《皇帝的新装》ppt课件1

陈家港中学陈乃军 度徒生
陈家港中学陈乃军

学习目标: 皇 帝 的 1、分析人物形象,新 理解文章主题。 2、会诚信做人, 不断提升自 身的人的修 养 安徒生重话集 活江少年儿重出 二二重生属2
学习目标: 1、分析人物形象, 理解文章主题。 2、会诚信做人, 不断提升自 身的人的修 养

走进作者 安徒生(1805-1875)全名: 汉斯克利斯坦安徒生,19世纪 丹麦文学巨匠,世界著名的童 话作家。他的160余篇童话在 近150年中被翻译成140多种 文字,从丹麦传向世界。安徒s 生生于鞋匠家庭,童年生活穷 苦,早期写有诗歌、剧本和长 篇小说等,1835年开始写童话 著名的童话有《丑小鸭》、 《海的女儿》、《卖火柴的小 女孩》、《夜莺》、《皇帝的 新装》等
走进作者: 安徒生(1805-1875)全名: 汉斯·克利斯坦·安徒生,19世纪 丹麦文学巨匠,世界著名的童 话作家。他的160余篇童话在 近150年中被翻译成140多种 文字,从丹麦传向世界。安徒 生生于鞋匠家庭,童年生活穷 苦,早期写有诗歌、剧本和长 篇小说等,1835年开始写童话, 著名的童话有《丑小鸭》、 《海的女儿》、《卖火柴的小 女孩》、《夜莺》、《皇帝的 新装》等

快速浏览课文 要求: 注意生字词的读音 炫耀(xuan)称职(chen)钦差(qn 陛下(b)勋章(xn)随声附和(he) 2、这则故事在讲什么有意思的事情?请你用最简 单的语言来概括 3、找出故事中出现了哪些代表性的人物?
快速浏览课文 要求: 1、注意生字词的读音 炫耀( ) 称职 ( ) 钦差( ) 陛下( ) 勋章 ( ) 随声附和( ) 2、这则故事在讲什么有意思的事情?请你用最简 单的语言来概括。 3、找出故事中出现了哪些代表性的人物? xuàn chèn qīn bì xūn hè

想一想议一议 1、读完课文之后你觉得谁最是可笑的? 谁是最可恨的?谁是最卑鄙?谁又是 最可爱?(找出证据来) 2、在光天化日,众目睽睽之下,骗子 行骗为什么一路绿灯? 3、你怎样理解故事的内涵? 4、故事有什么教育意义与现实意义?
想一想 议一议 1、读完课文之后你觉得谁最是可笑的? 谁是最可恨的?谁是最卑鄙?谁又是 最可爱?(找出证据来) 2、在光天化日,众目睽睽之下,骗子 行骗为什么一路绿灯? 3、 你怎样理解故事的内涵? 4、 故事有什么教育意义与现实意义?

最可笑者 皇帝:昏庸无能、爱 慕虚荣、愚蠢、虚伪 最可恨者 骗子:狡猾伪善 最卑鄙者 大臣:虚伪愚昧、阿 (e)谀(yu)奉承、自私 最可爱者 孩子:纯洁天真、无 私无畏、直言不讳
最可笑者 皇帝:昏庸无能、爱 慕虚荣、愚蠢、虚伪 最可恨者 骗子:狡猾伪善 最卑鄙者 大臣:虚伪愚昧、阿 (ē)谀(yú)奉承、自私 最可爱者 孩子:纯洁天真、无 私无畏、直言不讳

2、在光天化日,众 目睽睽之下,骗子行 骗为什么一路绿灯?M 大臣们:怕别人说自己 愚蠢,更怕丢了乌纱帽 皇帝:怕别人说自己愚 蠢,也怕丢了王位 老百姓:怕别人说自己 愚蠢,也怕说真话有危 险,但心里却明白
2、在光天化日,众 目睽睽之下,骗子行 骗为什么一路绿灯? 大臣们:怕别人说自己 愚蠢,更怕丢了乌纱帽。 皇帝:怕别人说自己愚 蠢,也怕丢了王位。 老百姓:怕别人说自己 愚蠢,也怕说真话有危 险,但心里却明白

3、你怎样理解故事的内涵? 故事揭露和讽刺了皇帝和大 臣们的愚蠢、虚伪、自欺欺 人,批判了说假话的世风
3、你怎样理解故事的内涵? 故事揭露和讽刺了皇帝和大 臣们的愚蠢、虚伪、自欺欺 人,批判了说假话的世风

4、故事有什么教育意义与现实 意义? 故事中由一个小孩戳穿了骗局, 揭示了事情的真相,意在教育 我们要保持烂漫的童心,无私 无畏,敢于说真话
4、 故事有什么教育意义与现实 意义? 故事中由一个小孩戳穿了骗局, 揭示了事情的真相,意在教育 我们要保持烂漫的童心,无私 无畏,敢于说真话

小结: 虽然骗子是最可恨的,但是在这里骗子 其实就是一面“镜子”、一把“解剖 刀”的角色。通过他们照出了皇帝及 大小官吏们的丑恶灵魂,解剖了一个 荒言充塞、欺骗成风的病态社会 通过这则童话故事告诉我们:诚信 诚实正直光明磊落 诚以待人信以立身
小结: 虽然骗子是最可恨的,但是在这里骗子 其实就是一面“镜子”、一把“解剖 刀”的角色。通过他们照出了皇帝及 大小官吏们的丑恶灵魂,解剖了一个 谎言充塞、欺骗成风的病态社会。 通过这则童话故事告诉我们:诚信 诚实正直 光明磊落 诚以待人 信以立身
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