天津财经大学：《思想道德修养与法律基础》课程电子教案（PPT教学课件）第四章 加强道德修养、锤炼道德品质

注重道德修养 学习道德理论 第四章

第四章 学习道德理论 注重道德修养

案例 2011年10月13日·在广东佛山·发生了 件不应该发生的事情。一个两岁小女被 一 辆面包车撞倒和碾轧。两名路人先后路 过·均对倒地的小女孩不理睬，接着这个 小女孩被另一辆车再次碾压。之后5分钟往 来的十余个路人无一伸援手·直到一位拾 荒阿姨看到并救起她。这个小女孩·叫小 悦悦。这就是轰动全国的小悦悦事件

2 案例 2011年10月13日，在广东佛山，发生了 一件不应该发生的事情。一个两岁小女被 一辆面包车撞倒和碾轧。两名路人先后路 过，均对倒地的小女孩不理睬，接着这个 小女孩被另一辆车再次碾压。之后5分钟往 来的十余个路人无一伸援手，直到一位拾 荒阿姨看到并救起她。这个小女孩，叫小 悦悦。这就是轰动全国的小悦悦事件

款学同容 第一节道德及其历史发展 第二节继承和弘扬优良道德传统 第三节弘扬社会主义道德 第四节恪守公民基本道德规范

3 教学内容 第一节 道德及其历史发展 第四节 恪守公民基本道德规范 第二节 继承和弘扬优良道德传统 第三节 弘扬社会主义道德

教学内容 第一节道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 道德的功能与社会作用 三、道德的历史发展

4 教学内容 第一节 道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 二、道德的功能与社会作用 三、道德的历史发展

一、道德的起源与本质 道德的起源 道德的本质 道德的历史发展

5 一、道德的起源与本质 道德的起源 道德的本质 道德的历史发展

教学内容 一、道德的起源与本质 1.道德的起源 道德起源于神的意旨或上帝的启示； 道德起源于人类的天性或自然本性； 道德起源于动物的本能； 道德起源于人类的欲； 道德起源是不可知的。 非马克思主义的道德起源观

6 教学内容 1.道德的起源 道德起源于神的意旨或上帝的启示； 道德起源于人类的天性或自然本性； 道德起源于动物的本能； 道德起源于人类的欲； 道德起源是不可知的。 ——非马克思主义的道德起源观 一、道德的起源与本质

教学内容 一、道德的起源与本质 1.道德的起源 马克思道德起源观认为： 第一、社会关系的形成是道德赖以产生的客观 条件。 第二、人类自我意识的形成与发展是道德产生 的主观条件

7 教学内容 1.道德的起源 马克思道德起源观认为： 第一、社会关系的形成是道德赖以产生的客观 条件。 第二、人类自我意识的形成与发展是道德产生 的主观条件。 一、道德的起源与本质

教学内容 道德起源的历史前提 人类劳动是道德起源的历史前提： 劳动创造了道德主体； 劳动创造了道德需要； 劳动提供了道德产生和发展的动力

8 教学内容 道德起源的历史前提 人类劳动是道德起源的历史前提： 劳动创造了道德主体； 劳动创造了道德需要； 劳动提供了道德产生和发展的动力

把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉，实验 下蕉 盛一岳向笼子，而及名猴子都会耳温首 马只後到 猴箱可子 ，而这五只猴子都 有 拿香蕉， 当然， 霉狼李几凌的昙途後，”发现美不如延於是猴学们达 一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到。 后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新 猴子R,这只猴学A着到香蕉，马上想要丢拿结菓，被其他 朵猴子海K了、，因为基华四只猴者认为猴子A会 被水淋到，所以制止他丢拿香蕉，A候尝试了几次 虽 打 的满头包，依然没有拿到香蕉， 当然，这五只猴子被 被水喷到。 再后来实验人员再把一只旧猴子释放，换上另外一 新猴子B,这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿， 然 如刚才所发生的情形，其他四只猴子海K了B二； 顿 特 的 那只A猴字打的特别用力。B猴子试了几次总是被打 很惨， 只好作罢。 再后来慢慢的一只一只的，所有的归猴子都换成新猴 子 大家都不敢去动那香蕉， 但是他们都不知道为 知道去动香蕉会被猴扁

9 把五只猴子关在一个笼子里，上头有一串香蕉，实验 人员装了一个自动装置，一旦侦测到有猴子要去拿香蕉， 马上就会有水喷向笼子，而这五只猴子都会一身湿首先有 只猴子想去拿香蕉，当然，结果就是每只猴子都淋湿了之 後每只猴子在几次的尝试後，发现莫不如此於是猴子们达 到一个共识：不要去拿香蕉，以避免被水喷到。 后来实验人员把其中的一只猴子释放，换进去一只新 猴子A，这只猴子A看到香蕉，马上想要去拿结果，被其他 四只猴子海K了一顿，因为其他四只猴子认为猴子A会害他 们被水淋到，所以制止他去拿香蕉，A候尝试了几次，虽被 打的满头包，依然没有拿到香蕉，当然，这五只猴子就没 有被水喷到。 再后来实验人员再把一只旧猴子释放，换上另外一只 新猴子B，这猴子B看到香蕉，也是迫不及待要去拿，当然， 一如刚才所发生的情形，其他四只猴子海K了B一顿，特别 的是，那只A猴子打的特别用力。B猴子试了几次总是被打 的很惨，只好作罢。 再后来慢慢的一只一只的，所有的旧猴子都换成新猴 子了，大家都不敢去动那香蕉，但是他们都不知道为什麽， 只知道去动香蕉会被猴扁

实验人员继续他们的实验，.不过这，次他们 改变了喷水装置，一旦侦测到有猴字要去拿香蕉， 上就会有水喷向拿香蕉的猴子，而不是全保 尽哈人又把其中的一只猴子粉一 去 二只新猴子C,。同以往的是猴子C特别的粕狂 当然猴子C看到香蕉，也马上想要去拿，二 以前所发生的情形，其他四只猴子也想海K猴子 顿，不过他们错误估计了C的实力，一所以结果是 发被C海K了一预， 于是猴子C拿到了香蕉， 当然也 被淋了个透湿，心边打着喷嚏二边吃着香蕉 美银美非关生有按淋后真 蕉 拿香蕉的那个才会被淋到，他就要最弱小的A替 他去拿 ， A不想被K,京好每天拿香蕉然后被水淋。 B、D、 越发的快乐了起来，于是五只猴子有了 个阶级

10 实验人员继续他们的实验，不过这一次他们 改变了喷水装置，一旦侦测到有猴子要去拿香蕉， 马上就会有水喷向拿香蕉的猴子，而不是全体， 然后实验人员又把其中的一只猴子释放，换进去 一只新猴子C，不同以往的是猴子C特别的粗壮有 力。当然猴子C看到香蕉，也马上想要去拿，一如 以前所发生的情形，其他四只猴子也想海K猴子C 一顿，不过他们错误估计了C的实力，所以结果是 反被C海K了一顿，于是猴子C拿到了香蕉，当然也 被淋了个透湿，C一边打着喷嚏一边吃着香蕉，享 受着美味但是也美中不足，A、B、D、E没有香蕉 吃却也比较快乐，毕竟没有被淋到，后来C发现只 有拿香蕉的那个才会被淋到，他就要最弱小的A替 他去拿，A不想被K，只好每天拿香蕉然后被水淋， B、D、E越发的快乐了起来，于是五只猴子有了三 个阶级