部编版（2016）初中语文八年级下册第一单元2 回延安贺敬之课件(3)

写作写出人物精神

写作 写出人物精神

学习目标 尝试观察人物特点,了解人物精神。 2、学会选择典型事例,写出人物精神的方 法 3、初步掌握人物肖像、语言、动作、心理 描写方法,并适当加入抒情议论性的句子 突出人物的精神品质

学习目标 1、尝试观察人物特点，了解人物精神。 2、学会选择典型事例，写出人物精神的方 法； 3、初步掌握人物肖像、语言、动作、心理 描写方法，并适当加入抒情议论性的句子 突出人物的精神品质

选择典型事例,写出人物精神 《邓稼先》 典型事 人物精神 ①在美国获博士学位 天下兴亡 后立即回国 匹夫有责 报效祖国 ②1958年受命研究 卜两弹元勋” 原子弹制造的理论, 并成功设计了两弹 功勋卓著

典型事例 人物 精神 ② 1958年受命研究 原子弹制造的理论， 并成功设计了两弹 “两弹元勋” 功勋卓著 ①在美国获博士学位 后立即回国 天下兴亡 匹夫有责 报效祖国 选择典型事例，写出人物精神 《邓稼先》

典型事例 人物精神 ③1985年重病期间写 了一份关于中华人民 鞠躬尽瘁 共和国核武器发展的 死而后已 建议书 ④文革初期,说服两 没有私心 派继续工作 ⑤1971年被“四人帮” 批判围攻,竞能说服 真诚坦白 工宣队军宣队的队员 从不骄人 最高奉献

③1985年重病期间写 了一份关于中华人民 共和国核武器发展的 建议书 鞠躬尽瘁 死而后已 ④文革初期，说服两 派继续工作 ⑤1971年被“四人帮” 批判围攻，竟能说服 工宣队军宣队的队员 没有私心 真诚坦白 从不骄人 最高奉献 典型事例 人物 精神

典型事例 人物精神 强烈的民族 ⑥一封短短的信 自尊心朴实 ⑦1982年,“我不能 执着追求 走” 无私奉献 责任心强

⑥一封短短的信 强烈的民族 自尊心朴实 ⑦1982年， “我不能 走” 。 执着追求 无私奉献 责任心强 典型事例 人物 精神

《说和做记闻一多先生言行片段》 典型事例 人物精神 苦读写作《唐诗杂论》; 心救国救民 李公朴遇害后大无畏的参的爱国精神 加群众大会

一心救国救民 的爱国精神 苦读写作《唐诗杂论》； 李公朴遇害后大无畏的参 加群众大会。 典型事例 人物 精神 《说和做 记闻一多先生言行片段》

《回忆鲁迅先生》 型事例 人物精神 生活平凡随意、 ■关心帮助青年。 为人宽厚仁爱, ■踢鬼、谈鬼。 待友真诚悉心, ■带病坚持工作。 意志坚定 照顾鲁迅、勤俭持家工作辛苦 (反衬)

《回忆鲁迅先生》 ◼ ◼ ◼ 关心帮助青年。 ◼ 踢鬼、谈鬼。 ◼ 带病坚持工作。 ◼ 照顾鲁迅、勤俭持家 典型事例 人物 精神 生活平凡随意、 为人宽厚仁爱， 待友真诚悉心， 意志坚定 工作辛苦 （反衬）

细节描写使人物形象鲜明,事 情生动,主题更明确

细节描写使人物形象鲜明，事 情生动,主题更明确

第一个驿站 外貌描写

第一个驿站 外貌描写

外貌描写就是对人物的面 容、神态、表情、衣着、 姿势等的描写

外貌描写就是对人物的面 容、神态、表情、衣着、 姿势等的描写