“学会等待”“带 着----出发”，要么题中直接要求写“我”， 如“垒高自己”“我读---”“我很幸运” 等。这样的命题形式，为学生写作提供了 广阔的写作空间，减少了对学生写作的束 缚，鼓励学生写日常生活中的真人真事， 还有利于学生自由表达和创意能力的培养

江西中考作文命题解读 ·从命题形式和写作主题角度:20062015 年,江西中考作文涉及命题作文、半命题 作文、话题作文三类。其中近几年偏向于 命题和半命题作文。虽然题目各有千秋, 但从写作角度来看,却有着共同的主题, 即自我成长、情感体验、哲学思考、励志、 品味生活等五个方面

江西中考作文命题解读 • 从命题形式和写作主题角度：2006—2015 年，江西中考作文涉及命题作文、半命题 作文、话题作文三类。其中近几年偏向于 命题和半命题作文。虽然题目各有千秋， 但从写作角度来看，却有着共同的主题， 即自我成长、情感体验、哲学思考、励志、 品味生活等五个方面

第一类—命题作文 也许,你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果 也许,你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬 也许,你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托 但是,只要你不曾失落你不懈的努力 不曾失落你不断完善的自我 我想,明月塘边的栀子花会圆你的梦

第一类——命题作文 也许，你曾失落昨夜梦境里一个美妙的结果 也许，你曾失落今晨朝露上一个七彩的憧憬 也许，你曾失落傍晚夕阳中一个斑斓的寄托 但是，只要你不曾失落你不懈的努力 不曾失落你不断完善的自我 我想，明月塘边的栀子花会圆你的梦——

知识提炼】 什么是命题作文?命题作文一般是出题者给一个明确的题 目,要求考生根据这个题目确定立意,选择材料进行写作。 这个题目可以是一个词,也可以是一个短语,或是一个句 。命题作文是中考语文试题中出现频率较高的作文形式, 有利子直接体现作者的思想迅速集中 ·命题作文主要特点: 现实性一命题作文取材选题贴近社会生活,往往从身边 小事着眼,引发学生关注社会人生 狠制性命题作文在限定标题的同时,也在一定程度上 限定选材的范围和文章的立意方向。 启发性——命题作文要求考生根据给定的一个词或短语或 包话进行写作,这就需要考生多角度地思考自己的生活 经历,进行有创意的表达

【知识提炼】 • 什么是命题作文？命题作文一般是出题者给一个明确的题 目，要求考生根据这个题目确定立意，选择材料进行写作。 这个题目可以是一个词，也可以是一个短语，或是一个句 子。命题作文是中考语文试题中出现频率较高的作文形式， 它有利于直接体现作者的思想迅速集中。 • 命题作文主要特点： • 现实性——命题作文取材选题贴近社会生活，往往从身边 小事着眼，引发学生关注社会人生。 • 限制性——命题作文在限定标题的同时，也在一定程度上 限定选材的范围和文章的立意方向。 • 启发性——命题作文要求考生根据给定的一个词或短语或 一句话进行写作，这就需要考生多角度地思考自己的生活 经历，进行有创意的表达

方法指导】 ·命题作文,因为题目明确,不用花费功夫拟题,所以,审 题就成了影响得分的关键。我们在平时的训练中,也要重 视审题指导。针对上面的三种命题形式,我们在审题时可 以注意以下几点: 1)增补信息对独词。对“词语式”命题,找到一个容易 操作的切入点是关键。一般地,独词具有比较宽泛的外延 (语义丰富),我们要尽量让写作范围缩小。如“习惯”, 我们先考虑词性是名词,这个时候,我们就可以思考,是 要写一个好习惯,还是坏习惯呢?是要写现在已经养成的 习惯,还是要写如何养成良好的习惯呢?在审题时,我们 根据词语(题目)的具体意思,在心中补充相应的内容, 然后找准自己比较容易把握的角度进行立意

【方法指导】 • 命题作文，因为题目明确，不用花费功夫拟题，所以，审 题就成了影响得分的关键。我们在平时的训练中，也要重 视审题指导。针对上面的三种命题形式，我们在审题时可 以注意以下几点： • 1）增补信息对独词。对“词语式”命题，找到一个容易 操作的切入点是关键。一般地，独词具有比较宽泛的外延 （语义丰富），我们要尽量让写作范围缩小。如“习惯”， 我们先考虑词性是名词，这个时候，我们就可以思考，是 要写一个好习惯，还是坏习惯呢？是要写现在已经养成的 习惯，还是要写如何养成良好的习惯呢？在审题时，我们 根据词语（题目）的具体意思，在心中补充相应的内容， 然后找准自己比较容易把握的角度进行立意

方法指导】 ·2)弄清题眼审短语。对“短语式”命题,确定写 作重点是关键。按通常的说法,就是要找到“题 眼”,即作文题目当中,能点出题目的重点、表 达题目的意义,或决定文章内容的关键词语。 般地,如果是像家乡的名片”"(2011恩施)这 样的偏正结构的短语,题眼就是前面的修饰语一 家乡;如果像“守护诚信”(2011临沂)这样 的动宾结构的短语,动词——守护,就是题眼; 如果是并列短语,那么就要兼顾两个词语的意思。 找出了题眼,把握了文章要表现的重点,就不容 易离题了。如”家乡的名片“,重心就必须是家 乡的,而不是其他地方

【方法指导】 • 2）弄清题眼审短语。对“短语式”命题，确定写 作重点是关键。按通常的说法，就是要找到“题 眼”，即作文题目当中，能点出题目的重点、表 达题目的意义，或决定文章内容的关键词语。一 般地，如果是像“家乡的名片”（2011恩施）这 样的偏正结构的短语，题眼就是前面的修饰语— —家乡；如果像“守护诚信”（2011临沂）这样 的动宾结构的短语，动词——守护，就是题眼； 如果是并列短语，那么就要兼顾两个词语的意思。 找出了题眼，把握了文章要表现的重点，就不容 易离题了。如”家乡的名片“，重心就必须是家 乡的，而不是其他地方

方法指导】 3)分析成分明句意。“句子式”这种命题形式,中考中 也很常见,比如(2011莆田)的“我错了吗”,(2011 日照)的“我长大了”等都属于这种形式。这种文题的审 题,要注意先将句子进行分解,最好弄清句子成分,然后 参照“短语式”命题,找出写作重心,确定写作切入角度 就可以了。如“我长大了”这个题目,主语是“我”,谓 语是“长大了”,可见,表现的主题是应该是“长大”, 而写作的范围是“我”,不能写成其他人。 ·总之,要写好命题作文,就要认真审题,抓住题 眼,明确表意的重心,确定写作的范围,选择自 己容易把握的小角度切入,深入挖掘主旨,这样, 就不愁好文章出现在你的笔下了

【方法指导】 • 3）分析成分明句意。“句子式”这种命题形式，中考中 也很常见，比如（2011莆田）的“我错了吗”，（2011 日照）的“我长大了”等都属于这种形式。这种文题的审 题，要注意先将句子进行分解，最好弄清句子成分，然后 参照“短语式”命题，找出写作重心，确定写作切入角度 就可以了。如“我长大了”这个题目，主语是“我”，谓 语是“长大了”，可见，表现的主题是应该是“长大”， 而写作的范围是“我”，不能写成其他人。 • 总之，要写好命题作文，就要认真审题，抓住题 眼，明确表意的重心，确定写作的范围，选择自 己容易把握的小角度切入，深入挖掘主旨，这样， 就不愁好文章出现在你的笔下了

《丢》作文指导 (2015江西中考作文题人的一生中,哪些 东西可以丢?哪些东西不能丢?丢,有时 会使人心疼令人惋惜;丢,有时又会让人 畅快,促人前行。丢,可能是失去,也可 能是获得..…请以“丢”为题写一篇文章 要求: (1)文体不限(诗歌除外); (2)文中不能出现真实的人名校名地名; (3)不少于600字

《丢》作文指导 (2015江西中考作文题)人的一生中，哪些 东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时 会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人 畅快，促人前行。丢，可能是失去，也可 能是获得……请以“丢”为题写一篇文章。 要求： （1）文体不限（诗歌除外）； （2）文中不能出现真实的人名校名地名； （3）不少于600字