沪教版八年级上《心灵诗语》ppt课件

心灵 短章一束

心灵诗语 短章一束

单元教学目标 1、感受现代诗歌“三美”(结构美、音乐美、形象美) 2、寻找诗歌中出现的形象(意象),体会其对表达作者 情感所起的作用。 寄托了作者思想情感的人、事、物、景。 3、理解诗中蕴含的哲理

单元教学目标 １、感受现代诗歌“三美”（结构美、音乐美、形象美）。 ２、寻找诗歌中出现的形象（意象），体会其对表达作者 情感所起的作用。 3、理解诗中蕴含的哲理。 寄托了作者思想情感的人、事、物、景

智力竞赛 (打一动物) 提示一娃 从有关传说故事、情景等联想 提示二S2、从形状、颜色、质地等联想。 提示三毒 3、从事物作用、特点、性质等联想。 提示四美容

提示一 娃 提示二 S 提示三 毒 提示四 美容 2、从形状、颜色、质地等联想。 1、从有关传说故事、情景等联想。 3、从事物作用、特点、性质等联想。 智力竞赛 （打一动物）

我我 咸克京有的人 (节选) 有的人浩着 团火 灼人 他已死了; 也将自焚 有的人死了 他还浩着。 对生活、事业和他人的热情 照亮他人,温暖他人,感染他人。 燃烧自己,牺牲自己

我 臧克家 我， 一团火， 灼人 也将自焚 ——对生活、事业和他人的热情。 ——照亮他人，温暖他人，感染他人 。 ——燃烧自己，牺牲自己。 有的人（节选） 有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着

雷抒雁 五月的雨滴 像熟透了的葡萄, 落选大地的怀里! 这是酿造的季节呵! 到处是蜜的气息。 到处是酒的气息。 雨滴——葡萄——蜜酒 滋润大地——酿造——丰收甜蜜陶醉

雨 雷抒雁 五月的雨滴 像熟透了的葡萄， 一颗、一颗 落进大地的怀里！ 这是酿造的季节呵！ 到处是蜜的气息。 到处是酒的气息。 雨滴——葡萄——蜜酒 滋润大地——酿造——丰收甜蜜陶醉

鼓乡 杨孟芳 李白的霜 《静夜思》 染白 条小路 思乡 沿着小路 我 乡 走回去 走到母亲床前 探母 才知道 我是她的故乡明白母亲对自己的牵挂

李白的霜 染白 一条小路 沿着小路 我 走回去 走到母亲床前 才知道 我是她的故乡 故乡 杨孟芳 《静夜思》 思 乡 回 乡 探 母 明白母亲对自己的牵挂

已亥杂诗 落红不是无情物 化作春泥更护花。 龚自珍 浩荡离愁白日斜, 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物, 化作春泥更护花

已亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花

红叶沙白 风,把红叶 掷到脚跟前 噢 秋天! 绿色的生命也有热血, 经霜后我才发现. 1、红叶—风、霜——绿色生命(绿叶) 2、热血——人生磨难 3、有成就—坚强—平凡人生

红叶 沙白 风,把红叶 掷到脚跟前. 噢, 秋天! 绿色的生命也有热血, 经霜后我才发现…… 1、红叶——风、霜——绿色生命（绿叶） 2、热血——人生磨难 3、有成就——坚强——平凡人生

你站在桥上看风景,看风景(在楼上看你。 明月装饰了你的窗子,你装饰了别的梦 卞之林《断章》

——卞之林《断章》 你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦

是诗人的主观思想感 菲情与诗中所描绘的生 暂活图景有机融合,形 成对人生、对社会 对自然的感悟,具有 耐人寻味的艺术境界

是诗人的主观思想感 情与诗中所描绘的生 活图景有机融合，形 成对人生、对社会、 对自然的感悟，具有 耐人寻味的艺术境界。 哲 理 诗