人教版七年级下语文第五单元测试卷

第五单元测试卷6.选出下列句子说法错误的一项是() 积累运用 A.《童年》是高尔基的自传体小说,描写了童年阿廖沙性格的形成过程,再现了当 1.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是() 时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。 A.菜畦(q1)骊歌(l)祈祷(qI) 可歌可泣(q1) B.《福楼拜家的星期天》是法国作家都德所写,主要通过肖像、语言、行动等描写 B.彷徨(pdng)真谛(dl 怅然(chng)鲜为人知(xan) 刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点 C.赫然(he) 剽悍(bio0) 脐带(qi) 锲而不舍(qie) C.《共工怒触不周山》选自《淮南子》,《淮南子》是西汉淮南王刘安及其门客集体 D.归省(xing)蓦然(mb) 逞能( cheng)气冲斗牛(dbu) 撰写的一部著作。 2.选出下列词语中没有错别字的一项是() D.《社戏》选自鲁迅的《呐喊》,描写“我”幼时一段看社戏的往事,表现对童年生 A.人迹罕至人声顶沸来势汹汹 家喻户晓 活的回忆和留恋的心情。 B.杂乱无章慷慨淋漓妇儒皆知 博学多识 答案:1、B2、C3、B4、C5、D6、B C.迥乎不同大彻大悟参差不齐 姗姗来迟 7.补写出下列名句中的上句或下句。(每空1分,) D.语无伦次芸芸众生迫不急待 妄下断语 3.选出下列语句中加点的成语使用不正确的一项是() ①休木兰诗》中,从侧描苗写木兰战功显赫的向句子是 A.两岸丛山叠岭,绝壁断崖,江河流于其间,回环曲折,极其险峻。民族生命的②“正是江南好风景, (唐杜甫《江南逢李龟年》) 进程,其经历亦复如是 ③ 青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》) B.卢轩经过六年的苦练,吹得一手好笛,终于在全省少年乐器比赛中获得金奖,④ 各领风骚数百年。(《论诗》) 真是当之无愧。 ⑤士别三日 大兄何见事之晚乎?《孙权劝学》 C.期中考试成绩很不理想,他怏怏不乐地走在回家的路上 ⑥春潮带雨晚来急, (《滁州西润》) D.老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。 《夸父逐日》中最能体现夸父死而不已、甘为人类造福的精神的句子是: 4.下列句子中没有语病的一项是 A.杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出,而且在我班也名列前茅。 (1)策勋十二转,赏赐百千强 B.通过中国男子足球队的表现,使我们认识到具有良好的心态是非常重要的 (2)落花时节又逢君 C.经国务院批准,自2009年起,每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。 D.人的一生难免要遭受挫折,所以遭受了挫折就灰心丧气,那他就很难取得事业上(3)黄梅时节家家雨, 的成功 (4)江山代有才人出 5.给下列句子排序,最恰当的一项是() (5)即更刮目相待 ①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念-要开出:一朵鲜艳的花 (6)野渡无人舟自横 ②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽 (7)弃其杖,化为邓林 从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料 二,文言文阅读 ④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着 夸父逐日原文:夸父与日逐走,入日:渴,欲得饮,饮于河、渭:河、 种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它’渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。 认为它只是一粒平凡的种子。 A.①⑤②③④B.①③②⑤④ 共工怒而触不周山原文:昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周山,天柱 C.⑤②③①D.⑤③④②① 折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉:地不满东南,故水潦尘埃归焉

第五单元测试卷 一．积累运用。 1． 下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 菜畦（qí） 骊歌（lí） 祈祷(qǐ) 可歌可泣(qì) B. 彷徨(páng) 真谛(dì) 怅然(chàng) 鲜为人知(xiǎn) C. 赫然(hè) 剽悍(biāo) 脐带(qí) 锲而不舍(qiè) D. 归省(xǐng) 蓦然(mò) 逞能(chěng) 气冲斗牛(dòu) 2． 选出下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 人迹罕至 人声顶沸 来势汹汹 家喻户晓 B. 杂乱无章 慷慨淋漓 妇儒皆知 博学多识 C. 迥乎不同 大彻大悟 参差不齐 姗姗来迟 D. 语无伦次 芸芸众生 迫不急待 妄下断语 3． 选出下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A． 两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的 进程，其经历亦复如是。 B． 卢轩经过六年的苦练，吹得一手好笛，终于在全省少年乐器比赛中获得金奖， 真是当之无愧。 C． 期中考试成绩很不理想，他怏怏不乐地走在回家的路上。 D． 老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。 4． 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 B. 通过中国男子足球队的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。 C. 经国务院批准，自 2009 年起，每年 5 月 12 日定为全国“防灾减灾日”。 D. 人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上 的成功。 5． 给下列句子排序，最恰当的一项是 （ ） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它， 认为它只是一粒平凡的种子。 A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤④②③① D．⑤③④②① 6． 选出下列句子说法错误的一项是（ ） A.《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当 时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。 B.《福楼拜家的星期天》是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写， 刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。 C.《共工怒触不周山》选自《淮南子》，《淮南子》是西汉淮南王刘安及其门客集体 撰写的一部著作。 D.《社戏》选自鲁迅的《呐喊》，描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现对童年生 活的回忆和留恋的心情。 答案：1、B 2、C 3、B 4、C 5、D 6、B 7．补写出下列名句中的上句或下句。(每空 1 分，) ①《木兰诗》中，从侧面描写木兰战功显赫的句子是： ， ②“正是江南好风景， 。” （唐 杜甫《江南逢李龟年》） ③ ，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》） ④ ，各领风骚数百年。（《论诗》） ⑤士别三日， ，大兄何见事之晚乎？《孙权劝学》 ⑥春潮带雨晚来急， 。 （《滁州西涧》） ○7 《夸父逐日》中最能体现夸父死而不已、甘为人类造福的精神的句子是： ， 。 （1） 策勋十二转，赏赐百千强。 （2） 落花时节又逢君。 （3） 黄梅时节家家雨， （4） 江山代有才人出 （5） 即更刮目相待， （6） 野渡无人舟自横。 （7） 弃其杖，化为邓林 二．文言文阅读。 夸父逐日原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、 渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 共工怒而触不周山原文：昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周山，天柱 折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉

、加点字词注音。4分 2、怎么看待夸父敢于“与日逐走” 夸父(ku)颛顼( zhuan)(x0)水潦(lao) ①积极意义:表现夸父的宏大志向,巨大的力量和气魄,英勇的气 二、解释加线字词20分 概 1、逐日(追赶 )2、逐走(赛跑) ②消极方面:比喻自不量力。但这种理解不合乎《夸父逐日》作为 3、入日(落下 )4、欲得饮(想要)(喝水) 神话在本质上所具有的积极意义 5、饮于河、渭(到)6、河、渭不足(黄河)(够)3、怎样理解“弃其杖,化为邓林。”(4分 7、北饮大泽(向北)8、弃基杖(他的 夸父遗下的手杖化为一片桃林,以富有诗意的高度想像力,丰富 9、昔者(从前) 10、怒而触不周山(撞) 了《夸父逐日》这一神话的内涵,不仅表现他本领大,更丰富了这 11、地维绝(绳子)(断)12、故日月星辰移焉(所以)(这里)个英雄的形象,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的 13、地不满东南(坍陷)14、故水潦尘埃归焉(积水)(聚精神,使整个神话更具有浪漫主义的魅力。 4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神?(4分) 三、翻译重点语句16分 表现古代人民挑战自然、征服自然的愿望和顽强的毅力 1、夸父与日逐走,入日:渴,欲得饮。 5、夸父是怎样一个人物?(2分) 夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方:他感到口渴,想 夸父是一个不怕困难,勇于探索:敢于挑战大自然:热爱光明, 要喝水。 憎恶黑暗:有理想、有抱负、有牺牲精神的人。 2、未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林 6、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点? 还没赶到大湖,就半路渴死了。他遗弃的手杖,化成桃林 字表现了共工的豪气、勇敢;也反映出他性格的暴躁、刚烈 3、怒而触不周山,天柱折,地维绝。 7、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话? 共工发怒撞不周山,支撑天的柱子折了,系挂地的绳子断 《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗 4、天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。 争,同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解 天向西北方倾斜,所以日月星辰都朝西北方移动:大地的东南角释日月星辰运动变化的原因,对这一现象的最好解释就是借助于神 陷塌了,所以江河泥沙朝东南角流去。 话,通过大胆的想象和夸张的手法,来解释“天倾西北”“地不满 四、课文理解60分(每个6分) 东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩 1、《夸父逐日》选自:《山海经》,《共工怒触不周山》选自《淮8、共工怒触不周山的原因是什么?他为什么要这么做? 南子》,它们都是神话(体裁)

一、加点字词注音。4 分 夸．父（ kuā ） 颛顼．．（ zhuān ）（ xū ） 水潦．（ lǎo ） 二、解释加线字词 20 分 1、逐．日．（ 追赶 ） 2、逐走（ 赛跑 ） 3、入．日．（ 落下 ） 4、欲．得饮（ 想要 ）（ 喝水 ） 5、饮于河、渭（ 到 ） 6、河、渭不足． （． 黄河） ．．． （ 够 ） 7、北．饮大泽（ 向北 ） 8、弃其．杖（ 他的 ） 9、昔．者（ 从前 ） 10、怒而触．不周山（ 撞 ） 11、地维绝．．（ 绳子 ）（ 断） 12、故．日月星辰移焉．（所以 ）（ 这里 ） 13、地不满．东南（ 坍陷 ） 14、故水潦．尘埃归．焉（ 积水 ）（ 聚 集 ） 三、翻译重点语句 16 分 1、夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想 要喝水。 2、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。 3、怒而触不周山，天柱折，地维绝。 共工发怒撞不周山，支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了。 4、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。 天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动；大地的东南角 陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。 四、课文理解 60 分（每个 6 分） 1、《夸父逐日》选自：《山海经》 ，《共工怒触不周山》选自 《淮 南子》 ，它们都是 神话 （体裁）。 2、怎么看待夸父敢于“与日逐走”？ ①积极意义：表现夸父的宏大志向，巨大的力量和气魄，英勇的气 概。 ②消极方面：比喻自不量力。但这种理解不合乎《夸父逐日》作为 神话在本质上所具有的积极意义 3、怎样理解“弃其杖，化为邓林。”（4 分） 夸父遗下的手杖化为一片桃林，以富有诗意的高度想像力，丰富 了《夸父逐日》这一神话的内涵，不仅表现他本领大，更丰富了这 个英雄的形象，表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的 精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。 4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？（4 分） 表现古代人民挑战自然、征服自然的愿望和顽强的毅力。 5、夸父是怎样一个人物？（2 分） 夸父是一个不怕困难，勇于探索；敢于挑战大自然；热爱光明， 憎恶黑暗；有理想、有抱负、有牺牲精神的人。 6、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？ “怒”字表现了共工的豪气、勇敢；也反映出他性格的暴躁、刚烈。 7、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？ 《共工怒触不周山》是一个神话故事。它反映了远古部族间的斗 争，同时涉及到古代天文学上的盖天说。远古的人类显然还不能解 释日月星辰运动变化的原因，对这一现象的最好解释就是借助于神 话，通过大胆的想象和夸张的手法，来解释“天倾西北”“地不满 东南”的现象。神奇的传说中带有现实主义的色彩。 8、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？

共工怒触不周山的原因是“争为帝”,即争夺部落首领的位置。共工怒而触不周山原文:昔者,共工与颛顼争为帝,怒而触不周山,天柱 他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心,而且,似乎还夹杂着与折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉:地不满东南,故水潦尘埃归焉。 对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势 一、加点字词注音。4分 9、对共工与顺顼为帝而“争”,你是怎么看的? 李父( 颛顼( 水潦( 共工与颛顼之间的战争以颛顼胜利而告终,是中国传说时代最早二、解释加线字词20分 的战争。此时的战争已超出氏族部落间的械斗,而主要是发生在两1、逐日 )2、逐走( 个部族集团或部落联盟之间,战争已带有氏族酋长争夺统治权(联3、入日 4、欲得饮() 盟首领地位)的性质。从战争指导上看,已开始注意战前准备,利5、饮于河、渭() 6、河、渭不足()() 用天气条件和争取同盟军等因素。从战争结果看,还没有出现文明7、北饮大泽( 8、弃其杖( 时代那种对战败者进行奴役的情形,而主要是胜利的一方将失败 9、昔者 ) 0、怒而触不周山( 方赶出原住地或与失败一方结为联盟。从各部落联盟不断交往,发11、地维绝 12、故日月星辰移焉() 生冲突,而又不断融合的传说中,表明各民族祖先在共同缔造中华13、地不满东南()14、故水潦尘埃归焉()() 化的过程中都作出了贡献 三、翻译重点语句16分 10.夸父和共工共同的特点是什么? 1、夸父与日逐走,入日:渴,欲得饮 ①他们都是神话传说中的华夏民族的英雄 ②夸父和共工都很勇敢、坚强,敢于挑战权威,夸父敢于与太阳赛2、未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。 跑,共工敢于与颛顼争帝 ③夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河,夸父死后弃其杖,化为桃3、怒而触不周山,天柱折,地维 林,为后人止渴:共工为了广大人民的利益,兴修水利,发展农耕 不惜自我牺牲。 4、天倾西北,故日月星辰移焉地不满东南,故水潦尘埃归焉。 《夸父逐日》《共工怒而触不周山》过关测试题 四、课文理解60分(每个6分) 班级: 姓名 学号:1、《夸父逐日》选自 ,《共工怒触不周山》选自 它们都是 (体裁) 夸父逐日原文:夸父与日逐走,入日:渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭 不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林

共工怒触不周山的原因是“争为帝”，即争夺部落首领的位置。 他的怒触似乎包含有失败的愤怒与不甘心，而且，似乎还夹杂着与 对方同归于尽的想法。当然也体现了共工庞大的气势 9、对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？ 共工与颛顼之间的战争以颛顼胜利而告终,是中国传说时代最早 的战争。此时的战争已超出氏族部落间的械斗，而主要是发生在两 个部族集团或部落联盟之间，战争已带有氏族酋长争夺统治权（联 盟首领地位）的性质。从战争指导上看，已开始注意战前准备，利 用天气条件和争取同盟军等因素。从战争结果看，还没有出现文明 时代那种对战败者进行奴役的情形，而主要是胜利的一方将失败一 方赶出原住地或与失败一方结为联盟。从各部落联盟不断交往，发 生冲突，而又不断融合的传说中，表明各民族祖先在共同缔造中华 文化的过程中都作出了贡献。 10．夸父和共工共同的特点是什么？ ①他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。 ②夸父和共工都很勇敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛 跑，共工敢于与颛顼争帝。 ③夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为桃 林，为后人止渴；共工为了广大人民的利益，兴修水利，发展农耕 不惜自我牺牲。 《夸父逐日》《共工怒而触不周山》过关测试题 班级： 姓名： 学号： 夸父逐日原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭 不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 共工怒而触不周山原文：昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周山，天柱 折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。 一、加点字词注音。4 分 夸．父（ ） 颛顼．．（ ）（ ） 水潦．（ ） 二、解释加线字词 20 分 1、逐．日．（ ） 2、逐走（ ） 3、入．日．（ ） 4、欲．得饮（ ）（ ） 5、饮于河、渭（ ） 6、河、渭不足． （． ）． （ ） 7、北．饮大泽（ ） 8、弃其．杖（ ） 9、昔．者（ ） 10、怒而触．不周山（ ） 11、地维绝．．（ ）（ ） 12、故．日月星辰移焉．（ ）（ ） 13、地不满．东南（ ） 14、故水潦．尘埃归．焉（ ）（ ） 三、翻译重点语句 16 分 1、夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮。 2、未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 3、怒而触不周山，天柱折，地维绝。 4、天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。 四、课文理解 60 分（每个 6 分） 1、《夸父逐日》选自： ，《共工怒触不周山》选自 ， 它们都是 （体裁）

2、怎么看待夸父敢于“与日逐走”? 9、对共工与颠顼为帝而“争”,你是怎么看的? 3、怎样理解“弃其杖,化为邓林。”(6分) 10.夸父和共工共同的特点是什么? 4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿齦与精神?(6分) 5、夸父是怎样一个人物?(6分) 6、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点? 7、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话? 8、共工怒触不周山的原因是什么?他为什么要这么做?

2、怎么看待夸父敢于“与日逐走”？ 3、怎样理解“弃其杖，化为邓林。”（6 分） 4、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？（6 分） 5、夸父是怎样一个人物？（6 分） 6、“怒而触不周之山”中的“怒”字表现了共工怎样的性格特点？ 7、如何理解《共工怒触不周山》中结尾的两句话？ 8、共工怒触不周山的原因是什么？他为什么要这么做？ 9、对共工与颛顼为帝而“争”，你是怎么看的？ 10．夸父和共工共同的特点是什么？