《迢迢牵牛星》ppt课件6

萨内 听歌曲

:计 左止且) 选自(诗十九首

学习提示 《古诗十九首》大致是东汉时期的作品,作者无 从查考,后人因这些诗的风格和内容比较接近, 就把它们编在一起,统称《古诗十九首》 这19首诗,在内容上,多写夫妇朋友间的离别 相思和文人士大夫的失意郁闷心情。 《古诗十九首》中的诗歌叙事委婉曲折,抒情真 挚深入,语言朴素自然,形成曲终情显、含蓄动 人的艺术风格。 《古诗十九首》是东汉文人五言诗的代表作品, 它是五言诗达到成熟的标志

学习提示 《古诗十九首》大致是东汉时期的作品，作者无 从查考，后人因这些诗的风格和内容比较接近， 就把它们编在一起，统称《古诗十九首》。 这１９首诗，在内容上，多写夫妇朋友间的离别 相思和文人士大夫的失意郁闷心情。 《古诗十九首》中的诗歌叙事委婉曲折，抒情真 挚深入，语言朴素自然，形成曲终情显、含蓄动 人的艺术风格。 《古诗十九首》是东汉文人五言诗的代表作品， 它是五言诗达到成熟的标志

织女 天鹅座·为琴座 牛郎 天鹰座

牛織女 ★

包读、全班同学齐凌 脉盈相诃泣终札纤皎迢 脉盈去汉涕日札纤皎迢 不一复清零不手擢河牵 得啪几且如成机素汉牛 语同许谈而章朴手女星三

迢迢牵牛星,皎皎河汉女。皎皎,灿烂。河汉,银河。 纤纤擢素手,札札弄机杼。擢,举起、摆动。素,白 終日不成章,泣涕零如雨。章,经纬交织的布幅 河汉清且浅,相去复几许?去,离。几许:多少 盈盈一水间,脉脉不得语。盈盈,清清。间:隔。 脉脉,含情相视而不语。 一边是遥远的牛郎星,一边是隔着银河的灿烂织女星。 织女举起柔美洁白的双手,穿梭纺织“札札″作响。 从早到晚也织不出布来,眼泪零落如雨。 清清的银河水浅浅,相隔的距离能有多远? 隔一条清清的银河,只能含情注视沉默不语

迢迢牵牛星 ，皎皎河汉女。 皎皎，灿烂。河汉，银河。 纤纤擢素手， 札札弄机杼 。擢，举起、摆动。素，白。 終日不成章， 泣涕零如雨。 章，经纬交织的布幅。 河汉清且浅，相去复几许？ 去，离。几许：多少。 盈盈一水间， 脉脉不得语。 盈盈，清清。间：隔。 脉脉，含情相视而不语。 一边是遥远的牛郎星，一边是隔着银河的灿烂织女星。 织女举起柔美洁白的双手，穿梭纺织“札札”作响。 从早到晚也织不出布来，眼泪零落如雨。 清清的银河水浅浅，相隔的距离能有多远？ 隔一条清清的银河，只能含情注视沉默不语

品读鉴赏诗歌的感情 小组讨论本诗的主旨和表达的感情。 (找出相应的句子理解其中的深意,为什么织 女“终日不成章,泣涕零如雨”,既然“河 汉清且浅,相去复几许”,牛郎织女为何不 “涉过银河去,互把衷肠诉”?)

小组讨论本诗的主旨和表达的感情。 （找出相应的句子理解其中的深意，为什么织 女“终日不成章，泣涕零如雨” ，既然“河 汉清且浅，相去复几许” ，牛郎织女为何不 “涉过银河去，互把衷肠诉”？） 品读鉴赏诗歌的感情

(1)用两个字概括诗人借 牛郎织女所抒发的感情 >悲恨 主题思想 全诗借神话传说中牛郎织女被银 河相隔、不得相见的故事,抒发了因 爱情遭到挫折而痛苦忧伤的心情

全诗借神话传说中牛郎织女被银 河相隔、不得相见的故事，抒发了因 爱情遭到挫折而痛苦忧伤的心情。 主题思想： （1）用两个字概括诗人借 牛郎织女所抒发的感情 悲恨

小组讨论文章艺术特色 叠音词的运用对诗歌表达的影响 (找出叠音词,从内容和形式两 方面思考)

• 小组讨论文章艺术特色 • 叠音词的运用对诗歌表达的影响 （找出叠音词，从内容和形式两 方面思考）